[实用]六年级作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
![[实用]六年级作文6篇](http://p.kongkongji.com/00/l/d7f7cec404.jpg)
六年级作文 篇1
今天天气好热，太阳像一个大火球一样炙烤着大地。我在书房正专心致志地做作业。妈妈从冰箱里拿出一瓶鲜橙多，放到我做作业的桌子上，说：“天气太热了，喝瓶鲜橙多吧！我抬起头对妈妈说：”谢谢妈妈，我做完作业再喝。“妈妈把鲜橙多放在桌上，就去烧饭了。
我一边做作业，一边观察鲜橙多。过了一会儿，发现鲜橙多的黄黄的塑料瓶子上蒙着一层白白的雾。再过了一会儿，发现鲜橙多出”汗“了。慢慢的.那小水珠聚集在一块儿，变成了一颗大水珠在上面滚动，那晶莹剔透的大水珠越来越大，慢慢地从上流下来。我想：”这饮料肯定是因为我要喝他才流泪的。慢慢地那“泪”像一条条的“小瀑布”。从上到下，像断了线的小水珠，一个劲地向下流，当我做完作业时，拿起来一看，桌上一滩水。
这水是从哪儿来的呢？
我打开电脑，请电脑老师请教。它告诉我：“热空气中弥漫着许多水分子，当冷的东西遇到热空气时，空气中的水分子就凝结成小水珠掉了下来。
啊！原来是这样的。今天我不仅喝到了可口美味的鲜橙多，而且还懂是了一个科学道理，真是一举二得啊！
六年级作文 篇2
阳光明媚，春风和煦，正是放风筝的好时候。今天我们放飞的风筝，可不是一般的风筝，那是我们自己画的风筝。连教我们放风筝的老师也不一般，是一名全程英语的外教。我们小记者个个精神抖擞，迎接挑战。
在外教的指导下，我们开始在自己的风筝上作画。画什么呢？我一直有一个梦想，想变成一直老鹰飞上蓝天，让眼前的风景净收眼底。今天，就让这只风筝代替我飞翔吧！于是，我给风筝画上老鹰那敏锐的眼睛，尖锐的嘴巴，丰满的羽毛，写上“20xx，金于冰”的Logo，代表我飞上蓝天。其他小记者有的画成蜻蜓，有的画了熊大和熊二，还有的`画成一张笑脸……大家的想象和创意真是丰富。
起风了，正是放风筝的好时候。 “Ready？ Go！” 外教一声令下，大家拿着自己的风筝奔跑。
我拿着风筝，一阵小跑，心里想着风筝不一会儿就将飞向天空。可是，风筝好像故意更我开完笑，老是飞不上去。我又试了几次，还是没有成功。我有点泄气了，一屁股坐在草地上抹汗。“Come on！Boy！”外教老师为我加油鼓劲，在一旁的爸爸妈妈也为我加油。怎么才能放上去呢？我看看周围很多小记者的风筝也飞不高，都是跑一会儿停下换个方向再跑跑停停。原来大家跟我一样，都是一阵乱跑。我记得，爸爸说过放风筝是有方法的。找好风向，小跑起飞，不要心急。找到了原因，我给自己鼓劲，相信自己，再试几次一定可以的！
我拿着风筝，先看一下风吹动的地方，顺着风跑了过去，过了一会儿我的风筝飞了起来。我牵着风筝跑来跑去，我慢慢的放线，又一边随着风筝的变化而移动，还一边有规律的一拉一收。风筝越飞越高了！太好了，风筝飞起来了！“Come on！”外教老师看我跑得馒头大汗的，一边为我加油，一边给我拍照。
还有几只风筝也渐渐飞高了，一只只风筝装点着天空，好像一一只只欢快的鸟儿，在天上看着我们游戏。
放风筝其实是一个锻炼人意志力的东西，你的意志力越强缩放的风筝就能飞的越高；相反，你的意志力越弱，那能把风筝飞上的机率也就越小了。
六年级作文 篇3
马上就要考试了，七天，只有七天，我们都在紧张的复习着，老师也和我们一样的忙着，忙着复习，忙着做我们的心理工作。
在周一的班会上，金老师和我们谈了很长时间，给我们打了一支镇定剂，今天，老师又和我们聊天，给我们送来了一个强心丸。
一上课，金老师就在黑板上写下几个问题：
1.班里最优秀的学生是谁？
2.班里最刻苦的学生是谁？
3.班里最聪明的学生是谁？
4.班里最有礼貌的学生是谁？
5.班里知识最渊博的学生是谁？
一看这些问题，同学们都争先恐后的回答，一致认为：最优秀的同学是张蒙蒙（班中拿第一名次数最多的），最刻苦的是宋焕焕（班中唯一一个级次从未退步者），……我自己也被戴上了“知识最渊博”的帽子，心里一阵窃喜。
老师听了我们的回答，评价是：眼光只放在了前几名，思路有点狭窄。
我们又开始思考，寻找班中符合同学的。又找出很多的同学，都是很优秀、很刻苦、很有礼貌、知识渊博的，这一看，我们班的优秀者真是很多呀。
老师听了，笑着评价说：“这次把眼光放得宽了，顾及到了班中所有的学生，但是这种回答还不说是最好的。”
我们相互看看，不知道什么样的答案才算是最好的。这时老师说话了：“我觉得班里最优秀的学生不是张蒙蒙，而是我！”
“你？”哦，老师也是我们当中的一员，最优秀的应该是老师。
老师接着又让我们回答第二个问题，我们异口同声的说：“你！”
老师笑了，强有力的'说：“不是‘你’，是‘我’！”
我们楞了一下，忽然间明白了老师的意思，大声说：“对，是我，我是最有刻苦的！”
接下来，我们大声的告诉自己：我是最优秀的，我是最刻苦的，我是最聪明的，我是最……
这时，我忽然想起这样一个故事：《最优秀的人是你自己》：苏格拉底，在风烛残年时知道自己的时间不多了，于是想考验和点化自己那位平时看起来挺不错的得力助手。于是，苏格拉底让这个助手给他找一个最优秀的承传者、不但有相当的智慧，还要有充分的信心和非凡的勇气……。那位忠诚的弟子开始不辞辛劳的四处奔波，但都没有找到苏格拉底要找的继承人。最后，苏格拉底告诉自己的弟子说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己，才把自己的忽略了、耽误了、丢失了，……其实，每一个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘自己和重用自己……”
是呀，自信是成功的第一秘诀！今天老师的意图就在于让我们认识自己，相信自己，努力拼搏，积极向上，去做最优秀的自己。我想，作为一名学生，我们应该自强，更要自信，只有自信才能让自己有勇气去拼搏，去实现自己的梦想。所以，让我们记住老师的话：我是最优秀的！我会和一样优秀的你共同努力，奔向美好的明天。
六年级作文 篇4
今天，我和妈妈一起去商都买东西。天气很热，我和妈妈一人买了一根棒冰之后，坐上了8路公交车。在车上，我三两下就把棒冰吃完了，手里捏着剩下的棒冰棍，只觉得黏糊糊的，难受极了。我真想把它扔了：只要我轻轻一松手，那棒冰棍就会落在我脚边，或者我抬一抬手，那棒冰棍就会飞到窗外……可是，车上有那么多人，有那么多双眼睛盯着我。如果我扔了，那一双双眼睛就会像一把把利剑刺向我……仍或不仍？我的心在激烈地斗争着，这根小小的木棒就像一付沉重的'担子压在我心头，拿不起也放不下。哎，黏糊糊的小木棒呀！
商都终于到了，我趁着下车人多之际，悄悄地松开了捏着小木棒的手。下车后，妈妈四处张望，似乎在找什么东西。忽然，妈妈好像看到了什么似的，急匆匆地向前奔去，原来妈妈是在找垃圾箱。她走到垃圾箱旁边，扔掉了手中的小木棒，转身问我：“你的棒冰棍呢？”我霎时脸红了……
因为我把棒冰棍扔在了公交车上，我不敢如实告诉妈妈，只好做了个扔的手势瞒过了妈妈的眼睛。现在想想，后悔极了。假如到了晚上，公交车司机打扫车厢时会看到一根小木棒，那可是我扔的呀！我真想跟司机叔叔说声：“对不起，我给您添麻烦了。”但是我怎么跟您说呢？想起老师曾教育我们：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。可是，我这样做，真是有愧于老师的教导，有愧于“少先队员”这个称号，有愧于慈溪这座文明城市呀！
司机叔叔，请您相信我：今后，我不会再犯这种错误了。而且我还要向大家呼吁：做一个文明的慈溪人吧！勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
六年级作文 篇5
一天，心情无聊的在街上乱逛，他想找一个人来帮助；突然，他发现了一个在路边哭的小女孩，心情走过去施法使他想起开心的事；小女孩笑了，笑得像花一样，美美的；心情高兴极了，自己也开始大笑就这样心情走过的'地方每个人都开开心心的。
心情继续向前走，他看见了一个人真在开心的抢小女孩的冰淇淋，这下可击怒了心情，心情立刻施法让这个以抢人东西为快乐的人想起了所有伤心的事，这个人立刻哭的像个小孩子。心情愤怒的离开了，走开时心里想：看你以后还敢不敢欺负小孩。
心情继续走，走到一家饭店面前，心情也有些饿了，便走进了这家店。心情坐在座位上，等待点好的菜，心情看到了店主家的小女孩蹦蹦跳跳的走回家，便知道小女孩是有开心的事情，遍想看一看是什么事情，没想到心情看了后笑的声音太大了吓到了人，遍把事情给其他人看了所有人都开心了。
就这样心情走到哪就有人开心，有人伤心。
六年级作文 篇6
早已立春，原想今年的冬天已将离去，不料北国的寒风又悄悄地吹进了这俊峰秀岭的小山城，将朵朵浓重的冬云覆盖在长满青松的蜿蜒群山上。小河里，河岸边，枯柳枝默默地承受着北风的蹂躏。棵棵柏树在劲风中昂首挺立，呵护着株株小草，青竹依旧那么婀娜多姿，在寒风中扭动着她妩媚的身姿，好象这强冷的北风更能显示她生命的活力……
小时候我喜欢雪，长大了我还是喜欢雪。因为每一片雪花都是一个动人的故事，每一片雪花都融入了一段欢乐的情趣，每一片雪花都有一幕美好的回忆。每一个雪花飞舞的日子，都曾经萦绕着欢乐、幸福、美丽、甜蜜——
记得小时候，凡是下雪的日子，我都欢呼雀跃，欣喜异常。像一个从笼中放出来的小鸟，一阵风飞出大门。和院里的小朋友们在雪地里追逐疯闹，用冻得红萝卜似的手搓着雪球，打着雪仗。跑累了，我们就回家拿出铁铲，你一铲我一铲，堆出一个憨态可掬的大大雪人，用煤块镶嵌的黑眼睛静静地望着面前的孩子们，好似在为我们虔诚地祈祷幸福安康。
等到天黑透了，爸妈再三喊我回家，我才恋恋不舍的抱个雪球和雪人拜拜。回家后才感觉我的手早已冻得失去了知觉，我就大叫：“爸——爸，快点——快点，我的手冻得要掉，快点接着暖暖吧。这时爸一边责备我一边呵口热气，搓搓手，使劲握住我的手，似乎要把所有的热量一下子都传递给我，疼的我直龇牙咧嘴冒眼泪。
还记得十八岁的那年冬天的'雪夜。考完试后，大家都觉得很轻松，于是几个同学相约去河边散步。漫步在飞雪中，徜徉在河岸边，我们随心所欲地说着、笑着。走了很远很远，大家的裤脚、鞋子都湿了，但丝毫不觉得冷，不觉得累。那种感觉就如空中飞舞的雪花一样美丽，灵动，纯净。
依旧是风花雪夜中，依旧是绵长河岸边。几个好朋友开完总结会吃完饭后，也是在河岸边走边聊。北风中，冰粒化做了雪花随风飞舞，潇潇洒洒的漫天的飘，掠过了屋顶，飞过了树梢，在河灯的光华下摇曳舞姿，而我们的心情也如这飞雪一样飞扬起来，似乎飞到了儿时。几个人开始打起了雪仗，很疯狂地在河边跑着，笑着，叫着。后来几个人即使分开走在河的两岸，依旧隔着不甚宽广的河面，歇斯底里地嚎叫着对岸朋友的名字，那叫喊声，那笑声划过寂寞的夜空，震落了柳枝上、松针上的雪花。而我们就在这漫天的飞雪中如孩子一样蝶舞雀跃，找寻那曾经失去的欢乐。是呀，这样放肆的雪夜能有多少呢？
还记得雪夜中爸爸给我送棉衣时的背影；记得研究生考试时，寒雪中仍然默默背书的考生；记得大雪中和两个妹妹去林场砍松树的搞笑情景……
似乎雪最能牵动昔日的情思，也最能叩响情感的门环。
又见雪花飞舞，飘荡在灰蒙蒙的空中，飘落于枯荣的枝头，飘洒在我盼望已久的心上。有时候，记忆就像这飞舞的雪花儿，会凝结，也会消融的没有了踪迹。但凝结在记忆里的雪花是不会消融的，像一幅最精美的画卷被自己珍藏在心灵的最深处，时间愈久，愈历久弥新。
而那已消融得无影无踪的雪花儿，也似将所有的愁绪带走了，烟消云散的时候，快乐如影随形般纷至沓来，填满了我生命的每一个角落，我安然地享受着随雪花飘落至心脾的那份幸福，找寻着那曾经失落的快乐。
原来，我的生活是可以美起来的，我可以让梦醒的微笑迎接每一缕晨曦的阳光；我可以让心底的快乐爬满文字的每一个笔划；我可以让幸福的花儿在每一个皎洁的月夜里静静地绽放……
真的，我没有太多的奢望，我所盼望的只是有一颗安静的心，有一双能写字的手，让文字记录每一朵凝结在记忆里的雪花儿，让我将幸福与快乐洒在每一个飘雪的日子里，分享给曾经和我一起度过风花雪夜中亲朋好友们！
【六年级作文】相关文章：
六年级作文 11-03
六年级的作文(经典)01-01
六年级的作文（精选）01-21
[经典]六年级的作文11-28
六年级作文11-06
六年级作文[精选]09-19
六年级的作文[经典]09-22
六年级的作文(精选)09-07
六年级作文(精选)09-16
六年级的作文07-20
