考试的作文【荐】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的考试的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
在过几天就要考试了,心里感觉从来没有过的紧张,惨哪!考完了语文、数学,英语。还真是郁闷啊!不过唯一的精神支柱,还是具有诱惑力的,值得让我拼搏。那就是——令人向往的`寒假!
马上考试了,还得做堆积如山的复习资料,大人们总说,这对考试有益,“多多益善”。每天的连堂考试已经考的我晕晕糊糊的了!我真是受不了,更令我“闻风丧胆”的是后面的一句话:“做了这么多练习,要是考不好,有你好看的!”我听了胆战心惊:万一考不好怎么办?可是这次失误了怎么办?我的数学粗心的一塌糊涂,全都扣在计算上,让我怎么办?英语根式别说了,明明背好的东西一紧张,就全忘了!本来已经有好几本寒假作业了,如果考不好的话!难道还有加作业?那岂不是没玩的时间了?
在考试之前,我都一个多月没玩了,这次还没考好怎么办?算了,别说丧气话了,我一定要考出好成绩来,那么多的努力不能白费!努力了肯定会有回报!我暗暗对自己说:“加油,你不会失败的!”让自己有个快乐的寒假!
考试的作文 篇2
星期五,我们六年级举行了单元三的考试,但是这次老师们必须做流水作业。许多人说这是件大事(包括我)。这不仅仅是单元测试吗?为什么要这么正式?上课铃一响,教室里就有沙沙的写作声。每个人都拿起纸,匆匆忙忙地写了起来。有些写得很快,有些写得很慢,还有一些想得很仔细...简而言之,每个人都认真地回答了这篇论文。
过了一会儿,我发现虽然这篇论文中的问题很少,但是如果你不仔细阅读每一个问题,最终的结果会被扣分。在课堂阅读中,最后一个问题应该在课文中画一个句子。但是很多人没有看到它,这一分钟,但是它不见了。我写作文的时候,只扣了一分,但已经规定题目应该是“爱”。然而,我没有读好,最后扣了两分。
这篇论文不仅测试了我们仔细阅读的习惯,也测试了我们的阅读能力。这一次我们课外阅读的话题,文字顺序是乱七八糟的`,我差点晕过去,而且文件有时会被软件启动和删除,我看是头晕脑晕的。第二个问题是排序问题。我读了几遍课文,总觉得有问题,但我看不见。我又看了一遍,终于发现了问题。我有两个错误的序列号。
当我做选择题时,我读了几遍,认为这是一个非常简单的问题,但是我错了。我选择的句子有一个错误。当我检查时,我发现“珍贵”这个词使用不当。我仔细阅读了其他句子,发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。我很快改变了原来的选择。
这次考试,我明白为什么我们应该如此重视它,因为学校应该检查我们六年级能力的各个方面,不仅让我们了解自己的能力,也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。
考试的作文 篇3
“叮铃铃,叮铃铃”,刺耳的铃声响起,我们班的走廊顿时安静下来,大家都停止脚步,向班里望去,过了两秒钟,大家一边喊“冲啊……”一边向教室门口涌去,同学们你推我挤,挤进教室,快速的冲到座位上,“放哨员”吴灵龙说:“老师来了。”教室里立刻鸦雀无声。老师生气地走进教室,把手上的卷子重重的扔到讲台上,阴着脸说:“这次考上90分的才有2个同学,80分的一串一串的,还有8个不及格!”我这时急坏了,心想:“有8个不及格啊,这么多,不会有我吧。如果有我的话,还不被老妈剁成肉酱!”我紧张的看着四周,脚还不停的发抖,多数人都在紧张的等待,只有吴灵龙还在笑,唉,鬼都知道他这次又只考了30多分吧。他一直都很满足。
老师开始发卷了,90分以上的王一婷和周小叮乐开了花,80分以上的同学有点沮丧:“这次就差2分了,唉,可怜啊!”70分以上的垂头丧气,再看看不及格的杨雨洁,吴灵龙却像得了一百分一样高兴。真羡慕他们,有这么良好的心理状态,我还在胡思乱想时,老师突然喊道:“唐婉洳88分,唐婉洳88分。”这时,我呆呆的坐着没动,旁边的同学叫我,我才回过神来:“叫我吗?”“是啊,你88分。”我不敢相信,缓缓的走上讲台,拿到卷子刚想跑,却被老师叫住:“慢着,你没听课,站到讲台旁边。”我走到讲台边站好,往前看去,有的同学已经小哭起来;有的同学很后悔;有的同学开心的跳起来。我后桌的那两个同学,嘴巴张得大大的`,我知道他们一定在桌子下掐着自己的大腿,好让自己清醒一点,相信这个好成绩是真的;再看旁边,冯天羽拿着卷子呆呆地看了两秒钟,放下卷子,一边哭,一边拿起尺子打自己的脑袋;吴灵泷则借来几个同学的文具盒,用笔在上面乱敲,来庆祝他的“好成绩”……
我只站了一会儿,就看见下面各种各样的奇怪举动,唉,老师真是太厉害了,用一次次的考试把我们变成这样了,你看,还有一个正常的人吗?
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