六年级的作文实用6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
再见樱花，是在初春的三月。
远远望去，绿色的树林间隐隐约约有着星星点点的白。再近点，映入眼帘的竟是一片美丽的樱花林。那若有若无的的淡淡香味让我深深的陶醉。
樱花的形态娇小可爱，惹人怜爱。桃心形的花瓣重迭在一起，令人赏心悦目。
樱花的'颜色，白中带粉，粉中带白。瞧它那雪白的花瓣，水粉色的花边，一副清水出芙蓉的样子。风儿吹过，花瓣又似那身子柔弱的女子，随风摆动，飘飘扬扬洒下一片又一片玲珑的花瓣，仿佛一位多情的女子在空中舞蹈。
粉红色的樱花与粉白色的樱花气质完全不同。它如同一位傲娇的公主，散发出一种独一无二的气场。一枝独秀的它伫立在白色的樱花园里，又给人一种唯我独尊的感觉。
白色的樱花树，每隔几米便有一株。在这个樱花盛开的季节，许多地方更成了一个樱花海，当清风吹过，樱花便纷纷散落，像是下了一场纷纷扬扬的小雪，煞是好看。还真是“春色满园关不住”啊!刚欲想折一枝下来，脑海里便蹦出一句“欲折樱花去，惜花怕折枝”。走在铺满樱花的小径上，享受着这樱花瓣雨，真是别有一番风味啊!
樱花固然美丽，却接受不了风吹雨打、严寒酷署，它是那样的娇弱。比起在严寒中生长的梅，它更像一位娇生惯养的女孩，脆弱不堪。樱花虽好看，但我们不要像樱花一样，有着天使的外表，不堪一击的身体和内心。做人要坚强，不要变成一个有着美丽外表的瓷娃娃，那样只会使我们离自己越来越远。
“樱花啊，樱花啊!阳春三月晴空下，一望无际的樱花哟……”
六年级的作文 篇2
写事要求清楚、具体，小学作文的要求。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
一、怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
二、怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物，作文指导《小学作文的要求》。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的'方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
三、怎样写景
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
六年级的作文 篇3
寒风过后，几片已经枯黄的落叶，走完了他的一生，化作一只红蝴蝶，慢慢地飘落在地上，化作了春泥，成了下一代生长的养分……
随着时间的流逝，叶从嫩绿到枯黄，从成长到枯萎，他却一直勇敢地站在枝头，不畏风风雨雨，不畏生活给他带来的磨难……
春天到来，枝间泛起一阵嫩绿，小叶子在我们不知不觉中长了出来。虽然是那么的弱小，但是无论是刮风下雨，他仍靠在枝头，傲然地站着，没有一丝畏惧，生活给这弱小的叶子许多挫折，但是叶子却勇敢地克服了，使他在今后的日子里更加茁壮的成长。春天的他，是那么的坚强。
转瞬间，百花开始争艳，百草开始苏醒，叶子不追求美丽，只是在枝间努力地绽放自己，使自己在人们的眼中变得更加明亮，更加辉煌。夏天的.叶，是勇敢的……
而秋天的叶，则是强烈的。火红给予他生的希望，在阳光的照射下，他将会显得更加引人注目，给了人们一种温暖。虽然，他已经慢慢地走向衰老，变得不像从前那样富有生机……
冬天到了，天上飘落着白雪，落在枝间，是那么寒冷，瑟瑟发抖。这种寒冷，让正在衰老的叶子感到想要窒息，边上美丽的花朵，蜷缩着身体，从前使她骄傲的花瓣已经变得十分皱巴巴，万物都将枯萎凋零，而他——叶，却依然傲立枝头，而此时的叶，已经无法坚持下去，他努力地在生命最后一刻，贴着枝干，希望再停留一会儿，终于，他飘落在了地上。第二天早晨，一缕阳光照在了大地上，叶子，慢慢地融入到泥土中，化作了春肥，就这样，叶的一生结束了……
人的一生也是如此，就像一片树叶，拥有着许多兄弟姐妹，但随着时间的流逝，叶子会离开树。我们要像叶子一样勇敢无畏，勇往直前，在有限的时间里绽放人生。我会记住这片永不凋零的叶……
六年级的作文 篇4
清晨，鸟儿在耳边鸣唱，树儿迎风飒飒，回想一天之中，我们的所作、所为、所学、所得都在我们的脑海之中，随风展开。
在蕴含哲理的数学课上，我在老师与同学们之间的交流，在与队员之间的.探讨，在兴奋、思考、烦恼之间慢慢懂得了分数和分数的意义；在严格苛刻的体育课上，雨点般一阵一阵的但单摇训练令我苦不堪言。正因为老师的严格教导，使我掌握并熟悉了跳绳这一项技能；在优雅惬意的音乐课上，我们沉浸在高音谱号和低音谱号的奇特旋律中，思路飞扬在音阶的协奏曲中，感情像奶油蛋糕一样慢慢发酵，给你甜蜜每一秒；在生动有趣的课外美术中，我懂得了素描用笔及Q版漫画的真谛。
夕阳无限好，只是近黄昏。我就这夕阳西下的余光，将一天的看开与收获仔细写下。思路还在蔓延，停停驻驻，长长短短，就算是几页纸，也是写不完的，这一天的美好光景中，我只驻留在这一张纸中。
六年级的作文 篇5
等夏天，等秋天，等下个季节，要等到月亮变全你才会回到我身边。
——题记
喜欢一个人漫步在乡间小道上，享受雨后空气的清新；喜欢一个人塞着单麦耳机，听着熟悉的旋律；喜欢被训后无奈的笑笑，喜欢……已成习惯，一个人，经历了很多。
头发慢慢长了起来，在光线下显得微黄，像一堆野地里的疯草那样放荡不羁。被阳光晒得汗流浃背，却固执的想学某部漫画里漂亮的男主角，在恶狠狠的阳光下眯着眼睛看车群如潮，人来人往，撩起手挡住阳光，那是一种寂寞更快乐的姿势。
不知不觉升入高中，以往的情绪都能很好地隐藏起来，但一触笔就不能放下，竟不由自主地写下。
很久了，不记得有多久。踏着青石板般的小路走向紧闭的大门，仿佛换了场景，多了几个人影。瞳孔模糊了焦距，耳边听到欢声笑语，眼前幸福的景象瞬间定格。心里涩涩的，如冰覆盖，一下子凉了，也一瞬间清醒了。睁眼，依旧是那扇紧闭、对联散乱、锁上锈的大门……摇摇头，转身踱步回外婆家。一切似乎都未曾发生过，本该就此轻易地忘掉。
风微拂脸颊，脸上火辣辣的疼，身上单薄的`衣服透着彻骨的冷。走在校园里，挽手的、搭肩的、说笑的……一个不留神撞到人了，原来是来参加家长会的家长，帮他指明开会的地点，嘴角无奈地笑，因为想起了他们啊！脚像灌了铅一样无法动弹，看着家长们陆陆续续地走向会场，我相信不会有我期待的人在场，记忆中的家长会他们貌似从未来过？连我也记不清了。对啊，从前，没有一出校门就可以飞奔过去的怀抱；没有下雨时可以看见的熟悉的伞，更没有生病时悉心的照顾，只电话里的一句：”注意点，去看医生。“十年间，只有逢年过节他们才会回来，年幼时会哭着闹着，现在反倒习以为常了。
年幼的傻事还历历在目，变得怪的脾气使得自己在他们面前封闭。倔强的不肯放下尊严主动认错，总是以行动来代替语言弥补过错，哦，妈妈的身体不好……
月圆的时候，喜欢抬头看天，找着几颗星星，瞅着最亮的一颗，好像回到多年以前在火车站台瞅着出站口一样，充满期待。时间似慢似快，他们在时，它过得飞快；他们不在身边时，它又走不动了，慢吞吞的，难道不等他们回来吗？可我仍想等着他们，季节更替，人未变。
此刻，没有太多话，只希望爸妈安好，常回家。
等你的季节，我成了麦田里的守望者。
六年级的作文 篇6
春夏秋冬，对于我们来说缺一不可，每个季节都有着特有的味道。
俗话说：一年之季在于春。春天是一个万物复苏的季节，一切都显得生机勃勃。睡在松软的土壤里的嫩芽钻出了地面，深深地呼吸着新鲜的空气，好奇地打量着周围陌生的一切。春天，是孕育新生命的'味道。
到了夏天，艳阳高照，植物们都茁壮成长起来，太阳的光芒，土地的营养和雨水的滋润，都在呵护着它们。池塘里，小鱼儿都欢快地游来游去。宽大的荷叶上，青蛙正在上面乘凉，一群小蝌蚪游过来，《小蝌蚪找妈妈》的经典故事一下子浮现在我的脑海里。夏天，是快乐的味道。
转眼间，秋天到了，一片片不同颜色的叶子，像穿着花裙子的小女孩一样，从树枝上飘飘洒洒地落下来。我手里捧着秋天的各种水果，闻着它们各样的香味。心想，这就是对春天里生命最好的回报吧。秋天，是收获的味道。
冬天不知不觉地来到了，它带着洁白的雪花，不经意间就把世界变成了白色，我仿佛置身于一片冰雪圣地。冬天是梦幻的季节，晶莹剔透的冰，洁白纯净的雪。冬天是纯洁的味道。
在我眼里，四季之美，都难以言表，它们都拥有自己各自的味道，就像我们每个人拥有自己的个性一样。我爱你们，可爱的四季！
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