随笔作文(集锦5篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的随笔作文5篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
星期天去外婆家，不经意间看见阳台上多了一盆植物。我上前摸了它一下，叶子居然垂了下去，赶紧跑去问外婆：“外婆，这是什么花呀?怎么我碰一下叶子就垂下了?”外婆笑着说：“这是含羞草，见到你害羞，所以就低下了头。”
为什么含羞草会害羞呢?带着这个疑问，我查阅了很多资料，终于揭开了这个奥秘。原来含羞草并不是真的会害羞，而是一种自我保护的现象。在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感，一旦叶子被触动，刺激就会立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的.现象。经过一两分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。之所以会出现这样的现象，是一种生理现象。含羞草产于热带，多狂风暴雨，每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，躲避狂风暴雨对它的伤害。这也是它的一种特殊本领。
哦，原来是这样，我恍然大悟!一株不起眼的含羞草竟然蕴藏着如此有趣的科学奥秘。也许大自然还有更多的奥妙，让我们一起去探索吧!
随笔作文 篇2
一去紫台连朔漠。
她走了。
一曲五更哀怨，清晰了一个女子，悲烈的形象。
深宫，明眸，片片红颜落，双双泪眼生。
汉元帝竟宁元年春三月，匈奴呼韩邪单于，自请入朝，乞求元帝降公主以和亲。元帝担心边疆生出是非，希图暂时羁縻匈奴，以免多动干戈，当下慨然应允。待退朝，元帝复踌躇，细想历代和亲，无不以宗室子女以代。如今，匈奴既已投降，加之呼韩邪单于亲至长安，随从人等耳目众多，今非昔比，必然露出破绽。若以轻生骨肉遣嫁蛮荒之地，又于心不忍。
冯昭仪献计，后宫宫人诸多，不妨遣一姿色平常的宫女即可。元帝欣然。
她也曾想过宫廷的阴森，和亲的艰险，异域的清冷，也曾想过两国永久的安宁。“一入侯门深似海。”她苦笑，宫门，就是阳光永远照耀不到的黑暗了吧。
天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍述说国家的边患，战事的紧张。宫女们纷纷紧锁蛾眉，摇头。那人哀叹，正欲离去迎面遇上一位淡妆素衣的'少女，浅浅的笑着，一如当年的明丽……
“蛾眉憔悴没胡沙。”“分明怨恨曲中论。”
这是丝绸之路上又一串驼铃的故事。
可是多情的诗人们都错了。
他们只是怜惜那个只身出塞的少女，却错解了，昭君心灵的选择。
她的肩上，扛不住汉家王朝的雄心。
她也许只是在为自己选择，也许是为国家选择，这种选择，无法评判正确与否。
她就是王昭君，也曾想过生入玉门关埋骨故乡。
那难解难释的乡愁。
所以那飘荡在岁月的歌谣传唱的也就不仅仅是长河落日的惆怅。
还有大漠孤烟的落寞。
但是，无悔。
她的离开，换来了胡汉之间几十年的友好相处，长城内外，出现了边城晏闭，牛马布野的和平景象。
独留青冢向黄昏。
随笔作文 篇3
中小学教师写教育随笔，是一种非常好的反思自我、提升自我的方式。总结许多教师和学校成功的经验，无疑有一个共性，那就是教师自觉地写教育随笔，学校大力提倡写教育随笔。因为，这样做是真正推进教育科学研究发展的根本途径。
我曾在许多场合讲过，我鼓励教师们参加我的“朱永新教育成功保险公司”，投保条件为每日三省自身，写千字文教育随笔一篇。一天所见、所闻、所读、所写、所思，无不可入文。每天跟自己对话，每天写下自己的感悟，解剖自己的心灵，记录自己的成长，写下自己的教育行为，十年后持3600篇千字文计360万字的教育随笔来本公司，现在投入万元者可成百万富翁。我一直主张以这种铁杵磨针精神鼓励教师撰写教学日记，每天坚持写一篇教育反思类的文章，促进自己快速成长。
怎样写好教育随笔?首先要有教育的热情与激情。对教育的热情与激情是写好教育随笔的原动力，这种热情与激情来自对焦与事业的'深刻理解与热爱。其次要多读书，开展读书活动，营造“书香校园”。连小学生和中学生都要读100本中外名著，身为教师怎能不读书?否则就无底气，无积淀，缺乏人文精神、缺乏文化视野。不读书的教师很难写教育随笔，不读书的教师更难“走运”。读书可以给你启发，读书可以丰厚你的底蕴，读书可以提升你的学养。再次，要勤于实践。实践出真知，这是哲学的普遍规律。写教育随笔一个极其重要的素材来源是实践。一线教师最大的财富就是得天独厚的实践资源，教育教学实践中的设计、过程、经验、失误、差错、体会、反思，甚至是日常的教育琐事等，都是写教育随笔的好资料。第四，要学会思考。读书和实践只是为写好教育随笔提供了极大的可能性，要把读书的收获和启迪、实践得失与感受行诸笔端，最关键的还是要学会思考。思考是总开关，没有思考就没有去伪存真、去粗取精;没有思考，就没有概括和提炼;没有思考，就没有思路与升华。第五，要有较好的语言表达的基本功。写不同于说，要把心里想的，嘴里说的变成文字，还是要一点文字功夫的。因此要在不断的写的过程中，提高写的能力。
总之，教育随笔不是一件深不可测的事情，要克服畏难情绪，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的现象，要持之以恒，要勤于实践与读书，要勤于思考和动笔。如果能够做到这一些，你就一定能够写出出色的教育随笔来，你也就一定能成为一个成功的专家型教师。
随笔作文 篇4
曾经，有的曾经让我欣慰，有的曾经让我自豪，有的曾经我不愿记忆，有的曾经那个令我感动。曾经的曾经，值得一生回味的，是感动我的那些，它已经成为我的精神财富，让我的心灵不在贫瘠。
令我感动的是那“千手观音”！那些生活在无声世界的少男少女，用努力用汗水征服了亿万观众，赢得了世人的掌声。他们感动世人的是：付出终有回报。我感动，感动于他们身残志坚。
20xx年，中国申奥成功，历经七年的20xx，中国成功举办了奥运会，这一切令世界瞩目，令世界赞叹，殊不知，我们为了这一刻，无数人默默的付出，无数人默默的奉献，那些抛洒汗水的民工，那些不计报酬的志愿者，他们最令我感动，他们让我懂得人生的价值在于奉献，而不在于索取。
那令我心痛的五月，我们失去了数万同胞，我们的国家背负了太多的艰难，流泪中，我感动。
汶川地震已成为历史，那洒下的泪水中有太多是感动的泪水。当我看到我们的温总理年迈的步履在废墟上跋涉，强眼泪安慰被埋在废墟中的孩子，我的眼泪夺眶而出。是的，有这样关怀人民，亲近人民的'领导人，夫复何求。同样，我们的子弟兵、医护工作者冒着生命危险在废墟中挽救一个又一个脆弱的的生命，我感叹这是大爱无疆！我感动，感动于他们的高尚，伟大！
许多的曾经是刻骨铭心，是感动我并感动我们的，无论是用充满泪水感动还是用微笑表白，这些都会成为我一生的财富，帮我前行，助我成功。
随笔作文 篇5
几天前，我进行了初中生活中的第一次月考。
那一天，和平时的日子都不同，平日，我们在每一节课40分钟后还可以休息一下，和同学聊天，开一下玩笑。但那天，截然不同，一进入“考场”，我们就十分紧张，同学们都把书包放到黑板下的地面上，然后拿出复习资料，开始安静地复习，不敢浪费一点儿时间。
考试开始了，随着铃声，同学们马上进入了考试状态，考场内十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见，而监考老师则十分负责地到处看。我呢？我也一样，在认真地做题，不敢放过一丝时间。
考试结束了，没想到考试后两天，数学和英语成绩出来了。
数学课上，孔老师严肃地说：“这次数学月考成绩不太理想，比小测的平均分还低了一分，而最高分就是马翠茵，96分。”听到这句话，我十分担心，我不知道我自己几分…。
老师在电脑上打开了我们的成绩表，老师不让我们看我们的分数，只让我们看排名。我紧张地看着，寻找我的.排名，老师一边往下拉，一边发表自己的感言。啊，终于找到了，居然才第17名。
这时候，我听到老师说：“黄穗晓还没有进入学习状态，考得不好……”
这句话深深地刺进我的心里，我十分不开心。随着我的悲伤，卷子也发下来了——85分，这个分数更加刺进我的心里，我真不甘心，为什么我这次考得这么差。是不是我还没有进入学习状态呢？我下次一定要获得进步……。
之后的一天，英语成绩也出来了，这一次，我被英语老师表扬了，因为我答题卡做的不错，我排在了第3名——93分，我十分高兴，因为被老师表扬了。
这两个成绩，都深深地刻在了我心中，一个成绩告诉我，做人要有上进心，要有进步，一个成绩告诉我，做人要虚心，不要骄傲。
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