六年级的作文300字

[合集]六年级的作文300字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　寒冬离去，喜迎和风，厚厚的冰雪融化了，换来了大地一片生机。里仁花园，经过一阵春雨的洗礼，变得更加春意盎然。

　　做了一上午的作业，心里闷得慌，于是骑上自行车，在小区里兜圈子转悠。

　　一路上，呼吸着新鲜的空气，暖风轻柔地拂过面颊，好像洗去了一上午的疲惫，变得神清气爽。风，是春的足迹。

　　骑累了，推着自行车在人行道上闲逛。小池边百花初放，以前枯黄的小草现在变得嫩绿，抬起了尖尖的头儿，尽情地享受着习习春风。哈！花草，是春的足迹。

　　再骑车漫游。忽听一声春雷，震耳欲聋，但气魄中带着几分呼唤，也许，只有这样才能让熊、刺猬这些冬眠着的小动物爽快地起床吧。春雷，是春的足迹。

　　过了一会儿，空中飘来细如牛毛的雨点，洒向大地。就是这雨，滋润了万物，使它们微笑着迎接新一年的到来。小花在浇灌下绽开了笑脸，小草绿得生辉，在“细无声”中慢慢地成长。柳条抽出嫩芽，鱼儿欢快地游弋……大地充满了生机。雨，也是春的'足迹。

　　春天，美好的开始！让我们一起投入春的怀抱，寻找春的足迹，拾得点滴的欣喜！

六年级的作文300字 篇2

　　读者朋友们，你们一定有敬佩的人吧！是谁呢警察叔叔，邮递员，消防员，交警但是，我敬佩的是那默默无闻、无私奉献的清洁工人们。

　　在他们的队伍中，有男女老少，有来自全国各地的人们；他们为什么要在这个队伍中呢，因为，他们是英雄，是先驱者，他们不计名利、默默无闻清扫着垃圾，保护着我们身边的环境。无论是在酷暑寒冬之时，无论是在狂风暴雨之际，他们总是出现在街头、路上挺身在保护环境的第一线，英勇地消灭着垃圾，改善、美化着我们身边的环境，消灭、清除着讨厌的垃圾。

　　酷暑之时，太阳火辣辣地烤燎的大地，又用强烈的阳光照射着人们，被说在室外，就是在室外也热得像烤地瓜一般。而他们——清洁工人们仍忍着酷热，清扫着大街；渴了喝点水，累了休息一下，他们队伍里的同僚们，从无半个因天热而告假的.。

　　寒冬之际，北风呼啸，寒风刺骨，他们还是出现在了寒风之中，与垃圾做着艰苦的斗争，NO！他们不但在和垃圾做斗争，而且在与寒风做着激烈地斗争。

　　他们的装备只有少许：一套工作服，一辆垃圾车，一副清洁工具。但是，他们却用这些简陋的东西谱写了一曲曲扣人心弦的感人乐章。

　　我敬佩你们——清洁工。

六年级的作文300字 篇3

　　每次上课，你都会看到一位同学把手举得高高的，那个人就是我的偶像---黄子洋。

　　在我眼里，黄子洋就是一位才华横溢、学富五车、才高八斗、出类拔萃……（此处省略9999个成语）的小天才。有一次，语文老师问我们意大利、澳大利亚、美国的首都分别是哪里，许多同学都不知道，就算是回答出来的也几乎没有全对的。黄子洋举手了，他不仅说出了意大利的首都是罗马，澳大利亚的`首都是坎贝拉，美国的首都是华盛顿，还说出了这些国家所在的州是那些。老师对他称赞不已，同学们更是把他佩服得五体投地。

　　他不仅学习好，而且体育也很好。

　　有一次老师将我们男生分成两个队打篮球，有一队同学“屡战屡败”，几乎没有胜过。老师看了此情景，便让黄子洋加入他们战队。黄子洋一进他们队，就有如神助，第一场比赛，就以2:0的成绩取得了胜利，而且后面的几场比赛也从“屡战屡败”变成了“屡战屡胜”，让所有人都佩服不已。

　　他还非常热心助人。有时候哪个组值日人数少了，他就主动上前去帮助他们。

　　这就是我的偶像---黄子洋，我真希望成为他那样，做一个德智体美劳全面发展的人。

六年级的作文300字 篇4

　　“老师爱我，我爱他，老师带我像妈妈，好好学习，把成绩回报给妈妈。”在这人间除了母爱、父爱，其余的就是老师对学生那无私的爱。咱们班上的斯老师工作认真、负责，是语文大组长，是所有班组任的好榜样！他为咱们四（1）付出了许多许多，例如，跳绳训练时，咱们班有些同学不会，是斯老师奈心的叫着，一步一步的叫。您不愧是人类心灵的'工程师。

　　还有一次，斯老师喉咙疼痛还坚持给咱们上课，嘴里只含着一片喉宝就坚持了40分钟。而且每节课下课还到班上来看看，叫同学们捡纸、摆桌子，做课间操时还催促着同学们带好红领巾赶快下去做操。斯老师爱我们胜过爱自己的女儿，有时为了跟我们讲课误时间，急匆匆的跑回家做好饭又回到了办公室，因为斯老师为了工作把在外的房子都卖了，搬进了学校。斯老师爱我们，我们也爱她，千言万语化做一句话“谢谢您妈妈，您辛苦了我们亲爱的妈妈”。

六年级的作文300字 篇5

　　放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地，夜渐渐深了……

　　突然，从教室的最后一排传来一阵阵的.哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！

　　第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……

六年级的作文300字 篇6

　　我常常想：谁的生命有价值，谁的生命没有价值？

　　晚上，我在屋里写作业，客厅里的电视机上传来了好消息：郭晶晶获得第28届奥运会女子跳水冠军，为我们国家争了光。我认为：她的生命是有价值的，比别人生命的意义要多得多。

　　白天，在卧室里看书，看杨红樱女士写的《科学童话集》。一篇篇有趣的童话中蕴涵着无穷无尽的科学知识。我认为：杨红樱女士活得是有价值的，因为她把快乐带给了我们，把知识引导给了我们。

　　有段时间家里来了老鼠，经常把米袋啃个洞。爸爸便买来老鼠药，引诱老鼠上了当。我认为：老鼠这种动物活得是没有价值的，它骚扰了人们的.正常生活。

　　教室里，老师像一位园丁，哺育着我们这些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的学生却一天天长大了。我认为：老师活得是有价值的，因为他教出了一群群接班人，他们将奔赴全国各地。

　　生命就是这样，如果你活得有价值，别人就会尊重你，如果你活得没有价值，别人就会瞧不起你。朋友们，努力吧，让别人尊重你，让自己活得有价值些吧！

六年级的作文300字 篇7

　　俗话说：“人无志而不立。”我们每个人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前进的动力，而我为之努力的目标是当一名书法家。

　　三年前，妈妈带我去参观西安碑林。王羲之字体的潇洒清秀，欧阳询字体的`骨气劲峭，法度严整，颜真卿楷书的端庄雄伟都深深的吸引了我。我心里萌生了一个念头：我要当书法家。

　　因为我是初学，所以妈妈给我买了一套水写的毛笔字贴，妈妈给我讲完坐姿和握笔的姿势之后就去忙了。我想到平时给别人写对联的伯伯轻松的样子，以为很简单。就装模作样的用毛笔蘸了蘸水，在字帖上乱画了一番。妈妈进来看见我的“杰作”，生气地训斥道：“字帖是花了钱的，你要我给你买，可你自己看看画的是什么！”听完之后我把笔一丢，说：“哼！我不学了！”妈妈语重心长的说：“做人做事都需要踏踏实实，没有人能随随便便成功，屠呦呦85岁才得诺贝尔奖呢！”妈妈的话让我受益匪浅，我拿起毛笔，又练了起来。

　　现在我依旧还在练毛笔字，依旧写出来的字像80岁的老爷爷东倒西歪，但是我相信一句话：只要你坚持不懈的去努力，总有一天，你一定会成功的。

六年级的作文300字 篇8

　　夜已深了，天正寒冷

　　探头寻找星光的痕迹

　　发现天空布满阴云

　　窗头的叹息抑不过无奈的现实

　　正如黯淡的灯光抑不过无穷的夜

　　蜷回屋内，不再感受风儿的冰抑或夜的暗

　　屋内还有一盏并不明亮的灯

　　风在徘徊飘荡，

　　绕过清脆的风铃

　　寻找着最后一片绿叶

　　不过华树的叶子已被全部清空

　　早已注定无功而返

　　黯淡的`光中

　　乱糟糟的房间

　　堆积着许多物品

　　却都不能帮我看见星天

　　只是霸占着空间

　　让房间更糟

　　初冬的第一场雪开始降临人间

　　乘着宁静，冰寒的夜幕

　　似乎想再把世界的温度下降一成

　　还记得，安徒生的童话

　　铺满碎冰的街道

　　赤着脚的小女孩

　　蜷缩在一起

　　幻想着火光中的烤炉

　　玻璃窗上的些许结晶是寒冷的杰作

　　重叠在现实中的虚像

　　只是因为念想太多

　　梦幻和总是一对平行线无法相交

　　正如牛郎和织女之间总是隔着天河的距离

　　无法期望流星划过的璀璨

　　梦想成真的童话

六年级的作文300字 篇9

　　老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

　　老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

　　总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的`生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

　　老师的爱，是人间最伟大的爱！

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