考试的作文经典（9篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的考试的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
期中考试还是来了，我复习的也差不多了，有很大的信心能考好。
卷子一发下来，我便写好名字，大致阅览了一下试卷，觉得题目挺容易的，只要自己细心一点，就绝对能答好。“开始答题！”老师说道，教室里的气氛顿时紧张起来，有的同学在奋笔疾书，有的同学边做着题，边露出了轻蔑的笑，好像这些题对他们来说很容易，当然也有的同学咬着笔、皱着眉头，觉得题很难似的。
我做前面的'基础题时很容易，那些词语、成语还有句子，轻轻松松地就填满了，但是做到一半时，我就愣住了，有介绍插图的内容？呀！我可没复习到，怎么办？心里嘀咕着。左边看看，右边看看好像望出答案似的。当我看到旁边的同学都写出那道题时，自己就认真回想那篇文章的主题、内容，再与老师上课讲的，书上的笔记都结合起来，总结出一个完美的，使我非常满意的答案。
我继续往后做，阅读理解，口语交际，作文是写“一个诚实的人”。终于我答完了，这次考试可真是紧张极了，不仅气氛紧张，就连考试的内容都显得很紧张。
考试的作文 篇2
考试，是令很多人都头疼的事。坐在教室内听着笔下“刷刷”的声，时而皱眉，时而舒展。或许，这就是大多数人对考试的理解。而我却不这样认为，因为我经历过一次不同寻常的考试。
一天看着报纸的爸爸若有所思的放下报纸，“一脸奸笑”的走到我旁边，对我说“女儿，今天你老爸大发慈悲，允许你玩电脑，而且只要你玩出成绩来，我就奖励你礼物。”我一听有那么好的事，特别是“奖”字，一蹦三尺高，心里打着如意算盘，没有注意到老爸的正正目的。笑的合不拢嘴得对老爸说：“老爸，什么好差事？交给我，你就放心吧，保证完成任务！”
当老爸把游戏网站打开的时候，我不禁暗暗自喜，这有什么嘛！不就是打游戏嘛！别的我不敢说，打游戏嘛，本姑娘从娘胎里就会了，今天就露一手。哈哈，老爸，你又得出血咯！
不知不觉，一个下午过去了，经过几个小时马不停蹄的“奋战打拼”，我在游戏中的BOSS已经很厉害了。不仅建造了自己的城市，还打造了属于自己的王国，坐拥了半壁江山呢！
当听见老爸回来后，我便迫不及待得把喝着茶的老爸拉到电脑前观赏我的'杰作。老爸刚开始还抿着嘴说；“不错不错 ！这么一会就那么高级了，值得表扬！”我一听，乐的笑不拢嘴：“那老爸，你答应给我的奖品，什么时候给我？”“别那么急嘛，等会来说。”本来好好的，当他打开我的状态栏时，脸立即就黑了，淡淡的说了一句：“你没达到目标。”
一听到自己辛苦了一下午的心血被全盘否定，我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪都要留下来了。老爸什么也没说，只是指着状态栏中的爱心图标，我恍然大悟。
原来，我什么都达标了，只是在玩游戏的过程中，我忘记了献出自己的爱心，忘记了现下社会缺少的是什么，忘记了在我享乐的时候，还有这样一群人在挨饿，挨冷……
在这次考试中，我学到了很多，同时也明白，在自己享乐的同时，别忘了，还有这样一群人，在默默的遭遇着折磨。
如果人人都像我一样，只顾着自己，而不顾及别人，就会造成社会的不平衡，造成国家的驻足不前，造成经济的停滞。到时候，有钱人就更有钱，没钱人就更没钱，社会就在走两个极端。如果这样，那我们这个社会还有什么温暖可言，那我们所想的全民奔小康，还有什么施行可言，我们或许应该好好反省自己，在游戏中爱心值有没有提高，有没有只顾着自己富，而不顾他人的安危，有没有在游戏中，真心拿出自己的善良，来体现人类的同情心。
这次不同寻常的考试刻在了我记忆的最深处。它让我明白了：人无论在哪里，都不能丧失助人为乐的品质。
考试的作文 篇3
今天要进行一次数学第三单元考试，我丝毫不紧张，不是因为我明白紧张了也没用，而是觉得第三单元并不非常难，除了计算麻烦。可计算根本复习不了，做好之后验算一下就可以了。
要考试了，老师把试卷发下来，按照往常的习惯，先把整张试卷扫视一遍，看看有没有难题，特别是最后一题，以前有难题一般都在最后一道。但今天好像没有特别难的.。
开始答题了，我一挥手轻松地拿了一支笔，开始做了。虽然说做事要三思而后行，可是填空题我“一思”就做好了，虽然有几个单位陷阱，可都一一被我识破了，于是，我头也不抬地就顺利地完成了试卷。
我东张西望，看看别人做到哪儿了。教室里安静极了，只有笔尖在纸上跳着芭蕾发出的“沙沙”的声音。一段时间后，老师宣布交卷了，我交完后，马上兴冲冲地跑去与同学们校对答案，可是一校对，我的心情便落入了万丈深渊，我最后的两题应用题错了！这次难保会有九十分以上了，我真希望时光倒流，我就多检查一下，可是，现在已经晚了，唉，就着回家挨“处分”吧！
考试的作文 篇4
在这次校考中，我的成绩不太好，因为我太粗心，太着急，答完卷以后没有认真检查，没得100分， 我心里非常不高兴。
我以后要认真学习，在放寒假中我要认认真真的`完成老师布置的作业，还要加强复习，开学以后我要认真学习，争取在下一次校考中取得优异的成绩。
考试的作文 篇5
5.1假期刚过，我们的期中考试成绩陆陆续续的发了下来。我的内心终于有了一丝轻松感，也许考试带来的压力是成绩的高低吧？
这次考试，我总分考了687分，心里感到十分不理想。遇到一位小学时的同窗，他满脸笑容告诉我，他考了651分。这让我十分惊奇，也使我十分郁闷。这并不是嫉贤妒能，而是因为我考试不理想的痛苦。
考试之后，那是的我别提是多高兴了。一心想着冲上700分，不过，五一刚过，语文成绩就给我了个打击，103分，班主任低沉的读到，我的心顿时从激动的山峰跌入了无奈的谷底。不过，好在有语数这两科力挺，我才重新鼓起勇气。课下，翻翻这三张卷子，心中的失望又油然而生。虽然分数听起来不错，但丢的分数让旁人啼笑皆非，让自己哭笑不得。
数学最高，但难逃失误。一道小题的有关已知数竟鬼使神差的代入下面的`一道大题去算，而那道大题也代入了小题的几个已知项，无奈五分扣去，我得了115分。英语的题海战术更令人头疼。题多，密密麻麻一大堆。再用打题纸作答，全会的也能弄糊涂了。几次检查过后，不由得手麻脚冷，头上涔涔的冒汗，几次下来，才终于认为做到了最好！但是，是一个113。语文我比较喜欢，但依旧失手。基础题，我一扫而过，字体不是很整齐。一扫而过到阅读题，现代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半边的答案，初中的老师是挥手打错的。到作文了，我的字写的紧张，因为在开学的月考里，我大受其亏。这次，不仅写的慢，而且一个心思琢磨怎样镶嵌好词佳句。这次的103分告诉我，又吃亏了。基础题上，笔画不严谨的字当即算作错字，而每个老师判作文的时间只有0.6分，只是依照开头结尾的精彩评判，不怎么高。
政历地生平淡无奇，大都在意料之中。但政治试卷又给了我一次打击，80分！80！这个原本吉利的数字让我破梦了。
考试的作文 篇6
三年级的期中测试，我考得很不理想。语文64分，数学71分。当老师把试卷发下的时候，宛如一块巨大的石头坠向我的头部，我感觉脑袋被砸了一下。我不敢相信，泪水模糊了我的眼睛。
放学了，我背着沉重的书包，每走一步，似乎都要花费很大的力气。我不想回家，不敢面对父母，不敢面对这一切。
我多想时间停留，永远地停留。不知不觉的，我已经走到了家门口。
到了家里，妈妈在做饭，爸爸在看书，没有注视我，我也没有把试卷拿出来。瞒过了一段时间，吃饭了。在饭桌上，妈妈还是问起了。
“馨儿，这次期中测试怎么样？”
我没有瞒低声说道：“语文64分、数学71分。”泪水情不自禁地流了出来。
晚上，夜静悄悄的，我独自一个人坐在书房里。望着书桌上的试卷和试卷上的那两个不理想的成绩，我为自己的“惨败”而痛心。久久不能入睡。
正当我沉浸于悲伤中时，妈妈推开门，对我说：“馨儿，我不是经常对你说金子总有不发光的时候嘛，谁都不可能是常胜将军啊！”妈妈理解我的心情，给我讲了一大堆道理，可丝毫没有对我起作用。泪水再次情不自禁地掉了下来。
妈妈开始焦急起来，把希望寄托在爸爸身上。爸爸走了进来，用手拍拍我的肩头笑嘻嘻地说：“不就是没考好吗？不要这么在意呀！馨儿，重要的'是心态。一次考不好，不至于那么伤心。成绩只是一种衡量知识的方法，你平时不也考得挺好的吗？”
是呀，学习中这点儿挫折算什么？这次没考好，又不等于永远考不好，我不应该灰心丧志，不思进取！人生，重要的不是终点，而是中途的旅行。只要经过我的努力，相信下次期末考试，我一定会脱颖而出。
考试的作文 篇7
六分标准：文章切题;阐述充分，即能展开讨论，论据或说明比较充分，文章具有说服力;段落组织有序，衔接紧密、过度自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当、灵活、成熟;用词准确、得体。文章中可有个别语法和拼写错误，但不影响内容表达。通篇文章给人的印象是作者有较强的写作能力，在修辞、句法、词汇等方面的英语水平达到了一定的高度。
五分标准：文章切题;阐述基本充分，在某些细节上有缺陷;段落层次组织有序，衔接紧密、过度自然、逻辑性强;句子间联系顺畅，句式使用恰当、灵活，有少量语法错误;用词基本得体，有少量用词不当和拼写错误。文章给人的总体印象是作者有较强的写作能力，英语水平不错，但与六分作文相比，文章的错误略多，作者的语言功底略欠缺。
四分标准：文章切题;阐述尚可，展开不够;段落组织有序，衔接紧密，有逻辑性;句子间连接基本顺畅，有部分语法错误;用词一般，有时不得体(如"大词"与"小词"随便使用，缺少文体意识)，词性区分和拼写有若干错误。总体印象是文章框架结构与连贯较好，各方面的错误有一些，英语水平一般化。
三分标准：文章切题;段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表层上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，由于不善于使用逻辑连接词显得语言幼稚、生硬;词汇方面拼写错误多，常有词不达意的现象。总体印象是英语水平不够、写作能力较差，基本的词、词法、句法等功底有限，修辞与文体知识尚未入门，能勉强表达自己，但表达能力收到语言水平的限制。
二分标准：文章切题;阐述没有展开，只是局限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，文章很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句的基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。总的'印象是英语水平低，写作能力差，尚未分清口语、书面语言及各种文体间的界限。由于文章过短或过乱，问题没有展开讨论，造成语言和内容两方面都有严重的不足。
一分标准：文章在各方面都有严重错误，文章、句式都不够清楚。总的印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能给最低分。
以上标准提醒我们:
作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚;文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾;句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
考试的作文 篇8
昨天，我们进行了一次又紧张，又刺激的事——期中考试。
上午，我早早的起来，坐到了考试的位置上，哇喔!真棒!复习了一会儿，因为我们要换考场，所以我们就跑上了楼上的五年级五班。
8：10，考试铃响起，我们开始考数学了。第一面我用最认真且最快的速度做完了，第二面又仔细地，认真的`写完了，最后一个题!什么?这个附加题是“四年级两个班共同植树106棵，四(1)班比四(2)班多种24棵，两个班各种了多少棵?”我的答案是这样的：“第一步：106-24=82(棵)第二步：四(2)班=82除以2=41(棵)第三步：四(1)班=41+24=65(棵)答：四(1)班种了65棵，四(2)班种了41棵。”你们觉得对不对?9:20，我们完成了数学考试。
9:50，语文开始了。我好紧张，我要保持正式考试从没低于95分，但是这次……唉。不过我还是写完了试卷。太棒了!不过，好景不长。老师对答案的时候，我竟然错了一个题，“啪啦啦”，我死定了!
下午，我要重点讲的英语来了。这次的试题简单多了，太棒了!先做笔试!好简单，我写完了之后，又检查了几遍，终于开始听力题了。他说一个，我写一个，写完了就开始描一些不清楚的，好做题。听力题完成后，我就开始永无休止的检查。啊~~~神啊~~~救救我吧~~~呼，终于完成了。最后，老师发下了新书，我们就放学了。
这真是紧张的一刻，好险!
考试的作文 篇9
今天，紧张的期中考试到了。想想，在此之前我们为了做好准备下了多少工夫，为了迎接家长会给家长留一个好印象，我们又付出了多少。今天，成败在此一举，如果成功了，一切将为家长会准备非 常好，如果失败了……所以我们全班都精神紧张起来，全力以赴。
考试开始了，班级里是异常的静。每个人都在仔细安静的答卷，一丝不苟。马上交卷了，每一个人都反常的没一个没按时交卷的。上午的数学一样仔细。
中午，仿佛全班人像一群关在圈里被解放小羊一样，自由自在的.玩耍。可能每个人都在想，要是现在不玩的话，就没机会了。
果然，下午的英语科学考试，又让全班陷入了紧张，和沉思。下午的时光总归是短暂的。好不容易过去了，就这样结束了一天的紧张。
每当考完试后，不认真复习的人成绩都会给那些人一个脸色瞧瞧，我也只能耐心的等待我的成绩公布出来啦！
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