考试的作文(优选10篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的考试的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
“时间如流水，一去不复返。”从小到大，我经历了许多事，大部分随风而去，从我的脑海里消失。唯有那一次考试，使我记忆犹新，至今难忘。
在那天，我们刚学完课本的内容，学校立即进行第一次模拟考试。考完后，我们才知道成绩出乎意料……
“叮铃铃——”一阵短促的上课铃后，老师迈着沉重的步伐，抱着一堆试卷走上讲台，脸耷拉着，一副严肃的表情。老师的眼睛像是“预报成绩台”，比天气预报还准。可这一次她的.眼睛像是对我们吼：“这次考得非常不好！我—很—生—气！”我手里出了冷汗，心“怦—怦”的跳，仿佛是一只小兔子。果然，老师严肃地说：“这次考得非常不好，现在读成绩……”我们屏息凝神，鸦雀无声，彼此的呼吸声都可以听见。老师读到我那点可怜的成绩——92.5分。我失望到了极点，仿佛心掉进了万丈深渊，因为那是史无前例的差成绩。我的心暗淡无比，绝望地看了看窗外：天，阴了；花，谢了；茶，凉了；小鸟再也无力地跳了。哎，等待“打”降临吧。
仍记得那次考试，老师发下试卷，我大体一看，题密密麻麻，使我晕恍恍的，让我发怵。开始做题了，我的空白的脑袋像打了鸡血一样，下意识地加快速度，立即写了起来。
遇到简单的题时，我奋笔疾书；遇到难题时，我冥思苦想，抓耳挠腮，可还是百思不得其解。其中有一道题使我印象深刻：《梅花魂》一文中也有老人对孩子的是（ ）和（ ）。
我绞尽脑汁去想，可还是不会。无奈，我胡乱一填，想碰碰运气，试卷写得龙飞凤舞，天马行空。交卷后，我长舒一口气，但还是忐忑不安，心中有个“小疙瘩”。
回家后，妈妈亲切地问我：“孩子，考得怎么样？”“92.5分”。我冷漠地回答。“儿子，别灰心，咱们一起来分析原因。”“好”我忐忑的心情立刻烟消云散了。事后，我分析了几条原因：老师讲课时我没有认真听讲，导致要点没有听到；老师布置的作业我也没有一丝不苟地完成；还有……
这次模拟考试给我敲响了警钟，不能再让“历史重演”。下次期末考试，我一定要以优异的成绩来给自己一个满意的答案。哎，这其实是我最难忘的一次考试呀。
考试的作文 篇2
今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了!
这次考得差的原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢!
不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的'人，可我就要做那几个人中的一人!
眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
考试的作文 篇3
在期末考英语前，有一件事情令我很得意。
我是在五二班考试，在五二班有一半是我们班的同学，也有一半是五八班的同学。
在考英语前，我带着在五二班考试的我们班同学在复习英语单词，重点句，还有教师让抄的词组，五八班的同学看见我们在复习，他们也不甘落后，其实是在故意捣乱，让我们班的同学不能复习。他们故意在高声的.读，把我们的声音都盖住了，我们班的同学很气愤，都让我赶快领读，我静心地等待五八班的同学都读完了，我才开始领读。
我平静地说：“赶快翻到教师让抄的词组。”我慢慢地读了个词组，我们班的同学都齐声地朗读了起来，这时，五八班的班长带头说话，还拿出一副不服气的模样。真是天助我也，监考教师神不知鬼不觉地从后门进来了，严厉地说：“后面这几排你们怎么不读？！”这声音真高，快把我的耳朵震聋了。后面这几排指的是五八班的同学们，“快跟着读！”五八班的同学很是无奈，但是恭敬不如从命，他们只好跟着我们读。
这时，我左看看，右看看，看我们班哪个同学没读，但我看见的是他们脸上露出“胜利”的笑容。
考试的作文 篇4
新学期到了，我开开心心地来到学校，迎接我又一年的长大。但是新学期也给我带来了一件烦恼的事儿。事情原来是这样的：上星期三要进行第一次语文考试，我听了心惊肉跳，心里象压了一块石头似的，上课铃一响，我紧张得汗珠也流下来了，但我看见其他同学那么勇敢，于是我也壮着胆子，决心要和难题挑战。
刚发下试卷，我仔细地看了一遍，然后认真地做了起来。做了一半，突然，一个成语难题使我停住了前进的脚步。原来难题的小兵来迎战了，我聚精会神地想呀想，越想越简单。突然，我思考出来了。心里暗暗地想：哈哈，难题的小兵被我刺死了！接着，我又进入了难题的'王宫，于是，我找来细心国王，决定一起打败它。在我和细心国王的齐心协力下，终于把它给打败了。可是，难题国王还在偷偷地作恶，我并没有观察到，就把试卷交上了。下课后，我很自信地松了一口气。
试卷发下来了，啊！原来我才考了92。5分，还有一大题我会做的题目没做，被扣去了5分，哎，多珍贵的5分呀，我却没有去珍惜。晚上，我耷拉着脑袋，噘着嘴巴回到了家，妈妈看见我这副神情，就明白了怎么回事，轻轻地对我说：“欣欣，任何事情没有最好，只有更好。这次，你已经认识到错了，妈妈相信你下次一定能考好！”听了妈妈的话，我暗暗为自己加油。
考试的作文 篇5
在3年级升4年级的考试前几分钟，我的心一直“砰”
“砰”，生怕考试不合格，如果考不合格的话，我的“命”可就没啦！因为我的'“命”是没有电脑，没电脑我就活得没“意思”
啦！但是，考试完后，全国的小朋友都“解放”了，可以开开心心地玩。
考试了，我开始拿起铅笔，写啊写。突然，一道难题在我眼前出现，我开始惊慌了，我好象心又多了什么东西。过一会儿，我镇静下来，仔仔细细地想，我想起来了，马上写下去。可是我又犹豫了，万一错了怎么办，不对怎么办……我心里胡思乱想。
最后，我想，错了就错了吧，也只好错了。但是，我很舍不得丢了着几分，但着是不得以啊！
这时，铃声响了，看来，我没希望了。把考卷交给老师。我回到教室的路上，那个多了的东西还在那里。当我走回了教室，向同学们问答案，同学们说写地跟我一样，我这才放心，那个多了的东西消失在我心里。
考试的作文 篇6
轻纱如烟，年复一年。或许，雪还在下，分不清是真是假，或许，雨还在飘，分不清是哭是笑，又或许，只有在历经过时光的匆匆后，当风吹走脸庞上的青涩时，我们才能明白，天真的梦该醒了。就让它随风散在空中，驻足于曾经日记上泛黄的一页中，放上一片枫叶，描上曾经雨后的天空中，那一抹，我们一同描绘的一丝彩虹。尽管青春迷蒙，但至少，我们曾经梦过，曾经一起拥有过，曾经拼搏过，这样，就够了。
兵临城下抱佛脚
明天，是期末考试。一个学期的努力全部集中在明天，胜，则长风破浪，金榜题名，钱财滚滚，败，则月落乌啼，名落孙山，两手空空，成败在此一举，昔日里嘻嘻哈哈的好友全变成了竞争对手，无一人不大书小书满书桌，正是因为这样，谁也不愿意输给谁。平日学习成绩优良的同学全部变成了大佛，一边心不在焉的复习，一边望着十里信徒前来登门拜访，烧香加油。而玩物丧志的同学们却若无其事，平时该玩就玩，丝毫不惧怕即将大驾光临的期末先生，还悠哉悠哉的冒出一句：我愿乘风而去，随万物生息，浩然与津溟同科！还有某君请来考神的真容，随身携带着。场面浩然与天地共存，千奇百怪不足为奇。
剑指复习为安然
今天，是期末考试。诸位高人自创祈祷方法，双手合十，表情虔诚，面色严肃，三叩九拜，祭天祭地，一拜天地，二拜老师，三拜考神，四入考场。本为司空见惯的期末考试，却在这个学期变成了升学考试，各位准备奔赴考场的壮士们昨夜肯定是伴着慧彼小星，三五在东，一来就是一个个熊猫眼。壮士们们都有着今者不乐，逝者其耋，今者不乐，逝者其亡。的空前思想，却又碍于这关系到命运的前途，只好把书本君与复习资料君视为神明，一个个眼里都可以撑下一个大铃铛了，望着书本之上的一行行字，就仿佛是一颗颗救命丹药，能让即将去送死的壮士们起死回生，再加上老师大人在上面监视着我们，各壮士真的也好，假的也好，都三五成群进行集体复习，就算不愿意也非要把自己的头埋入复习资料里，又不时抬一抬头望望悬挂于教室上方的时钟兄弟，多么希望，时间过得慢一点，好让我们能够逃过期末考试，哦，不对，是死亡考试。若是平时经常称我们班该安静不安静，该不安静时又安静的班主任老师一定会怀疑太阳从西边出来了。那一刻的教室里，只有整整齐齐的背书声，只有这些了，这是我们第一次进入专门考场的考试，第一次面临小升初的威胁，让各位壮士都得屏息凝神，专心致志。还有30分钟，25分钟，5分钟考试越走越近，十个地方，各自一方，天涯海角，孤军奋战，于是，同学们个个都互相打气加油，在纸条上写上：加油哦，祝你考试一帆风顺！便和与自己一个战场的同志奔赴战场，这一刻开始，无论去与往，俱是考试人。
时间杳无际，考试且孤征
现在，是期末考试。笔尖快速在纸上流动，划出一道道惆怅的弧线，青春的弧线。曾经几时，我们也曾经像现在这样，面对着雪白的试卷，然而当时，是整个班级，而如今，只有一人与试卷周旋，奔波于字里行间中，但是，无论是不是一个人，都不会再因为环境的变化而改变心中的坚定与信心，以最轻松的心态面对挑战，只有卸下负担，以完全放松的心态做好一切，才能达到最佳效果。因为不知何时，我竟有些像要把一个遥不可及的梦变成现实，完成日记上不会被忘记的一丝浅蓝——承载着未来的`蓝天，承载着梦想的希望，加油！心里暗自为自己打气，同一时间又继续把头埋了下去，进行全方面的大检查。全场，是一片寂静，只能听到心脏砰砰直跳的声音。尽管，我并不知道自己到底能考多少分，但是，我只要尽力了，一切都不会付诸东流。
孤灯不明思欲绝，卷帷望分空长叹
现在，是期末考试结束之时。伴随着铃声，停止了笔尖的流动，快速和一个战场的同学回到那个熟悉的教室，不由叹出一口气，本已悬到喉咙中的心立刻返回原位。不过此时的班上，光荣的成为了一个菜市场，分别从十个考场奔赴回大本营的同学们开始对着答案，不时听见某君感叹：啊，回去完蛋了。正所谓有人憔悴，有人欢喜，有人不悲不喜，有人期待着自己的战绩，有人的梦想化为泡影
雪花，晶莹透明，一尘不染，飞散在空中。
油梅落尘香幽散，陌上西冷桥畔，霜落，朔风乍起，那天际的深处，是看不见的深邃，永远，找不到方向，然而，当再次忆起童年之时，便会想起曾经这一次的Examination进行曲，曾经并肩作战的身影，曾经我们不忘的鼓励与微笑。——致，童年。
考试的作文 篇7
期末考试前一天的晚上我遭遇失眠，也许那天晚上你听见这样的声音：“２６０８只羊、２６０９只羊、２６１０只羊、２６１１只.....。”那天晚上，我不知数到了第几只，总之，妈妈说昨天晚上１点时‘闹鬼’了。
考试那天早上，我因为没有保持最佳状态而忐忑不安，更加让我恐惧的是妈妈从我背后穿来的一句阴森的不行的话：“压岁钱就看你的成绩了～ ”
我抓着笔，走进考场，冷汗从我脸上留下，“语文！作文３０分！”考官一边说，一边发卷子。我把卷子看了一遍，“（发自心灵的呐喊）啊！啊！啊！啊！啊！天啊！地啊！这也来容易了吧？！（要是喊出声来，我的１００分就要减‘１’了）”我火速把基础知识做完了，下面是作文：我爱＿＿＿。“我爱？我爱？我爱什么呢？有了，我爱电子游戏？ＮＯＮＯＮＯ！这样不好写。我爱吃？我爱玩？我爱唱歌？我爱......。”最后我就决定用我爱ＸＸＸ（这是本人在卷子上的文章，你们就不用知道了。）“叮铃铃铃铃！”下课了，我也写完了。我得意的升了个懒腰，“下一个考试：英语！”“咔嚓！”（你们猜怎么了？）“听力的`分数占８０分！”“咔嚓！”（这次是我的腰好了）“哈哈哈哈哈哈哈！耶耶耶耶耶！告诉你们吧！听力神童不是白拿的！”果然，英语考试我顺利通过了。
“下个是数学！‘拉姆’老师监考！”（拉姆老师其实＝拉补老师，又疯狂拉堂，又疯狂补课，这老师教的课称为：Ｓ亡地狱）“大啊！不是不是，是天啊！我活不成了！”许多同学‘息叹’到，数学考试开始了，‘拉姆’老师拿着卷子走到了讲台上，“哼哼～！看！大！家！今！天！气！质！不！错！这！样！”‘拉姆’老师还没说完，有同学就说话了：“这样就管快发卷子吧！”全班同学用看着自己救星一样的目光看着说话的那位同学，“这样吧～！为了让同学有更多玩的时间，就——（好阴暗的拖音）简短３０（天啊！老师，求求你说３０秒吧！）分（说错了！说错了！老师，你千万要讲说错了呀！）钟（告诉我，这是幻觉！）”许多同学当场吐血，我可没时间管了，抓起笔就写。“同学们！～开始倒计时了哦！”此时此刻，我还有２倒题没写“１０、９、８、７、６、５——４——３——————２——————１！搜卷！”搜卷速度还真快，我还没写玩完呢！
下午，放学回家，妈妈问我数学，我还要装的很高兴的样子说：“啊！很好！”
唉～我恨‘拉姆’老师。
考试的作文 篇8
11月16日星期五我们进行了三年级第一次期中考试，这次考试是检验我们这段时间的一次测试，我满怀信心的参加了这次考试。
我们进行了语文、数学、英语、科学的4科考试。当天下午放学时我们的数学成绩就出来了。考了101分，也许对有些同学来说这个成绩还可以，但对我来说，这个分数就像晴天霹雳，让我的心凉了半截，因为错的这两道题都是我会做的，一个是没看好题，一个是直接在草稿纸上图就画错了。哎！我觉的对不起教育培养我的老师，对不起父母的一片苦心……
这个成绩直接影响了我的心情，在回家的`路上，树叶落了，花儿焉了，连天气也阴了，好像都是因为这次考试而为我叹气。
这次考试让我领悟到考试不仅仅是检验这段时间学习的总结，而且是让我们养成认真仔细的好习惯。我一定在今后的日子里，查漏补缺、加倍努力，不会轻言放弃。争取下次考试的胜利。
考试的作文 篇9
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的.损失啊！
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按三门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
考试的作文 篇10
NO.1 “抓耳挠腮”派
这一派同学大都是坐在教室前排，而且学习成绩比较差。他们都是坐在老师的眼皮底下，不敢低下头看自己抄的小纸条，更不敢回过头去问后面的同学。所以，只好抓耳挠腮，等待交卷时间到来。
NO.2 “左顾右盼”派
这一派的同学也是一些成绩不太好的，他们和上一派的同学唯一的一点不同，就是坐在比较靠后的地方，拥有这样的.有利地形，他们就有了足够的时间和空间来“施展”自己的才能，不仅可以看自己抄的小纸条，甚至回过头来与同学说话都可以，他们每次的成绩都在80分—90分之间。
NO.3 “稳如泰山”派
这一派的同学既不“抓耳挠腮”也不“左顾右盼”，他们“稳如泰山”，一做到底，这些同学都是一些成绩比较优秀的，考试时对自己的位置不像差生那么关注，因为人家的成绩优秀嘛！坐在那儿答题，都会取的好成绩。
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