考试后的作文

时间:2024-12-13 12:29:21 考试作文 我要投稿

考试后的作文(荐)

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的考试后的作文9篇,欢迎大家分享。

考试后的作文(荐)

考试后的作文 篇1

  今天,期末考试终于终于终于考完了,就是说不出的轻松。就像课文《猫》里的猫一样无忧无虑的。回家来时,感觉没有什么负担了,好好过个年吧,感到欣慰。唉,妈妈为了我的成绩,还特意跑到学校去问我的.考试成绩。唉也不算好,科学93,英语95语文98,数学91.我最讨厌的就是数学了,就相差个一份,就是横贯江面的贯意思选错了!!!!!!!!恨死我自己了!

考试后的作文 篇2

  期中考试失利后的总结与反思

  这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的.过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

  通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

  初中期中考试后感想作文

  我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

  我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

  期中考试后的教学反思

  期中考试结束了,面对学生的学习成绩,虽然都比以前略有进步,但我觉得还是不够理想,所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思,以便能针对性的解决教学中存在的不足,使其成为以后教学工作有效的指导。

  本次考试试题量大,考查的知识点非常全面,范围也极其的广泛,侧重于阅读能力和习作能力的考查,各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心,并且知识面广,才有可能把题答好,取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了,虽是重点词,上课也强调过,但从没复习,学生是很难得分的;更可气的是课本上没有,教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

  本班的成绩:均分80。29,及格率98。46%,优生23。1(其中有一个分数少加了10分,靳松本应是90。5,误合为80。5)。根据我班学生的现状,能考出这样的成绩,我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即,深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷,我决定从以下几方面去努力:

  1、要继续重视识字和句子训练

  本次考试中,从卷面情况看基础知识学得比较扎实,对此不能有所松懈,而是必须继续重视识字和句子方面的训练,要鼓励学生多背精彩的语段。

  2、要立足于课堂培养阅读能力

  阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这需引起足够重视。精读课的教学,老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。

  3、习作教学要提醒学生审清题目,在文从字顺上下功夫,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文,能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路,从多个角度选择材料,个性化地表达感受和真切的体验,而不应做统一的限制。另外,应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文,并自己学会修改作文,循序渐进,扎实提高写作水平。

  4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。

  5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做,课外没做好预习、复习工作,学习被动,这是造成学习成绩差的主要原因,因此,剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写,养成良好的写字习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一笔或少一画现象比比皆是。因此,今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

考试后的作文 篇3

  那天,期中考试之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的`她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。

  到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八九了。劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算了吗。”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

考试后的作文 篇4

  时间过得真快,月考又过去了。我总结了语文,数学上的错题,如下:

  第一,数学。数学考的不错,满分100分,我考了99分,那一分失分在哪儿呢?源于一道填空题。那是一道方程题,老师讲过的类型题,但还是由于我的不细心导致失分。平时我的辅导班老师都说,我很聪明,但失分就失在不认真上面。我的爸妈看了我的'卷子也说,我大海都驶过去了,但却在一个小水坑里翻船了。

  第二,语文。我的语文考的不太好,100分只考了89分。错题类型分别是一道选择正确读音题、一道选择合适的说明方法题、一道按要求改写句子题和课外阅读题。作文没有失分,是一篇满分作文。唉,真没想到,选择正确读音的题,我都能选错。选择合适的说明方法,和改写句子也是不应该错的题。特别是那道课外阅读题,可能因为时间已经快过去了,我有点急,没看好大题,把第一题,用斜线画去文中括号内不恰当的词语这道题给漏掉了。白白扣了1。5分,真是太亏了,如果能有这1。5分,我就90。5分了,唉!

  其实这几种类型,有的题吧,其实我会,但就是因为不细心把它做错。唉,粗心真是把我害惨了。

  以后,我会改掉这个粗心的坏毛病,在做题的过程中,认真审题,细心读题,把题目看准,看清楚。尽量把会的题都做对。

  这一次月考呀,真是让我长记性了,粗心真不好,到期末考试的时候我一定会丢掉粗心,考个自己理想的好成绩。

考试后的作文 篇5

  老师手里抱着一叠试卷,走进教室,将试卷放在讲台桌上的那一刻,班里立即变得安静。

  教室里的风扇正在不停的转着,而我的背上却是一身冷汗。发试卷的同学将试卷递给我,我没敢看,也不敢看。“同桌,你考76呀。”正当我在纠结于看不看时,我的同桌早已看到了我的'成绩。“隆隆隆”天正在闪着雷电,不久就要下雨,可真是天公不作美啊。

  天,正在淅淅沥沥的下着雨,如丝如线,拍打着地面。雷声滚滚,大地都在接受着夏雨的恩泽。我独自走在雨中,泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。风从我的背后吹过,解渴都不是肌肤,而是心灵。我握紧手中的试卷,那鲜红的“76”深深的烙印在我的心底。我努力的想找一个借口,却发现只是徒劳。

  我看见了那熟悉的身影,是妈妈!我立即转身往回走,却发现早已来不及了。您撑着伞向我径直跑来。“妈妈都担心死你了。”妈妈急切的说。我的手特别的慌乱,将试卷往衣服口袋一塞,装作什么也没发生,却不知道妈妈早已看出来了。

  我忍不住向妈妈坦白,妈妈说:“孩子,你不要灰心,看见地面上的水花了吗?”雨水冲刷着地面,溅起一个个皇冠状的水花,美丽极了。妈妈接着说:“水花的漂亮,是因为有着雨水拍打着地面,才能如此美丽,浪花也是如此,有着海水击打着石头,才能激起又大又美的浪花,孩子啊,你要知道,不经历挫折,怎么变得美丽呢。”雨越下越小,但妈妈的右臂早已被雨水淋的湿透了。

  雨水拍打着嫩叶,嫩叶毫不惧怕的弹回起来,但愿我,也能像这树叶一样顽强。

考试后的作文 篇6

  这是考试完放假的第一天,我担心我的分数,可我又不知道自己的分数,所以我的心里总是七上八下的,搞得我的心脏都快要跳出来了。

  今天是我考完试的第一天,也是让我终于松了一口气的一天。我想玩,我想疯玩。但是要先把作业写完,可州痛苦呀。可是我的'心情还是特别的不安宁,这是因为我一想到我的分数啊,我的心跳就会加速,我的身上就会出好多汗,心里的火苗就会被点燃,这会让我更加的烦躁。

  我们班好多人都这样想:考试完的第一天,一定要好好玩玩,因为成绩下来,我们就要上紧发条,每天拼命的学习,一刻也不能放松,所以趁着这个机会好好疯狂一下吧!

  对这个分数问题,我也很忐忑,我觉得我自己可能考60分以上,也可能考60分以下,不过我最希望自己考九十分以上,这是我给自己定的小目标哦。

  在昨天考试结束后,王老师把我们召集到教室布置了暑期作业,最后还特别强调说:“如果哪个人语文考不到90分,那就等着加作业吧。”我顿时风中凌乱啦。

  考试后等待的日子真是煎熬啊!

考试后的作文 篇7

  人们都说21世纪讲究的是速度,的确,刚考完试,第二天就有试卷下发,弄得我还没找到北,又是一阵狂晕!总之,我郁闷!

  语文,一直比较放心,没想到这次刚及格。尤其是作文,竟得了三十分,天哪,我怎么了?回头一看是写记叙文,谁让我不会写呢?写着写着就跑题了,不知到哪里逍遥了。你说出题人也真是的,写什么不行吗?将来自己写文章谁还来规定体裁呢,意思表达出来就行了,非要让每个人都是作家或酸溜溜的.诗人吗?

  数学,题量不多,但够刁钻的,刚学的知识还没用熟呢就上场了,没办法!尤其看错题干甚为忧愁,难怪我近视!又杂了一场。

  英语,刚考完后就感觉很伤感,这么超纲的题居然出现在这,令我匪夷所思,没办法,谁让我从小说汉语呢,谁让咱中国不发达呢?说到这,刚从杂志上看到一网上流行语,是这样说的:等中国强大了,全叫老外考中文四六级;文言文太简单,全用毛笔答题;这是便宜他们,惹急了,一人一把刀一个龟壳,刻甲骨文;到考听力的时候,用周杰伦的歌,告诉他们这是中国人说话最正常的语速,而且就放一遍;口试,就考唱京剧。即使自己考的再不痛快,看了这几句,心中的烦闷消了一大半!

  物理,一个填空题,一个数字就五分,天哪,全球金融危机都波及到我的试卷了,分数升值了!咱们老百姓的生活艰苦啊!

  化学,又不让我省心,选择题错几个,又没迈过九十大关,还是抱怨,抱怨A和B为什么不反应!天哪,我在想什么呢?

  生物,找到了一丝安慰,上次才考了64分,这次难得上八十分,最后一看一个大题大错特错,不知哪个好心老师误判,多给了十分,有得就有失,这话真没错,心里好过多了。

  文综,郁闷之极,可以说我简直就是文综盲,我祈求上帝让北太平洋暖流流向西欧吧,虽然它不存在;让加利略认为日心说是错误的吧!天哪,我在篡改历史呀!

  成绩飞流直下三千尺,名落孙山。

  考试令我郁闷,成绩更令我郁闷。

  考试后的滋味真伤感,相当难受!

考试后的作文 篇8

  这个星期二和星期三,我们参加了期中考试,分数如雷一样很快出来了,我看了看成绩,天啊!这成绩令我惊讶:数学93分;可怜的语文,83。5分;英语还不错,98。5分了。

  回家后,我告诉妈妈了成绩,除了英语,妈妈看到数学和语文的成绩,暴跳如雷、大发雷霆、怒发冲冠……总之很生气,妈妈刚拿起手准备打我时,我说:“妈妈,我们不是说好,考差了也不能打我!”妈妈听后,慢慢将手放下。幸好我之前跟妈妈说好了,要不然……屁股肯定要开花了……希望期末考试能考好!

  

考试后的作文 篇9

  前两天,实验中学进行了第一次月考。整个学校里都浸入了高兴又紧张的世界里了。

  我呢?则不慌不忙。对于我来说,这并不是多大的难关,要想让我紧张起来,可以说是不可完成的任务了。

  语文,需要大量的思考,我却做的很快,再检查3遍,看看表:还有1个小时那么长的时间。这时我发现了我自己被忽略的另一张卷子,我仔细再仔细的瞧了瞧,果然是我的卷子。而且我没把题做在答题卡上,而是做在原题卡上了,我好生气,在匆忙的时间里,终于做完了所有的'题,虽说考不了92分(因为我们的老师是不管作文的好坏,都要扣8分)但是也能考到80以上的。

  英语,是个在小学里,被忽视的学科。也许有的小学生会反对:我们的英语一个星期要上6,7节英语课!6,7节?这对我们来说是一个小数字,我们一个星期要上25节英语课!而且我们的每节自习课,英语老师都要过来讲一些课,这样算来,一个星期要有36节英语课!但是足足4张的英语试卷,我竟然不到30分钟就做完了;而且我敢担保能考100分。

  数学,也是一种有趣的游戏。但是我却不象游戏那样对待,只是一心的欢喜:写完了,就可以放松了。但是当我做到一半时一个女孩的卷子被没收了,因为她太早做完卷子了,老师怀疑她比他人的卷子了;虽然有几个勇敢的同学为她辨解,可是老师说她还跟旁人说话,已经不止一次了。那些勇敢的同学也变的默默不语了。看到这里,不由的打了一个寒颤,心想:还是做的快毕竟没有好处。不过总算安安心心的考完了数学。

  期末考试毕竟不是很简单就能通过的,总之!加油吧!

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考试后的作文(荐)

考试后的作文 篇1

  今天,期末考试终于终于终于考完了,就是说不出的轻松。就像课文《猫》里的猫一样无忧无虑的。回家来时,感觉没有什么负担了,好好过个年吧,感到欣慰。唉,妈妈为了我的成绩,还特意跑到学校去问我的.考试成绩。唉也不算好,科学93,英语95语文98,数学91.我最讨厌的就是数学了,就相差个一份,就是横贯江面的贯意思选错了!!!!!!!!恨死我自己了!

考试后的作文 篇2

  期中考试失利后的总结与反思

  这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的.过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

  通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

  初中期中考试后感想作文

  我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

  我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

  期中考试后的教学反思

  期中考试结束了,面对学生的学习成绩,虽然都比以前略有进步,但我觉得还是不够理想,所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思,以便能针对性的解决教学中存在的不足,使其成为以后教学工作有效的指导。

  本次考试试题量大,考查的知识点非常全面,范围也极其的广泛,侧重于阅读能力和习作能力的考查,各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心,并且知识面广,才有可能把题答好,取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了,虽是重点词,上课也强调过,但从没复习,学生是很难得分的;更可气的是课本上没有,教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

  本班的成绩:均分80。29,及格率98。46%,优生23。1(其中有一个分数少加了10分,靳松本应是90。5,误合为80。5)。根据我班学生的现状,能考出这样的成绩,我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即,深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷,我决定从以下几方面去努力:

  1、要继续重视识字和句子训练

  本次考试中,从卷面情况看基础知识学得比较扎实,对此不能有所松懈,而是必须继续重视识字和句子方面的训练,要鼓励学生多背精彩的语段。

  2、要立足于课堂培养阅读能力

  阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这需引起足够重视。精读课的教学,老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。

  3、习作教学要提醒学生审清题目,在文从字顺上下功夫,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文,能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路,从多个角度选择材料,个性化地表达感受和真切的体验,而不应做统一的限制。另外,应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文,并自己学会修改作文,循序渐进,扎实提高写作水平。

  4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。

  5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做,课外没做好预习、复习工作,学习被动,这是造成学习成绩差的主要原因,因此,剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写,养成良好的写字习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一笔或少一画现象比比皆是。因此,今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

考试后的作文 篇3

  那天,期中考试之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的`她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。

  到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八九了。劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算了吗。”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

考试后的作文 篇4

  时间过得真快,月考又过去了。我总结了语文,数学上的错题,如下:

  第一,数学。数学考的不错,满分100分,我考了99分,那一分失分在哪儿呢?源于一道填空题。那是一道方程题,老师讲过的类型题,但还是由于我的不细心导致失分。平时我的辅导班老师都说,我很聪明,但失分就失在不认真上面。我的爸妈看了我的'卷子也说,我大海都驶过去了,但却在一个小水坑里翻船了。

  第二,语文。我的语文考的不太好,100分只考了89分。错题类型分别是一道选择正确读音题、一道选择合适的说明方法题、一道按要求改写句子题和课外阅读题。作文没有失分,是一篇满分作文。唉,真没想到,选择正确读音的题,我都能选错。选择合适的说明方法,和改写句子也是不应该错的题。特别是那道课外阅读题,可能因为时间已经快过去了,我有点急,没看好大题,把第一题,用斜线画去文中括号内不恰当的词语这道题给漏掉了。白白扣了1。5分,真是太亏了,如果能有这1。5分,我就90。5分了,唉!

  其实这几种类型,有的题吧,其实我会,但就是因为不细心把它做错。唉,粗心真是把我害惨了。

  以后,我会改掉这个粗心的坏毛病,在做题的过程中,认真审题,细心读题,把题目看准,看清楚。尽量把会的题都做对。

  这一次月考呀,真是让我长记性了,粗心真不好,到期末考试的时候我一定会丢掉粗心,考个自己理想的好成绩。

考试后的作文 篇5

  老师手里抱着一叠试卷,走进教室,将试卷放在讲台桌上的那一刻,班里立即变得安静。

  教室里的风扇正在不停的转着,而我的背上却是一身冷汗。发试卷的同学将试卷递给我,我没敢看,也不敢看。“同桌,你考76呀。”正当我在纠结于看不看时,我的同桌早已看到了我的'成绩。“隆隆隆”天正在闪着雷电,不久就要下雨,可真是天公不作美啊。

  天,正在淅淅沥沥的下着雨,如丝如线,拍打着地面。雷声滚滚,大地都在接受着夏雨的恩泽。我独自走在雨中,泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。风从我的背后吹过,解渴都不是肌肤,而是心灵。我握紧手中的试卷,那鲜红的“76”深深的烙印在我的心底。我努力的想找一个借口,却发现只是徒劳。

  我看见了那熟悉的身影,是妈妈!我立即转身往回走,却发现早已来不及了。您撑着伞向我径直跑来。“妈妈都担心死你了。”妈妈急切的说。我的手特别的慌乱,将试卷往衣服口袋一塞,装作什么也没发生,却不知道妈妈早已看出来了。

  我忍不住向妈妈坦白,妈妈说:“孩子,你不要灰心,看见地面上的水花了吗?”雨水冲刷着地面,溅起一个个皇冠状的水花,美丽极了。妈妈接着说:“水花的漂亮,是因为有着雨水拍打着地面,才能如此美丽,浪花也是如此,有着海水击打着石头,才能激起又大又美的浪花,孩子啊,你要知道,不经历挫折,怎么变得美丽呢。”雨越下越小,但妈妈的右臂早已被雨水淋的湿透了。

  雨水拍打着嫩叶,嫩叶毫不惧怕的弹回起来,但愿我,也能像这树叶一样顽强。

考试后的作文 篇6

  这是考试完放假的第一天,我担心我的分数,可我又不知道自己的分数,所以我的心里总是七上八下的,搞得我的心脏都快要跳出来了。

  今天是我考完试的第一天,也是让我终于松了一口气的一天。我想玩,我想疯玩。但是要先把作业写完,可州痛苦呀。可是我的'心情还是特别的不安宁,这是因为我一想到我的分数啊,我的心跳就会加速,我的身上就会出好多汗,心里的火苗就会被点燃,这会让我更加的烦躁。

  我们班好多人都这样想:考试完的第一天,一定要好好玩玩,因为成绩下来,我们就要上紧发条,每天拼命的学习,一刻也不能放松,所以趁着这个机会好好疯狂一下吧!

  对这个分数问题,我也很忐忑,我觉得我自己可能考60分以上,也可能考60分以下,不过我最希望自己考九十分以上,这是我给自己定的小目标哦。

  在昨天考试结束后,王老师把我们召集到教室布置了暑期作业,最后还特别强调说:“如果哪个人语文考不到90分,那就等着加作业吧。”我顿时风中凌乱啦。

  考试后等待的日子真是煎熬啊!

考试后的作文 篇7

  人们都说21世纪讲究的是速度,的确,刚考完试,第二天就有试卷下发,弄得我还没找到北,又是一阵狂晕!总之,我郁闷!

  语文,一直比较放心,没想到这次刚及格。尤其是作文,竟得了三十分,天哪,我怎么了?回头一看是写记叙文,谁让我不会写呢?写着写着就跑题了,不知到哪里逍遥了。你说出题人也真是的,写什么不行吗?将来自己写文章谁还来规定体裁呢,意思表达出来就行了,非要让每个人都是作家或酸溜溜的.诗人吗?

  数学,题量不多,但够刁钻的,刚学的知识还没用熟呢就上场了,没办法!尤其看错题干甚为忧愁,难怪我近视!又杂了一场。

  英语,刚考完后就感觉很伤感,这么超纲的题居然出现在这,令我匪夷所思,没办法,谁让我从小说汉语呢,谁让咱中国不发达呢?说到这,刚从杂志上看到一网上流行语,是这样说的:等中国强大了,全叫老外考中文四六级;文言文太简单,全用毛笔答题;这是便宜他们,惹急了,一人一把刀一个龟壳,刻甲骨文;到考听力的时候,用周杰伦的歌,告诉他们这是中国人说话最正常的语速,而且就放一遍;口试,就考唱京剧。即使自己考的再不痛快,看了这几句,心中的烦闷消了一大半!

  物理,一个填空题,一个数字就五分,天哪,全球金融危机都波及到我的试卷了,分数升值了!咱们老百姓的生活艰苦啊!

  化学,又不让我省心,选择题错几个,又没迈过九十大关,还是抱怨,抱怨A和B为什么不反应!天哪,我在想什么呢?

  生物,找到了一丝安慰,上次才考了64分,这次难得上八十分,最后一看一个大题大错特错,不知哪个好心老师误判,多给了十分,有得就有失,这话真没错,心里好过多了。

  文综,郁闷之极,可以说我简直就是文综盲,我祈求上帝让北太平洋暖流流向西欧吧,虽然它不存在;让加利略认为日心说是错误的吧!天哪,我在篡改历史呀!

  成绩飞流直下三千尺,名落孙山。

  考试令我郁闷,成绩更令我郁闷。

  考试后的滋味真伤感,相当难受!

考试后的作文 篇8

  这个星期二和星期三,我们参加了期中考试,分数如雷一样很快出来了,我看了看成绩,天啊!这成绩令我惊讶:数学93分;可怜的语文,83。5分;英语还不错,98。5分了。

  回家后,我告诉妈妈了成绩,除了英语,妈妈看到数学和语文的成绩,暴跳如雷、大发雷霆、怒发冲冠……总之很生气,妈妈刚拿起手准备打我时,我说:“妈妈,我们不是说好,考差了也不能打我!”妈妈听后,慢慢将手放下。幸好我之前跟妈妈说好了,要不然……屁股肯定要开花了……希望期末考试能考好!

  

考试后的作文 篇9

  前两天,实验中学进行了第一次月考。整个学校里都浸入了高兴又紧张的世界里了。

  我呢?则不慌不忙。对于我来说,这并不是多大的难关,要想让我紧张起来,可以说是不可完成的任务了。

  语文,需要大量的思考,我却做的很快,再检查3遍,看看表:还有1个小时那么长的时间。这时我发现了我自己被忽略的另一张卷子,我仔细再仔细的瞧了瞧,果然是我的卷子。而且我没把题做在答题卡上,而是做在原题卡上了,我好生气,在匆忙的时间里,终于做完了所有的'题,虽说考不了92分(因为我们的老师是不管作文的好坏,都要扣8分)但是也能考到80以上的。

  英语,是个在小学里,被忽视的学科。也许有的小学生会反对:我们的英语一个星期要上6,7节英语课!6,7节?这对我们来说是一个小数字,我们一个星期要上25节英语课!而且我们的每节自习课,英语老师都要过来讲一些课,这样算来,一个星期要有36节英语课!但是足足4张的英语试卷,我竟然不到30分钟就做完了;而且我敢担保能考100分。

  数学,也是一种有趣的游戏。但是我却不象游戏那样对待,只是一心的欢喜:写完了,就可以放松了。但是当我做到一半时一个女孩的卷子被没收了,因为她太早做完卷子了,老师怀疑她比他人的卷子了;虽然有几个勇敢的同学为她辨解,可是老师说她还跟旁人说话,已经不止一次了。那些勇敢的同学也变的默默不语了。看到这里,不由的打了一个寒颤,心想:还是做的快毕竟没有好处。不过总算安安心心的考完了数学。

  期末考试毕竟不是很简单就能通过的,总之!加油吧!