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教师教学理念格言
在平平淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那么什么样的格言才更具感染力呢？以下是小编收集整理的教师教学理念格言，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师教学理念格言1
1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
2、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
3、教育难，难就在回到常识。
4、一切尽力就好，活得开心就好。
5、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
7、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
8、使教育过程成为一种艺术的事业。
9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
11、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
12、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
13、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
15、有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
18、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
19、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
20、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
21、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
22、教师是人类的灵魂工程师。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
25、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
26、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
27、坚持启发式，避免注入式。
28、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
29、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
30、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
31、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
32、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
33、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
34、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
35、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
36、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
37、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
38、意识是成功教育的基础。
39、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
40、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
41、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
42、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
43、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
44、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
45、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、用真诚的.心温暖孩子们，并与他们一起成长。
47、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
48、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
49、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
50、职业首先是做人之本，为师之本。
51、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
52、静心的做老师，尽心的教学生。
53、了解学生是成功教学的关键。
54、你们永远是我心中最美妙的旋律。
55、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
58、在学习中积淀，在实践中成长。
59、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
60、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
61、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
62、努力就有希望，耕耘就有收获。
63、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
64、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
65、教师总是希望学生将来超过自己。
66、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
67、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
68、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
69、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
70、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
71、宽容别人等于祝福自己。
72、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
74、教师要融于师生的相互理解中。
75、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
76、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
77、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
78、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
79、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
80、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
81、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
82、爱是走进学生心灵最近的路。
83、把爱播洒进每一个孩子的心田。
84、认认真真教书，踏踏实实做人。
85、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师教学理念格言2
1、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、教孩子与各种成年人自由交往。
3、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
5、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
6、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
7、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
8、诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
9、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
10、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
11、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
12、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
13、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
14、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
15、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
17、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云；给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林；给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
21、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
22、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
23、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
24、人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
25、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
26、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
27、教育就是一种服务。
28、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
29、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
30、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
31、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
32、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
33、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
34、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
35、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
36、教育人就是要形成人的性格。
37、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
39、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
41、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
42、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
43、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
44、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的'影子。
46、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
47、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
48、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
49、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
50、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
51、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
52、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
53、帮助孩子修改他的作业。
54、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
55、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
56、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
教师教学理念格言3
1、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
4、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
5、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
6、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
7、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
8、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
11、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
12、教育难，难就在回到常识。
13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
14、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
15、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
16、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
17、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
18、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
19、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
20、努力就有希望，耕耘就有收获。
21、成功教育的秘密在于热爱学生。尊重学生。
22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
23、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
24、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
26、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
27、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
28、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
29、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
30、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
31、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
33、静心的做老师，尽心的教学生。
34、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
36、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
37、在学习中积淀，在实践中成长。
38、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
39、使教育过程成为一种艺术的事业。
40、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
41、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
43、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
44、职业首先是做人之本，为师之本。
45、教师是人类的灵魂工程师。
46、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
47、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
48、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
50、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
51、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
52、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
53、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
54、宽容别人等于祝福自己。
55、了解学生是成功教学的关键。
56、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
59、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
60、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
61、一切尽力就好，活得开心就好。
62、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
63、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
64、爱是走进学生心灵最近的路。
65、教师总是希望学生将来超过自己。
66、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
67、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
68、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
69、坚持启发式，避免注入式。
70、教师要融于师生的相互理解中。
71、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
72、在达到理智的.年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
73、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
74、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
75、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
76、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
77、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
78、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
79、你们永远是我心中最美妙的旋律。
80、爱心。诚心。细心。耐心，让家长放心。孩子安心。
81、意识是成功教育的基础。
82、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
83、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
84、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
85、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
86、把爱播洒进每一个孩子的心田。
87、有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
教师教学理念格言4
1、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
2、把爱播洒进每一个孩子的心田。
3、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
4、有爱心的孩子是老师一生中最重要的'事情。
5、厚德载物，自强不息。
6、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
7、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
8、意识是成功教育的基础。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
12、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
13、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
14、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
教师教学理念格言5
1、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
2、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
3、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
4、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
5、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
6、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
7、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
8、了解学生是成功教学的关键。
9、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
10、爱心。诚心。细心。耐心，让家长放心。孩子安心。
11、爱是走进学生心灵最近的路。
12、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
13、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
14、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
18、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
19、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
20、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
21、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
22、宽容别人等于祝福自己。
23、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
24、一切尽力就好，活得开心就好。
25、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
27、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
28、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
29、当你埋怨学生太笨的'时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
33、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
34、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
35、教育难，难就在回到常识。
36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
37、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
38、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
39、成功教育的秘密在于热爱学生。尊重学生。
40、职业首先是做人之本，为师之本。
41、认认真真教书，踏踏实实做人。
42、使教育过程成为一种艺术的事业。
43、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
44、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
45、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
46、你们永远是我心中最美妙的旋律。
47、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
48、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
49、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
50、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
51、把爱播洒进每一个孩子的心田。
52、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
55、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
56、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
57、教师是人类的灵魂工程师。
58、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
60、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
61、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
62、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
63、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
64、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
65、努力就有希望，耕耘就有收获。
66、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
67、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
68、在学习中积淀，在实践中成长。
69、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
70、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
71、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
72、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
73、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
74、意识是成功教育的基础。
75、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
76、坚持启发式，避免注入式。
77、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
78、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
79、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
80、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
81、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
82、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
83、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
84、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
85、静心的做老师，尽心的教学生。
86、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
教师教学理念格言6
1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
2、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
3、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
4、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
5、坚持启发式，避免注入式。
6、认认真真教书，踏踏实实做人。
7、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
8、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
9、教师是学生的镜子。
10、博学，勤思，笃行。
11、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
12、教师总是希望学生将来超过自己。
13、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
14、教师要融于师生的'相互理解中。
15、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
16、爱，是师生间的桥梁。
17、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
20、使教育过程成为一种艺术的事业。
21、一分耕耘，一分收获。
22、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
23、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
24、职业首先是做人之本，为师之本。
25、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
26、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
27、一切尽力就好，活得开心就好。
28、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
教师教学理念格言7
1、从零开始，持之以恒。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
4、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
5、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
6、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
7、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的'优秀教师。
8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
9、给每个学生带来爱。
10、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
11、学海无涯苦作舟。
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、诚实做人，踏实工作。
14、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
15、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
16、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
教师教学理念格言8
1、教孩子与各种成年人自由交往。
2、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
4、要让孩子们带着目的去读书。几位老师在上课的时候，都善于设置情境，让学生带着目的去读书。这一点值得我学习，在今后的教学过程中，我也要学会在阅读前有意识地创设情境，提出问题。这样才能让孩子们带着目的去读书。只有带着问题去阅读，才能够真正提高孩子们的阅读水平。
5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
7、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
8、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
9、能静下心来读书的时间不多。（是为了用才读书，没有把读书做为自己终身学习的目标）。
10、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
13、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
14、教师应加强自身的思想认识，对待学生不能情绪化，应该用信心耐心和诚心去感染每一位学生，从而为学生提供良好的学习榜样；
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
16、德育为首，赏识必不可少。
17、智力教育就是要扩大人的求知范围。
18、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
19、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
20、课外延伸，拓展能力。上课过程中，在学生理解了文本的基础上，几位老师都或多或少有一定的课外延伸。这些延伸进一步培养了学生的听说读写能力。几位老师都在课堂中对课本之外的知识有所涉猎，这些知识鼓励了孩子们跳出课本，感悟生活。这十分值得学习，只有不断这样融合、提升，才能真正提升孩子们的文化积淀。几位老师的这一点，值得我好好学习。
21、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
22、教育成功的秘密，在于尊重学生。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
25、牢固把握学校为促进新教师成长的“师带徒”活动，紧跟师傅，大量的听师傅课，问师傅问题，向师傅充分学习关于教育教学的各种成功经验与方法，学习吸取师傅成功的教学经验，主要跟师傅学习的同时，也要积极与其他的老教室学习，综合吸收各家成功的经验，快速的提高自己。
26、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
27、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
28、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
30、个人没有成长目标。
31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
33、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
35、班主任应采用“鼓励与惩罚”的形式来管理班集体，好则嘉勉，错则改之，从而加强学生们的守法意识，树立一个良好的班风；
36、智力教育就是要扩大人的求知范围。
37、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
38、教育应当培植出活力，使学生向上长。
39、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
40、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
41、学然后知不足，教然后知困。
42、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
43、天赋如同自然花木，要用来修剪。
44、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
45、教学过程安排合理。几位老师的教学过程十分清晰，一个任务完成，马上接着下一个任务。反观自己的教学，在理解感悟环节往往把握不牢。不是理解深了，就是把学生想简单了。说到底还是自己把握课文重难点的能力不足。今后要多向师傅请教，学着从更适合学生的角度去理解、审视文本。
46、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
47、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
48、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
49、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
50、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
51、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
52、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
53、使教育过程成为一种艺术的事业。
54、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
55、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
56、回归课本。不论怎么说，课本都是基础。语文课主要是教师引导学生自己对课文进行多层次的阅读。在听课过程中，几位老师都紧扣着课本，都抓住课文的主线目标，展开自己的课。这种始终紧扣课文，由浅入深的教学，让孩子们十分有信心。这恰恰是我所缺乏的，因此在接下去的教学中，要回归课文，抓牢主线。
57、近朱者赤，近墨者黑。
58、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
59、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
60、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
61、上课紧紧围绕课文。节奏清晰，每位老师的课堂驾驭能力都很强。整堂课张弛有度，同时关注语言学习最基本的读和写，夯实了学生的基础。
62、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的.心田。
63、教育就是一种服务。
64、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
65、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
66、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
67、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
68、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
69、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
70、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
71、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
72、多使用正面激励的话。几位老师在课堂上都使用了十分积极正面的激励语言。反观自己的课堂，有许多时候这种小细节就不太注意。今后要多加注意。多使用一些技巧，也许学生会更加乐于接受，也更乐于学习。
73、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
74、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
75、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
76、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
77、关注基础，留足作业时间。几位老师都关注了孩子们的基础，并且给孩子们留足了作业时间。
78、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
79、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
80、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
81、学生为主，教师为辅。注重引导学生，几位老师都能够抓住自己班级里学生的特点，让学生充分参与到朗读、生字词学习、生字词书写、课文内容的理解等环节当中。特别是姚丽霞老师，十分注重孩子们听说读写能力的发展，使得404班的学生真正成为了课堂中的主角。
82、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
83、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
84、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
85、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
教师教学理念格言9
1、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
2、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、己所不欲，勿施于人。
5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、了解学生是成功教学的关键。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
11、你们永远是我心中最美妙的旋律。
12、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
13、全心全意为学生服务。
14、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
15、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
16、把爱带给每位学生。
17、教师的.品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
18、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
19、爱是走进学生心灵最近的路。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
教师教学理念格言10
1、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
3、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、在学习中积淀，在实践中成长。
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、严以律己，宽以待人。
8、努力就有希望，耕耘就有收获。
9、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、静心的做老师，尽心的教学生。
12、爱是一切美的'源泉。
13、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
14、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
15、教育难，难就在回到常识。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师是人类的灵魂工程师。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
19、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
教师教学理念格言11
1、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒
2、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
3、此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。
7、天道酬勤，恒者必胜！
8、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
9、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
10、文明勤学，创新健体。
11、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
12、古今行事，未之有也。
13、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止——牛顿
14、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。——牛顿
15、把握今天，争分夺秒！
16、同心合力，创造辉煌。
17、鹬蚌相争，渔翁得利。
18、天才就是长期劳动的结果。——牛顿
19、虚怀若竹，清气若兰。
20、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿
21、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
22、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
23、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
24、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿
25、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
26、和谐竞争，拼搏超越。
27、团结拼搏，务实求真。
28、乐学苦思，敏锐创新。
29、饮水思源，爱国荣校。
30、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
31、不鸣则已，一鸣惊人。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
34、今天的活动到此结束，再一次感谢李校的.关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
35、纯数学是魔术家真正的魔杖。
36、严实活新，勤奋进取！
37、你该将名誉作为你最高人格的标志。
38、十目所视，十手所指。
39、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
40、不到终点，永不放弃。
41、积极向上，奋力拼搏。
42、数学源于生活，服务于生活，把我们今天学到的数学知识用于生活实践。
43、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿
44、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
45、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
46、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
47、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿
48、静专思主，心仪名校。
49、不经一事，不长一智。
50、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
51、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿
52、勤学乐思，奋发向上。
53、想象比知识更重要。爱因斯坦
54、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
55、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。哈代
56、头雁先飞，群雁齐追。
57、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿
58、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
59、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
60、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
61、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯
62、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
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