中学作文(优秀8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的中学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
有人说，中学生的生活单调得像一张白纸，缺乏时代的色彩。可是作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响曲，无论它的调子是低沉还是高昂，都充满着韵律。有哪个中学生不希望在结束自己中学生生活之前，能弹奏出这短暂生活中的最强音呢？
是的，学习生活是艰苦的，但只有付出代价，才能换来收获。现在社会上大声疾呼着这样一个话题：“减轻学生负担。”这固然是好的，减轻学生负担是提高民族素质，使青少年健康成长的需要，也提高了人才创新精神和实践能力，但现在我们面临的仍然是应试教育，仍然是千万人共挤独木桥。所以我们在“减负”的后面还需努力。
十四五，十六七岁的中学生的学习生活里交织着酸甜与苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的'喜悦会冲淡忧伤，代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高亢，也有舒缓，无论怎样，你能说明它单调而枯燥吗？
学习，娱乐，繁忙而充实看似简单，而里面却蕴藏着丰富的内容，深刻的哲理，美好的旋律。这就是中学生的生活，这就是时代骄子的生活。那么就让我们大家爱护它吧，珍惜它吧，不要只会一味地抱怨，生活的创造者不是别人，是你，是我，是他！
中学作文 篇2
江南，一个风景秀丽、文化独特的地区，有着小巧玲珑的园林，古朴的建筑，精致的工艺品，可提到江南，人们第一个想到的词必定是“水乡”。
江南多雨，一年之中，有一半日子都在被雨水滋润着。元代诗人虞集对此曾下过结论——“杏花、春雨、江南”。春来之时，淅淅沥沥的小雨轻轻地敲打着地面，发出“啪嗒”、“啪嗒”的响声，如同最美妙的乐曲。雨丝斜斜的，织成了细密的雨帘，周围因雨而变得有些模糊的.景物，不由让人联想到雨幕之中，一位撑着油纸伞的江南婉约女子徐徐走来，带着浓浓的水乡气息，绽开一个含蓄而又温和的笑容，如同墨汁在宣纸上晕染开一般，淡淡的笑中透出温婉的美。
江南多雨，江南的文化似乎也因江南湿润的气候而沾染了一丝温润的气息。古往今来，诗人对江南的描述大多如此。“江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”白居易的一首《忆江南》，道出了江南之美，江花、江水红绿相映，光彩夺目，不需过多的联想，一幅春江图便浮现在脑海之中。这样的江南，怎能不让文人墨客向往呢？
江南人的生活，也有着水乡特有的风韵。江南女子穿着的蓝印花布长裙，轻软飘逸。简单、原始的蓝白两色，创造出千变万化的精致图案，散发出浓浓的乡野气息，配合着小桥流水，绿柳红桃，组成一幅色彩明丽的画，风韵独特。
江南，正如诗中所说，“顾渚山边郡，溪将罨画通。远看城郭里，全在水云中。”江南之美，美在潺潺流水之中，美在细细雨幕之中。
中学作文 篇3
战胜自己
听说万达广场新增了一个“童子军训练营”，我一直蠢蠢欲动，可一想到那些惊险刺激的项目，我就不由得发怵，赶紧把这念头掐死在摇篮里。今天在妈妈的再三鼓励之下，我决定挑战自己，脱掉戴了十年之久的“胆小鬼”的帽子。
带着这个想法，我义无返顾地走进了“童子军训练营”。穿好安全服，扣好安全带，我来到了二层。老师帮我扣好安全锁后，我就踏上了第一块木板。不知是我太重还是木板不稳，我一走到上面，木板就晃来晃去，让我无法跨出下一步。这时，我有点想放弃了，心想：早知道就不上来了！这时前面的姐姐好像看穿了我的心思，对我说：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓励下，我勇敢地跨出了一步、两步……终于成功地走过了第一关，我如释重负，兴奋地朝场外的妈妈比了一个“耶”。接下来的几关也相当危险：走木桩、走绳索、过独木桥等等，但都有惊无险。“呼！”第二层顺利通过，我又开心又自豪，太好了，我的胆儿变大了！
可是，还有更刺激的项目在后面等着我呢！“要不要上第三层呢？”看着妈妈信任的目光，我在心中为自己打气“加油！我一定能行！”，于是我选择了继续攀登。可是当我顺利地爬上梯子，轻易地走过第一关后，我又有点打退堂鼓了，因为下一关是爬绳网，难度系数相当大。我哆哆嗦嗦地把颤抖的脚放到网子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是绳网完全不听使唤，我累得趴在网子上起不来，我的手像鹰爪一样牢牢地钩住绳网，身体像蜘蛛一样紧紧地贴在网子上。此时各种想法从我心中莫名地冒了出来：背后的安全锁会不会突然松开？网子会不会裂开？难道今晚我要睡在这里吗？不可能，不可能，我将这些想法一一否定，咬紧牙关，使出全身力气，拼命地继续往前爬。过了好长时间，我终于爬过去了，我舒展了下筋骨，才发现自己早已大汗淋漓。
之后的几关就显得容易了很多，感觉易如反掌，我越走越轻松，这时一只“拦路虎”又出现了，最后一关滚木桶太具有挑战性啦。我一站上去，这调皮的木头就不停乱滚，让我差点气哭出来。我平复了心情，慢悠悠地向前移动，每跨出一步，就紧紧地拉住绳子，生怕掉下来，好不容易到了三分之二的地方，这木桶又“哧溜”一声把我带回了起点！唉！谁来救救我啊！我心里难过极了。在这紧急关头，一位老师出手相助了，他一出现木桶变得乖了很多，我趴在木桶上以蜗牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艰难地过了木桶桥。那位老师冲我做了个鬼脸，说：“你可是我见过完成这关用时最长的人了。”虽然如此，我看着自己闯过的`这一关又一关，心里还是感到从未有过的激动和自信。今天我克服恐惧，成功地战胜了自己，把“胆小鬼”的帽子甩得远远的，虽然过程是艰难而痛苦的，但是挑战成功的感觉却是美丽而奇妙的！
中学作文 篇4
同学，一个多么美好的词眼，我们只要拥有同学，就能拥有一份友谊。在学校里同学们对我十分友好。在我生病时，总是关心我，呵护我，体贴我；在我心情不愉快时，他们总是那么善解人意；在我伤心时，总有同学想法设法惹我捧腹大笑。拥有了同学的情谊，就拥有了快乐和幸福。
有一次，我垂头丧气、愁眉苦脸地用手撑住额头，眼睛注视着前方，傻呆呆的，简直呆若木鸡。因为在上学时和妈妈为了一件琐事而闹矛盾，而在教室里自我怄气呢。
同学们见我闷闷不乐，就关切地问我：“你怎么了？不开心吗？有什么事和我们说一说吧！你这样会好受一些的。”
“走！走！走！都给我走！”我不耐烦地说道。
同学们想安慰我，可是又不知如何说起，想讨好凑近乎，可看见我冷若冰霜地样子，只好摇摇头知趣地走开了。但大家朝开心果贾贤智发了一个“令子”。
站在一旁的`贾贤智会意了大家用心，眉头一皱计上心来，就凑上前来油嘴滑舌地说：“‘小黄瓜’，（我姓王，同学们给我取的绰号）你怎么了？”他故意摇头晃脑，惹我生气。
此时，我更加心烦了，不过我明白他的举动就是想让我愉悦我的郁闷的心情。我蛮恨无理，假装生气：“谁让你叫我‘小黄瓜’的？本小姐的名字可是很有诗情画意，哪有你说得那么老土呀？”
他装成小孩子委屈的样子，撅起嘴说：“对不起嘛，人家又不是故意嘛！只不过想逗逗你开心么，望王欣瑜小姐海涵，大人不计小人过”他故意摔了一跤，又站起来，揉揉自己的屁股，一边揉，一边说：“好痛！好痛！”
我“扑哧”一声笑开了，笑得连肚子都痛了，直不起腰来。
“噢！王欣瑜微笑了！笑了！”贾贤智见我笑了，也笑着大叫。
这时，同学们闻声赶到，见我笑得这么甜，这么欢，也舒心地笑了，说：“我们去玩吧！拥有好心情就拥有快乐”“好啊！”我终于阴转晴，心情开朗地说。一下子欢乐的笑声传遍了教室的各个角落……很快引来其它班级同学好奇的目光。
拥有同学真好，不用为任何事而烦恼。我爱同学！因为他们给了我无限的快乐！
中学作文 篇5
我，曾经是希望小学的学生，曾经在那不起眼的山村小学追梦，曾经有过的伤痛和快乐，都已成为我记忆银河里最闪亮的星。翻开尘封的记忆，抹去这本小小日记上积攒的灰尘，翻开已经泛黄的页面，抚摸着自己歪歪扭扭的字迹，想起了曾经追梦路上那个少年的成长……
那时，我还是一个懵懂的小娃娃，带着好奇和干劲踏进了校园，踏上了追梦的道路。还记得，我用自己的努力换来演讲比赛三等奖时，兴奋激动而流出的`泪水；还记得，我在六一之前努力练习武术节目，因太过用力而把脚扭伤却仍不灰心，在六一赢得了一阵阵掌声时，高兴喜悦而露出的会心微笑；还记得，我为了一次次的成功和失败流露出的泪水和微笑。我年龄较小，脑子比较笨，必须要付出别人两倍的努力才能得到他们一半的成绩。因此，表面看起来十分天真而又充满童趣的我成熟的很早，比其他孩子更早懂得勾心斗角，比其他孩子更早懂得掩饰。表面我很能玩，背的里，我却没有多少时间去玩，我比别人更下功夫，只是为了能和他们齐平。
追梦的路上，我付出了很多，也得到了很多：老师的信任、同学的信赖和渊博的知识。追梦路上，我成长了很多。意志开始变得坚韧，心开始变得坚强。抬起头，蓝天上仍然浮着云朵，追梦之路仍在继续，少年，向前冲吧！
中学作文 篇6
当我年轻无知的时候，我一直想上高中。上高中对我来说意味着成长，但我走进了我早就预料到的高中大门。有一种恐慌的感觉。接着是持续不断的担忧压力。
“你为什么这么粗心，英文大写字母是用小写字母写的；数学要么是忘记加小数点，要么是死路一条。中文也是一样的。不该错的总是错的。......结果从未改善！”从上个月的第一天开始，这样的话经常萦绕在葬礼进行曲中。有时是我父母的批评，有时是我的自律，有时是我姐姐的讽刺。
每天早上7:10在教室里学习。每天我们的英语老师带我们去堆积如山的书籍，我们的`数学老师带我们去堆积如山的问题。有无尽的作业，无尽的书...
我必须早上六点起床，匆忙收拾书包，去上学，然后开始忙碌的一天。小学只有三门课，现在有七门课。一切都是不可或缺的。自学课因复习而烦恼。它在复习中文吗？数学？英语？政治？生物...
我一到家，就会一头扎进书海。如果我停下来一分钟，我可能不会完成作业。家庭作业就像永远不会完成一样。各种科目的作业就像导弹。它无情地扔向我们，这让我措手不及，也让我没有喘息的空间。我曾经暗暗想:这一生什么时候结束？
当我在小学的时候，我想睡多久就睡多久，没人会打电话给我。自从我上了高中，无情的闹钟很早就打电话给我，让我一整天都失去了精力。在课堂上，老师讲课的节奏也变得更快了。只要你不明白，一切都结束了。课后问你的同学和老师需要时间。
初中考试可以当作一顿饭:周濂是一种小吃，你永远不会厌倦。每月检查是主食，时间固定，数量固定；中期结束时会有一个满清宴会，只需几次就够了。考试已经成为常态。
当你上高中的时候，学习的压力会越来越大，你会被无情地抓住而没有呼吸。各种科目的作业让你厌世。
中学作文 篇7
每个人眼里都有一副自己的蓝图，所以造就了很多人才。在我的眼里，也有一块小小的地方，藏着一幅图——十三中。
在小学时，妈妈在我的耳边时常提起它，老师在讲课时描述它，我在自己的图画本上渲染它，它是那么神圣，富饶。它如大海，里面蕴藏着无数宝藏，让我取之不尽，用之不竭。从此，我就定格在十三中，定格在这个多少人所向往的地方，终于，我如愿以偿。
在我来的第一天，当我踏进十三中的大门时，当我穿着十三中的校服时，当我看着大哥哥大姐姐在教室里读书时，当我看到一个个陌生的老师时走来走去时。我高呼，我来了，我来到我从小学定格的地方。
时间如白驹过隙，如今，我以在这个学校快一学年了，当时的那个天真的小女孩已经走向成熟，那一天她也记不清楚到底发生了什么，就从那一天起，她就已经不再是小孩子了。
要说十三中好， 就在于十三中的学生，十三中的老师，学生尊敬师长，团结互助，虽然初一新生很难“驯服”，但是经过老师的调教也很有修养。老师严格执行教学计划，老师和蔼可亲，平易近人，把学生当做自己的朋友，无所不谈。我爱我的老师，如同我爱我的父母，我爱我的同学，如同我爱我的手足。
十三中的环境比较好，一排排绿树成荫，那些树木真是我们的朋友，夏天，它长的生意葱茏，树叶茂盛，给我们造就了一个避暑的'好地方，冬天，它的叶子全部脱落，只剩几棵树杈，这样，我们在下面学习，冬日的阳光从树枝中的射进来，既温暖也不刺眼，一举两得。
十三中虽然没有光彩夺目的外表，也没有庞大的楼层，但就是这样，造就了一批批成功人士，就是一位位辛勤的老师，造就了一批批成功人士。
我眼里的十三中就是一幅蓝图，一幅造就人才的蓝图，我会用我的眼睛把它描绘下来，让我永远记住它——十三中！
中学作文 篇8
曹文轩的笔调总是朴素和忧郁的，语言虽然朴实无华，但句句都让人震撼。我曾随着他的《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《迷屋》等作品，欢笑过，洒泪过，沉思过……
他的作品中，我独钟爱《草房子》。故事讲的是一群孩子们在六年的小学生活中目睹或演绎的事：少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；男孩在死亡体验中对生命深切而优美的领悟；垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出的人格光辉……
书中每个人的每个小故事都是一次又一次蜕变的经历。最初，大家都没有那么完美，但在暴风雨洗礼下，都在一步步重塑他们的灵魂，最终化蛹成蝶！
我们每个人开始也是平凡的，但有的人经受住了生活中困境的磨炼。学习的压力、考试的失败、家境的改变都让我们发现了身上的不足，才能不断改进。改进的过程是痛苦的，至少不是那么的容易，举一个很小的事情来说吧：
我一年级刚学跳绳时，每跳一下脚总要再在地上踮一下再跳起来，这样很浪费时间，为了改掉这个坏毛病，体育课上，我总在空闲时间拼命地练习，宁可跳一下顿一下，也不让自已在中途脚再踮一次地，直到脚都起了泡，才慢慢地正常跳绳了。
这么一件小事也要下功夫改进，倘若是更大的缺点那更要花许多的心思和精力，总有人会对此望而生畏。是啊，蜕变的过程是艰难的，有时甚至是出生入死的奋斗。我曾在书上看到一种叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶儿为什么被称作“帝王”？那是因为它们经历了一场痛苦的蜕变。帝王蝶的茧十分坚硬，与其他蝶类相比，帝王蝶的诞生更加不容易，它们朝着一丝光明，拼命地挣扎，扭动身子、蹬腿、鼓动翅膀……用尽一切可能的挣扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下来，活着的王者在阳光下晒干那长达几十厘米瑰丽的翅膀，翕然扇动，飞向远方。
没有人能施舍给它翅膀，惊艳的.美丽是它们独自赢得的！
蜕变虽是痛苦的，但我们要把血肉之躯铸成一只英勇无畏的箭，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，义无反顾地射向那辽阔的长空。苦难并不可怕，苦难是生命的催化剂，承受住苦难，才能获得蜕变的美丽，焕发生命的光彩！
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