[优选]六年级作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
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六年级作文 篇1
同学们，我想你们都玩过二十四点吧！今天，我去老师家学习时就和老师、蒋欣晔等人进行了二十四点之战。首先，我们将扑克牌分成四份，每人拿了一份牌。
接着，我们每人拿出一张牌放在桌子上，“１０、１０、２、４”。我立刻紧张地开动起脑筋来了。我双眼乱转，眉头紧皱，脑子里就像风车一样不停地转动。可是，不管我怎么动脑，还是没有办法算出二十四点来。奶奶说这一付牌算不出来。大家都同意了，于是我把牌放到桌子边上搁置起来。
第二次大家把牌放在桌子上，我看到是“３、４、９、７”四张牌。我一看就想到了计算的办法，便大声说道：“３×４＝１２，再用９－７＝２，相乘就得二十四了。”“对，这四张牌就归你了。”我高兴地将牌拿过来放到自己手中的牌下面。战斗在继续进行着。由于拿到了四张牌，我就有点兴奋了。我双眼紧盯着桌子上面的`牌。这一次四张牌是“１０、８、２、３”。我想了一会儿就又想出来了。正当我说的时候，老师也说了出来“２×３﹢８﹢１０。”我说：“和我想的一样。”老师就把牌让给了我。我拿过牌，心里像吃了蜜一样甜。
可是在最后的几局，不知道怎么搞的，可能是我比较紧张了，蒋欣晔超过了我，抢先说出了答案。她变得越来越厉害了。最后一局四张牌是“３、３、８、２”。也许我想得太复杂了，怎么也算不出来，后来正当我想出了一点头绪的时候，蒋欣晔大声说：“三乘八等于二十四，三减二等于一，两者相乘等于二十四。”老师说：“还有不同的计算方法吗？”我被蒋欣晔的话搅乱了思路，怎么也想不出来了。蒋欣晔又说：“还有一种方法，就是三加三等于六，八除于二等于四，再六乘四等于二十四。”“好呀，蒋欣晔越来越厉害了，不但算得快，而且能够用多种方法来算二十四点，你要向她学习呀！”我点头说：“是！”心里在想回家以后我要多算算二十四点，争取赢得更多的胜利。
六年级作文 篇2
有感于这样一种鸟，它毕生只歌唱一次。为了这一次歌唱，它已准备了很多，积蓄了很多，寻找了很多。然而就这一次歌唱，已给世界留下深刻而美好的印象。因为它的歌声比世界上任何生灵的歌声都悦耳动听。
它从不离巢，一旦离巢而去，便绝不回头。它要去寻找，寻找能置自己以死命的树——荆棘树。或许它早就知道，只有荆棘才能刺激自己生命的潜能，让自己把生命里最动听的.音符唱给世界。
一旦找到荆棘树，它便把自己的躯体钉在最长最尖的刺尖上，于是它便在那蓁蓁的树枝间开始歌唱。它的歌声婉转动听，每一声啼鸣都是天地间最美妙的音符。它超越了垂死的巨痛，它把渺小的生命化作一次绝唱，一次以生命为代价的绝唱。它的歌声胜过百灵赛过夜莺。整个世界都被它的歌声感动了，都在屏息聆听。小小的生命竟有如此伟大的威力，连天国里的上帝也都为它的歌声鼓掌喝彩。
只有忍受极大的痛苦、超越生命的极限，才能达到尽善尽美的境界。这也许是荆棘鸟要留给人们的启示。
这是奥地利作家考琳·麦卡洛《荆棘鸟》一书开头的引子。
是啊，生活在荒山野岭弱小而卑微的生命，能用自己的歌声，让世界感动一次，赞美一次，这种生命也算伟大了。即使用自己的生命作为代价，也值。
六年级作文 篇3
“呼—！”我懒懒地伸了个懒腰，妈妈今天又加班，这冷清的长夜又是我“独守空房”。拉开冰箱，映入眼帘的是一个大大的芒果。一旁放着一张字条：儿子，记得吃掉它哦，很甜的。果然，好一个大芒果，金灿灿的又大又黄。“咦，好像妈妈最爱吃芒果了，还是留给妈妈吃吧。”于是，我又把芒果放进了冰箱，而且，也写了一张字条：妈妈，你最爱吃芒果了，还是你吃吧!
第二天晚上回到家，见芒果放在桌子上，一旁又有一张字条：儿子，还是你吃吧，再不吃就坏了。我心里很感动，妈妈一天上班做家务，她太辛苦了，还是慰劳妈妈吧，让妈妈吃吧。于是，又给妈妈留了一张字条：妈妈，你吃吧，我现在不喜欢吃芒果了，还是你吃了吧，我亲爱的妈妈！
第三天晚上，妈妈轻轻地走进我的'房间，手里捧着那个芒果，微笑着说：“儿子，你让妈妈感动，你长大了，懂事了，还是我们一块儿分享好吗？”一个芒果，传承了我和妈妈的爱，在我们身边——传递着浓浓的爱意。
六年级作文 篇4
今天天气晴朗，我们全家人一起到郊外的小溪旁，開始了有趣的野炊。
我们找了一块平整的地，找来石块，垒成一个“u”形的灶台。妈妈动作最快，已把柴火放在了炉灶中，把锅搁上，又点着了火。我把洗好的米倒进锅里，放好水，盖上锅盖。一阵风吹来，火旺了起来，红红的火舌欢快地舔着锅底。
这时爷爷和奶奶提着一篮蘑菇，高兴的向我们走来。奶奶拿出一条已收拾好的鲤鱼，在准备清蒸。
爸爸正在用心地铺一张大塑料布，開始做就餐的准备。一个多小时后，饭菜基本做好，我们各自围坐在一起，高兴地品尝着自己亲手做的饭菜。
看着碧绿的`草地，姿态优美的柳树，我感觉到春天真的来了！
六年级作文 篇5
有的人与同学为友，有的人与老师为友，有的人与父母为友，有的人与琴为友……而我，却与玩具熊为友。
玩具熊是我九岁生日的`时候，我舅妈送我的生日礼物。玩具熊肥嘟嘟的，一身绒毛。一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴。穿着绿蓝相间的毛线裙。说到这儿，你也许会说：这个玩具熊很普通嘛。没错在你们的眼里它是很普通的，但在我的心目中它一点儿也不普通。因为它是我忠实的听众之一。
一次，我考试考杂了，我没有勇气对妈妈说，我就找来了它——玩具熊。我对它诉说了我满肚子的怒气：“为什么，为什么！为什么我考前那么认真的复习了，还考不好？！为什么！为什么只考那么点分数啊！为什么！这叫我有何脸面见父母啊！为什么！……”向它倾诉完后，我肚子里的怒气也只泄了一半，于是我就把它当成试卷，打它 骂它。把它揉成一团，扔出去。就这样反反复复做了几十次，我心中的怒气就排尽了。事后，我反思了一下，觉得太对不起它了，就把它当成自己的好朋友，有不开心的事就找它倾诉，不过不再使用暴力了。
现在，你知道我为什么说它在我心中是不普通的了吧！
六年级作文 篇6
酷暑炎炎，似乎上天都催促着我们在文明的巅峰与蝙蝠一样住回洞穴，打着空调，看着电视，偶尔看看娱乐圈的直播，也感觉自己与这个世界交流了。但终归总是缺少了点什么，一整天除了做作业便是发呆。
终于鼻炎发作，纸巾一打打地被用尽，无奈地走向空调房外，带着惶恐的眼神，仿佛眼前通向花园的门便通向了死亡，那漫无边际的火海……小心翼翼地推开门，迎面而来的倒也并不是想象中的热浪，倒是几缕微风让人的心情感到稍稍的舒畅，忘记了此时鼻子上的烦恼，享受了一阵。花园中绿色植物网罗，也许是蒸腾作用让整个花园的温度，在这个本应炎炎的夏日变得怡人。那株桂圆树扶持着瓦墙，也为我在天底下营造了一把无比巨大温柔的伞，将我笼罩在朦朦胧胧的对这种熟悉而陌生的热的思考中去。
若非热得这般，或许没有冰淇淋吃，这是来源于小时候长此以往的想法。但也唯有在这种时候，或许才是理解《树读》这首带有思想性的歌曲的最佳时机。歌词中总是在强调，它曾扶持过瓦墙，也为孩子们遮阳，让这个世界不再浑浊。但令人遗憾的.是最终它的宿命却唯有倒在一场暴风雨后，这也深深地让我不知觉间与花园中的花木似乎有了一种微妙的联系，透明而单纯，却又极其细腻。这是我暑假里第一次在正午站在这个花园，尽管在夏天的午后，这个花园中有着《天黑黑》歌词中的美好情景，但我何曾想过这些树木的伟大。一个人直立着，却不过几分钟，汗水便从脸颊滴落，但我并没有让我的身躯动摇，至少是在意识上。我感觉我自己仿佛就成为了一棵树，在历经这风雨沧桑，在夏天的磨难中，痛苦顽强地生长着。这每一份的痛苦，都奠定这它们明日的茁壮。
感谢这恼人的热，端上一杯清茶，摸摸数学老师送我的迷迭香。感受着在指尖萦绕的香气，倒也终于找到了个理由放下了平日里不断的游戏与自我放纵。感谢夏天，这个剩下的盛夏，我定当让它在回忆里永驻。
六年级作文 篇7
20xx年，我家买了一辆新车雅阁，为此妈妈还特地去考了驾照，我望着那黑色的车子，心里会有些小激动，小窃喜，“我家有新车了”这句话一直环绕在我脑海，一直迟迟不肯散去，以前是有一辆上海大众，但被眼前这辆时尚的车替代了，心里虽然有些舍不得，但还是没说出来。
这辆车子开出去给我们提供了许多方便，上学放学，出去旅游，我们都没顾到它的疲劳，它一直默默地为我们无私地作出了奉献，真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有时我望着阳光下的它，摸摸它的皮肤，十分热，我端来一桶凉水，浇在它的身上，它身上顿时冒出了白白的热气，我常常把车灯当作它的眼睛，与它对视，有时看见它轮胎前后有干泥巴，十分脏，就会轻轻地对泥巴踢，泥巴便落了下来，有些硬的，便稍微加一把力气，看着满地的泥巴我会有一些莫名的自豪感，有时，我会把它当作我的好兄弟，拍拍它的'头，对它说：“你辛苦了，现在赶快歇歇吧！它好象也听懂了我的话，点了点头，我便欣慰地笑了。尽可能地张开双臂抱住它的头，头枕在它的大头上，好像多年不见的好兄弟，拥抱一下，有时看着爸爸一天到晚开着车工作，总会心疼地和爸爸说：“爸爸车子有时也会累的”你以后少开一点，有时我们开它去花果山旅游，它好像也十分高兴，一路唱着歌，踏着春风，满载着欢笑，一路奔驰，到了停车厂，我望着车群中的它再一次地对视。
有时放学了，天上正下着大雨，还伴随着阵阵雷声，它又一次冒雨来接我，我看见那个属于它的名字，编码479，我奔跑过去，钻进它那温暖的怀抱，那里没见也没雨，只有浓浓的情谊。
我久久凝望着月光下的车子，它的那双大眼睛炯炯有神，仿佛在慈善的望着我，我与它对视很久，很久……
