(精)优秀的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的优秀的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀的作文 篇1
我有一个“爱唠叨”，时而还有些风趣的爷爷。
我的爷爷年过花甲，自然已经满头白发。不过，爷爷又高又瘦，还有一双大大的眼睛，微微下陷，显得特别有精神。爷爷的鼻梁高高的，鼻子有点大，乍一看还有点混血儿的味道。
听爷爷说他是十二岁那年跟着全家人一起被下放到东北农场的，因此爷爷有着半个东北人的开朗和热情，爱交朋友。记得他刚来苏州的`时候，虽然人生地不熟，但凭着他的豪爽和热情，没过两天就和小区的保安、邻居混熟了。
爷爷的“唠叨”是我们家公认的。每天早上出门前，爷爷总会像背口诀一样问我：“书包、饭盒、红领巾、竖笛和鞋套都带了吗？”每天如此，真是唠叨得可爱。在我们家还有个“表扬角”，每周我们都会选出一名“本周之星”，有一次爷爷自告奋勇地说：“我是爱洗碗之星”。逗得全家人哈哈大笑。够风趣吧？
我的爷爷还是个“文艺老头儿”。平时喜欢打打乒乓球、看看书。他时常自豪地告诉我们，图书馆是他的“第二工作室”。
这就是我的爷爷。
优秀的作文 篇2
十四岁的我们刚刚告别了幼稚，又迎来了更大的挑战??中考，原来总以为初三生活在考试的笼罩下，将会是黑、白的，可直到现在我才明白，初三的生活是多彩的。
赤色分数
红色，似乎是老师的专利，作业，红色判；卷纸，红笔批；分数，红笔写。上了初三以后，作业的数量多了，考试的频率也大了，每次试卷发下来以后，那个硕大的红色数字就成了我们关注的焦点，不一会儿，便有人欢喜有人忧。不知听谁说过：“我们辛辛苦苦奋斗三年，为得到的只是最后我们看都看不到的5个鲜红的数字。”这话中可能透着几丝无奈，但仔细想想，也不无道理。考试是为了检验我们的学习情况，而分数又是衡量学习好坏的唯一标准，所以，初三生活，我们少不了鲜红的分数陪伴。红色的分数，红色的标准。
橙色奖状
大大小小的奖状贴了一墙，可能在别人眼里，那只是一张橙色的纸，可在我心里，它们却是谁也不能抢走的珍宝。它们代表着“优秀”，象征着“出色”。虽然上了初三，但我依然站在那小小的演讲台上，凭着我那三寸不烂之舌赢得了听众和评委的心，终于“一等奖”的奖状被我捧回了家。那些橙色的奖状见证着我的成功，目睹着初三生活中我的每一次胜利，初三的生活中，我无法离开它们：橙色的奖状，橙色的见证。
黄色排球
谁都知道，中考的570分中有30分的体育成绩，而排球又是其中的必考项目，抱着黄色的排球，跟着自己的拍档刻苦的训练着；突然传来消息，中考排球规则要改革，气愤之余，我们只有重新开始练习，汗水只能流得更多，训练只能更加艰苦，意志只能更加坚定；我知道，它将伴我走向中考：黄色的排球，黄色的汗水。
绿色本子
上了初三，记事本也换成了绿色，因为它给人一种清新的感觉，学习累了的时候，把它拿出来，在上面记些什么，也是一种休息的方式，闲来无事翻开它，看看曾经记过的事情，回忆一下过去的时光。绿色的记事本就是我心灵的栖息地，初三的生活中，绿色的本子将会是我最亲近的伙伴。绿色的本子，绿色的回忆。
青色草场
总会有属于自己的时间，心中压抑的时候，脑袋混沌的时候，总喜欢一个人跑到学校操场，躺在青色的操场上，望着蔚蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，把心中的压力释放出去。上初三了，学习任务重，心中的压力大，难免会有无法承受的时候，躺在青色的操场上，心中便会有一种莫名的快感，初三的生活，草场是我放松的园地。青色的草场，青色的宁静。
蓝色墨水
不知从什么时候开始爱上了钢笔的感觉，或许因为上了初三，我会渐渐变的成熟了，人们都说用钢笔写字可以练字，也许吧，但我觉得港币更能给我一种安全的感觉，蓝色的墨水印在泛黄的纸上，那样凝重，仿佛在陈述一个古老的.故事，或许灌满蓝色墨水的钢笔会伴我走上中考考场。蓝色的墨水，蓝色的痕迹。
紫色书柜
书，似乎是世界上最富有知识的事物，书柜的表面涂着一层淡淡地紫色，那样的缥缈，那样的浪漫，初三了，生活被书充实着，而书柜就是我最信赖的朋友，生活中无法缺少书的陪伴，它们是我的梦想，而书柜则满载我的梦想，静静地在我的床边。紫色的书柜，紫色的梦想。
七色的彩虹，七色的梦，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它们将陪伴我度过一年的初三生活，抬头望望天边那道绚丽的彩虹，我大声说一句：“你好，赤橙黄绿青蓝紫”。
优秀的作文 篇3
记忆是一条长河，在这条长河中有许多事情已经淡忘了，有一件有趣的争论令我难忘。
“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声，同学们走进教室，都安静地坐在自己的座位上。
自然课戴老师面带笑容地走进了教室。讲完课后，戴老师给我们做了一个小实验：一个玻璃杯把它放进装有水的盆子里，装满水后，老师再迅速地用一张卡片纸紧紧地捂住杯子的口。过了一会儿，戴老师问：“同学们，如果把这个杯子倒过来拿，你们说水会不会滴出来？”。
争论开始了，以王飞同学为首的二十几位同学水是不会地出来的，以我为首的二十几位同学说水是会滴出来的。只见王飞很神气地说：“你们现在认输还来得及，书上写着在这种情况下，杯子里的水是不会滴出来的！”他这是向我发起了第一轮进攻。我也毫不示弱的说：“是吗？虽然书上是这样说，但是现在这杯子里还有少许气泡，所以水还是会滴出来的！”王飞一听，就大声地嚷起来：“不对，虽然杯子里有气泡，但这些气泡还是很少的，所以水还是不会滴出来的！”我镇定地说：“那你就错了，虽然杯子里的气泡少，但是这张卡片纸也不见得硬，即使只有几个气泡，水也会滴出来的.。”他也不示弱，“快认输吧，否则等待你们的就是一个字‘输’”。
就是这样，我们针锋相对，各不相让，争得面红耳赤。就在这时老师宣布了答案：只见她熟练地把手向下一翻，一秒钟过去了，两秒钟过去了，水没有滴出来，我们开始怀疑自己的判断力。六秒钟过去了，七秒钟过去了，水仍然没有水滴出来。我们失望了，但还是目不转睛地望着杯子，希望水能滴出来，哪怕是一线希望也好。终于，纸支持不住了，在水的压迫下，默默地低下头。
“我们胜利了！”欢笑声，欢呼声在教室里久久地回荡……
这是一次有趣的争论！我将永远也忘不了。
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