六年级年的作文4篇【热门】
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
我们班的万瑞辰虽然是个男孩子，但却极爱哭鼻子！
这不，今天杜老师问万瑞辰一个问题，万瑞辰在众目睽睽之下紧张极了，杜老师看了万瑞辰一会儿后便说：“万瑞辰，不知道就算了，坐下吧！”万瑞辰慢慢地坐下了，我瞟了一眼万瑞辰，只见他眼眶微红，眼里写满了渐愧。
还有一次，轮到万瑞辰说“我说你听”的那一天了，他走上讲台开始讲了起来。
一开始，万瑞辰还讲得井井有条，语句通顺，意思清楚，可正当同学听得尽兴时，万瑞辰却突然卡壳了！
“嗯……，呃……，后来，后来……”万瑞辰似乎很紧张。
“不要紧，慢慢来，后来那个人怎么样了？接着慢慢讲下去！”杜老师启发着万瑞辰。
可万瑞辰却越想越紧张，那股在同学们之间说话时的.劲头完全没有了。
“好了，”杜老师又发话了，“还是回位吧！话题不错！就是太紧张了点儿。”
万瑞辰忙疾步走回座位，我悄悄的自言自语道：“万瑞辰又要哭了！”
果不其然，万瑞辰一回到座位上便鼻翕抖动，眼睛有些红，到后来，眼泪便再也忍不住地落“吧嗒，吧嗒”落下了。
万瑞辰真是个爱哭鼻子的男孩子！
六年级年的作文 篇2
这个城市，到处都是关于追寻幸福的故事。其实，幸福就在你心底，只要经常晒晒它，就会膨胀到你整个心房，看那个正微笑的人，他在晒他的幸福呢！
——题记
刚搬进新家时，就听左邻右舍议论三楼的奶奶。几番打听后，终于探得了几条消息：“那三楼的老人换了老年痴呆症，老头子也去世了，只有她儿子一周回家几次探望，实在是可怜！”听了这几句话，我顿时油生同情之情，每次路过三楼，也总是放慢脚步，放轻呼吸，生怕扰了那老人休息。
曾经在与妈妈聊天时谈起过那位老人，妈妈对她也满是同情。我说：“那位奶奶这般孤独，也定是没有幸福的了。”妈妈点头称是，于是我们决定在周日的时候包好了饺子，送给老奶奶一些尝鲜，也送她一些“温暖”。
大半个上午的忙活后，热气腾腾的饺子出锅了。我随着妈妈端着两碗饺子来到了三楼，敲响了老奶奶家的门。
几十秒之后，门终于开了，迎接我们的是一位热情的女人。她自称是老奶奶的儿媳妇，在得知我们来的目的后，她十分高兴地领我们到了阳台，拜访那位“可怜”的老奶奶。
那是一位怎样的.老人啊，岁月的刀一笔笔刻在她的额头上，眼角上，花白的银丝整齐地束于耳后，洗得发白的衣服虽旧不脏，紧紧地贴在她的身上。只见她目光呆滞，嘴角兀自挂着一丝唾液，手没有节奏地胡乱摆动着，似是要抓住一缕阳光。她的嘴唇蠕动着，喃喃着如同低语。这时，儿媳妇走来，笑着将她的手轻轻按下，并用手帕慢慢地拭去了她嘴角的秽物。那老奶奶被强迫规矩地坐好，却并不着急慌乱，反而有一丝笑容浮上了她的脸庞。这时，，妈妈端来饺子，儿媳妇一个个地喂给老人，霎时间，仿佛所有的光芒都聚在了他们身上，她们的笑，那么灿烂，仿佛她们便是这时间最幸福的人。
回到家，我久久不能平息，不仅是为老奶奶的乐观所打动，更是因为，我对“幸福”二字含义的理解，发生了本质的变化。幸福，不在花天酒地大鱼大肉中，而在，你嘴角那抹笑中。
幸福，其实很简单！
六年级年的作文 篇3
如果我问，你会为什么而喝彩？也许，有人会回答是偶像；也许，有人会回答是友谊；也许，有人会回答是爱心，而我却想为鼓励喝彩。
在生活中，老师的鼓励是不可缺少的，当我们灰心丧气时，当我们胆怯害怕时，老师的鼓励可以让我们拥有自信。
在我上小学三年级时，一次，老师提了一个很难的问题，同学们都被这道题难住了。有的左顾右盼，仿佛想从别的同学的脸上发现蛛丝马迹；有的低头沉思，聚精会神地思考这道难题。教室里鸦雀无声。这时，我觉得我已经找出了问题的答案，便举起了手。老师见了，便让我起来回答。可是，站起来后，我环顾四周，发现同学们都看着我，心里顿时紧张起来，脑子里一片空白，早已组织好的语言却被我说得结结巴巴，前言不搭后语。同学们都在窃窃私语，有的.同学说：“不知道答案还瞎逞能。”我的同桌“淘气大王”接着说：“我看，她逞能不成，反而使人窃笑，真是弄巧成拙。”我听了，真想找个地缝钻进去。这时，我的目光与老师的目光相遇了。老师向我投来鼓励的眼神，仿佛在说：“没关系，不要紧张，相信你会说得很好。”顿时，一股暖流涌上心头，我调整好了心态，继续说了下去。说完后，同学们都向我投来赞赏的目光，我心里高兴极了。我想：“这些都是因为老师的鼓励呀！”
妈妈的鼓励像阳光，温暖着我的心。
上五年级时，我报名参加了学校举行的英语朗诵比赛，可我为比赛准备的文章怎么都读不熟。眼看比赛时间越来越近，我有些灰心，想要破罐破摔。这一切都被妈妈看在眼里。妈妈没有批评我，而是用暖暖的语言鼓励我，让我恢复了自信。终于，在这次英语朗诵比赛中，我获得了一等奖。
同学们的鼓励犹如温暖的春风，带给我自信和力量。
四年级时，我校举行了跳绳比赛，体育老师要在班中选出参加比赛的同学。我虽跳绳跳的不好，却是不甘落后，回到家中便开始了长达两个星期的“苦练”。终于，有一天，体育课老师说要在这节课上来选拔。我怀着忐忑不安的心情参加了选拔，可是结果却令我大吃一惊：我以一分钟跳158个的好成绩，成为了女生中跳的最快的人。我高兴极了。到了比赛那天，我看着自己的对手，心里突然没了自信，我想：“我那时的好成绩是由付出和汗水换来的，可最近几天我并没有练习，真不知会跳成什么样。同学们将希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。这时，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前来，拍拍我的肩膀，轻声说：“没关系，不要紧张，我相信你。”这句再平凡不过的话语却使我充满了自信。最终，我超水平发挥，一分钟跳了163个。
老师的鼓励是一泓清澈的泉水，滋润我们干涸的心田；家长的鼓励是一座温暖的港湾，容纳将被吞没的帆船；同学们的鼓励是冬天里的火把，温暖每一个寒冷的角落。有了鼓励，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我为鼓励而喝彩！
六年级年的作文 篇4
我有一个很神奇的储蓄罐，凡是我认为我需要的，必定会把它们储存起来。
这个储蓄罐神奇就神奇在，它虽是看不见、摸不着，但也是实实在在地存在的。它的里面虽没有金钱，但也绝对拥有比金钱更加宝贵的属于我的财富。
在我的储蓄罐里，有属于我的成长的脚印。有刚刚学会穿衣服，叠被子的自豪与骄傲。有第一次迈入校园时对父母的不舍与留恋。又犯了错误死不承认时老师苦心的教诲，也有在完成老师交代的一项艰巨而复杂的任务时，经历了一次次失败后取得成功的喜悦和赢得老师的赞赏与肯定。每当闲暇时，我都会把这些令我欣喜骄傲或令我自卑惭愧的`回忆的积蓄，翻倒出来，如数家珍般的细细回味。因为那些属于我的积蓄是那么的宝贵，值得我永远留存在记忆的深海之中。
但是，在这里也依然有一些不快乐的经历。至今，我还清晰地记得。那一次，因为贪玩而忘了学习被父母批评；那一次，因抢东西而和同学打架后，肩膀光荣负伤，老爸急急忙忙赶来看望我时，班主任说的那句担心而有生气“叫你爸爸回去后恨恨地收拾你一顿”。那一次，虽然帮同学找到丢失的手机，但被误会认为是小偷，并且我们也由很要好的朋友变成了彼此见面谁也不理谁的“仇人”的那种无奈与不服气的心情。那一次，因好友扯断了我最心爱的手镯时给予的狠狠还击而被别人“鄙视”时悲哀与最终好友像我道歉后我的无地自容的羞愧。但是，过去的终归是过去了，一切也都将变成为回忆的积蓄。以往那些与自己发生过矛盾甚至是与自己有着“血海深仇”的人，也会在若干年后变得如此可爱和值得留恋！
这个储蓄罐是永远也不会满的，那是有属于我的经历与回忆的积蓄。一直值得我留恋和激励着我永不停歇地在人生的茫茫大海中乘风破浪。我相信每个人也都会有一个这样的积蓄吧！它们是如此的宝贵，以至于一定要好好地珍惜。
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