六年级成长作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级成长作文1
在成长的旅途中，每个人都不可能一帆风顺，经常会遇到很多这样那样伤心事和烦恼事。然而，正是这些伤心事和烦恼事才更能促使我们长大。
记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。
记得有一次，我考了八十几分，发现都是自己不小心做错的，心里非常伤心。本以为回家之后，妈妈能给我一点安慰，可出科我意料的是，妈妈不但没有给予我安慰，而且还骂了我一顿说：“看，不是你不会做，都是你粗心大意造成的，像这样的话，你怎么能考上一个好中学呢？去，拿妈妈买的课外作业做二页，然后拿给我检查。”我心里很难过，但还是拖着疲倦的'身驱走进书房，我看到课本上密密麻麻的字，头发晕，心想，要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成长过程中有很多欢乐，但也少不了烦恼，当你经历了一次烦恼的“袭击”，那你离成功就更近一步。让我们一起昂首挺胸，迎接成长烦恼的“袭击”吧！
成长的烦恼作文7
师曰：“烦恼何以乎？”吾曰：“作业多乎，心情烦乎，考试差乎……”师曰：“何物最为烦恼乎？”吾曰：“当然莫过于作业多乎！”
作业多，是大家共同的烦恼，而我们这些毕业班的学生，作业么，更是多。别人是婆媳见面三天一小吵，五天一大吵；而我们则是“师生见面，三天一小考，五天一大考。”而为了考试考好，那些成绩差的人更是熬到十几点，然后第二天再顶着黑眼圈上“前线”去了。你说，晚上连觉都睡不好，第二天还会有精神考试吗？
迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去见周公了。成绩自然不会好了。再说说家庭作业吧。有时要放几天小假，老师们就把放假几天的课浓缩到了一天，几天的作业也浓缩到了一天，把我们弄得苦不堪言。然后第二天六点就又得起来洗漱、吃早饭，再在七点前冲出家门去上学。有时太累睡过头，迟到了又要被老师骂，真是雪上加霜啊！
想必大家都知道开门见山这个成语吧？它的本意是说话直截了当。而现在，对于我们，这个成语又有了新的含义：“一打开教室门，就看见了一座座作业山。”我们不断地往作业山上爬呀爬，可总是爬不到顶，因为这座山被各科作业不断地叠高，叠高……
老师们，请少布置一些作业，多给我们一些自由吧。
六年级成长作文2
时间的年轮已悄然转过了十三个春秋，生命的丝线也编织了十三个年头，编织了一个美好的童年。我也懵懵懂懂地成长了。
不会再为了一个无所谓的玩具大哭大闹；不会再为了没得到安抚而闷闷不乐。开始明白大人的生活多么不易，开始思考长大以后怎么报答父母。看着在镜中脱去稚气外衣的我，原来，成长的滋味是理解和爱。
不会再傻傻地问自己从哪里来；不再疑惑猫咪为何会“死”。体会人生苦短喜乐，思考深奥的生命问题，了解人类在自然面前多么不堪一击。原来，成长的滋味是感悟人生。
不会再整天只知道看动画片，也不会只会背一首静夜思，更不会从一数到十就沾沾自喜。爱背诗词，喜看博书，钻研奥数，于是便有了心无旁骛，忘身书海，俯首案旁的乐趣。原来，成长的滋味是增长见识。
成长的滋味是小苗对于长成参天大树，展望蓝天的渴望。
成长的滋味是小鸟要像雄鹰展翅翱翔，搏击长天的夙愿。
成长的滋味是小鱼奋力一搏跨越龙门，畅游沧海的豪情。
成长，就像余秋雨所说，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的.淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
成长的滋味，自己体会。那时酸时甜，时辣时咸，时快乐，时悲伤，似圆满似缺失的滋味，萦绕我度过了十三个年头，将浸入我的生命，永远，永远……
六年级成长作文3
良好家风是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的命运走向，今天我就来谈谈我家的家风。
我家的家风是：孝顺当先，勤劳认真站两边。
记得每一次回老家，我们都会给外公、外婆、爷爷、奶奶带礼物：有时送土特产、野味，有时送营养补品……如果时间充裕，便会带他们去餐厅好好吃上一顿，吃饭时都是长辈们动筷子后，我们才能动筷子，而且软、酥的'食物总是先夹给长辈。长辈的生日，我们更是从无缺席，离别时爸、妈都要求我热情地与长辈打招呼才能离开。爸爸、妈妈的一言一行、一举一动都深深影响着我，我下定决心：从小就要当一个孝顺的孩子。每逢爸爸、妈妈的节日，我都会为他们送上我亲自做礼物，也许这就是孝的传递。
我想再来说说剪纸这个事。我是四年级才去学的剪纸，因为我比别人少学一年，所以底子最差。第一堂剪纸课结束，兰老师让我们回家剪寿桃，我剪了近一个小时都没剪出来，那时我就不想去了，是妈妈安慰说：“没有人一开始就能做得很好，凡事都有一个过程。”接下来近一年的时间，我在失败，坚持，再失败，再坚持……中不断地前行。如今，我已成了剪纸班的“尖子生”，经常去参加活动，还上过头亲呢！我庆幸自己没放弃，也庆幸妈妈让我领悟到了：必须付出勤劳与认真对待，才会有收获成功！
好家风就像一盏灯，照亮了我前行的路，伴随着我从懵懂走向成熟。好的家风，永远都是心灵上一道不逝的风景！
六年级成长作文4
犹太人有一个传统，那就是在小孩刚出生不久时，在书上涂上蜜糖，让孩子去舔尝，目的是让孩子从小感觉到书是甜蜜的。我老妈当然不知道这个故事，但她知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，所以，当我还在咿呀学语之时，便在她的引导下走进了书的世界——一个趣味无穷的世界。
读了十年多的书，知识不知道学到多少，人倒是先变得多愁善感。记得读雨果的《悲惨世界》时，我躲在被窝里边看边哭，结果一卷纸巾被我用的只剩一小疙瘩。后来，每当我看见街上的乞丐或是电视上悲惨的人物角色，我的泪腺就变得十分发达，同情心使劲的泛滥。虽然如此，这也让我更加懂得了世间的人情冷暖，懂得去体谅他人。读书，丰富了我的情感。
人们常说“内行看门道，外行看热闹”，而我更多时候是看热闹的人。陶渊明说过“好读书，不求甚解”，这句话倒是成了我读书的写照。我好读书，从不刻意在文字上下功夫，向来视读书为一件放松身心的休闲活动。能够和书中的主人公同喜同悲，就是我最大的快乐。而至于从书中学到什么、领悟到什么倒是次要的。每当追随书中的故事情节一波三折，我就感觉自己仿佛是主人公，畅游在作者所描绘的世界里。也因此，对我而言，一本好书，一杯清茶就是我最大的享受。读书，丰富了我的生活。
回顾一下这些年读过的书，还真是不少，范围很广，基本上什么方面的都有。有历史方面的，比如《上下五千年》、《资治通鉴》；散文方面的，朱自清、冰心、三毛等人的.作品集；至于小说就多了，特别喜欢的，有狄更斯的《大卫。科波菲尔》，简。奥斯汀的《傲慢与偏见》，雨果的《悲惨世界》，还有《呼啸山庄》、《简。爱》，还有老舍的《骆驼祥子》、林语堂的《京华烟云》，张爱玲的《倾城之恋》；诗歌方面，普希金的《假如生活欺骗了你》，泰戈尔的《飞鸟集》，徐志摩的《再别康桥》等等，都给我留下了深刻的印象。说来惭愧，虽然读了这么多些书，但由于我那“不求甚解”的读书方式，写作水平也没提高多少。不过，不经意间，我的视野和知识面也自然而然的被拓宽了。读书，丰富了我的内涵。
说真的，我还真得感谢书。我是一个喜欢展示自己的人，读书赋予我的众多课外知识，使得我能够抓住各种机会表现自己。在学校第一届的艺术节上，我能在“百科知识竞赛”中荣获了二等奖，也得益于平时读书的点滴积累。同时，通过读书，我能够获得更多锻炼自己的机会，使我的思维更灵活，思想更有深度。读书，丰富了我的阅历。
古有云：“腹有诗书气自华”，我认为确是如此。读书能够影响人的品性、内涵、气质和修养，能够开拓人的眼界，是不可多得的良师益友。在读书的过程中，我的各个方面都得到了发展，我会在读书中成长，在成长中读书。
书就像是人们至今仍能聆听的智慧之声，将人类的文明代代相传。因为有书，我们才能够与历代的伟人英才在同一个时代里一起粉墨登场。多读书，读好书，人生将因此分外精彩！
六年级成长作文5
成长是一个阶梯，一步台阶就是一个成长的过程，走到顶端，人们就成熟了。我此时就在这个台阶上进步。
去年十月，我的铁哥儿们老石突然转学了。惊悉这个消息后，我甚至觉得不可思议。老石前两个星期还愉快地跟大家聊天，怎么会……我的脑子有些空白。我看着同学们一个个地跟他道别，自己地不知道说什么才好，只是呆呆地站在原地发愣，脸上不知什么时候多了两道泪痕。最后也只不过是留了电话，仅此而已。回家的路上，天空仿佛也是灰蒙蒙的。到家后，我跟妈妈吐了一肚子苦水，妈妈告诉我，人要学会放下，随着时间的流逝，记忆会慢慢的淡忘，妈妈说：“你们留了电话号码，还可以相互联系呀！”尽管妈妈要我放下，可我依然不知道该如何做，无聊时不经意就会想到老石，看着他空空如也的座位，我就十分难过。跟朋友们玩游戏，仿佛他们情绪也很低落。我坐在学校的楼梯上，托着下巴望着远方，一个人发呆，一声小姜打破了沉寂。我抬起头，是我的两个同学，他们一同坐下，安慰着我：“没事的，石家诚走了，我们也很难过，大家都是兄弟，别像个女孩子家家的，一个人伤感，走，我们跟石家诚打电话，约他周末踢球去。”顿时，心中一股暖流升起，原来除石家诚，我还有他们呀！释然与温暖油然而生。
走在成长的阶梯上并不是一帆风顺的，说不定下一步就是无尽的深渊，深渊下便是犯罪的道路。三年级的一件事让我记忆犹心。我的好朋友－她趁体育课没人的时候，溜进教室，偷走了一位同学爸爸送给小刚的精致钢笔。原来闪着金光的笔在她手却显得暗淡无光，她脸上却闪着满足与贪婪的笑容。站在窗边的`我目睹了这一切，顿时我不知所措，直奔洗手间，假装上厕所，再假装若无其事地回到了教室。下课了，她依旧和同学们开心地做着游戏，竞感觉不到一丝愧疚。我的脑海里出现了我最不想看到画面。我不想指认她，却又希望能将她拉回正轨，顿时，脑子里一团乱麻。
回到教室，看着站在讲台上愁眉苦脸的那个同学，我有些不于心不忍，心中一团乱麻，是朋友重要，还是维护正义更重要呢？沉思了片刻，我毅然决然的选择了正义。“老师，我看到了，是她拿了他的钢笔！”我指着她，她满脸惊讶：“我……”她就不出话，顿时脸涨得通红。窗外灰蒙蒙的天空就如我的心绪一般，十分低落。我的同桌走过来对我说：“好样的，终于抓到小偷了！”我苦笑一声，可能没人清楚我此时的复杂心情，出卖朋友得来的荣誉值得吗？我转念一想，这是我的问心无愧。第二天果不其然，她来找我了，开门见山一句话：“你什么意思？”“你做错了事。”她怒目圆瞪，似乎要吃掉我。“你什么意思？”“你做错了事。”我再次质问她，她却说：“你别多管闲事！”说完扭头就走，我追加了一句：“希望你能得到教训，从此改邪归正！”只可惜我们之间的友谊消失了。“叮铃铃，叮铃铃”闹钟将我从睡梦中扯出来，原来是场梦呀！我冷汗直冒，虚惊一场。
第二天，上课铃响了，我与同学们一起回到教室。昨晚梦中她开门见山质问我的画面始终在我眼前浮现，令我忐忑不安。老师来了，张嘴第一句就是：“这位同学的钢笔不见了，有哪位同学看到了吗？”全班一片沉寂，你看看我，我看看你，大家一片迟疑。
下课了，令我没想到的是，她竟然找到了我，她紧张地向我坦白：“我……其实偷了他的笔，我一直都不敢承认。说实话，刚刚老师提问时，我鸡皮疙瘩都起来了，我就找你说说，也没啥。”事情突然大反转，我被这事弄的晕头转向，被气得想笑。不过她毕竟是我的好朋友，我就劝她去“自首吧！”“你还是去自首吧。”我无奈的说。她说：“事到如今，只能这么办了。”
下午，她走进了老师的办公室，我从门缝里望着，看着她渐渐走向老师的样子，我不由得为她捏了把汗，老师还是一如既往的严肃。“她会被怎么处罚？”只看见老师满脸严肃地跟她说着什么，她面红耳赤，两手不停地捏着衣角，显得手足无措。我站在门外，双手合十，为她祈祷。看见她要出来了，我假装笑笑问：“怎么样？”“还行，老师批评了我，但也表扬了我，因为，我敢于承担错误，我会改正的。”她笑了，我也笑了。上课铃把我们拉回了课堂，老师对大家说：“我在走廊上捡到了他的钢笔，这件事大家就不用再操心了。”他拿到钢笔如获至宝：“太感谢老师了！”全班一阵惊雷般的掌声，她怯怯地微笑了，像一颗璀璨的星，照耀着我的心，还带着淡淡的余香，沁人心脾！
成长的阶梯既有乌云密布，也有阳光普照，我在成长的阶梯上又更进了一步，那个偷笔的同学也是。
六年级成长作文6
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己特有的脚印，书写人生史诗。
——题记
微风从湖面掠过，泛起了美丽的漪澜；蝴蝶从花间飘过，留下了翩然的舞姿；树木从四季走过，画下了一圈圈或宽或窄的年轮。所谓，雁过留声，人过留名，我在世上走着，留下了一串串虽不璀璨但较深刻、温馨的脚印。
那是一次语文考试——突击考试，我没有复习，结果可想而知，“收获”了不理想的成绩，头都抬不起了，我也只好硬着头皮拿着那一张“黑历史”回家让妈妈签名。本以为招待我的会是妈妈发起的“狂风暴雨”，谁知妈妈却极为平静，反而鼓励起我：“没关系，以后注意，做到时刻复习，这样就不怕突击考试了。”顷刻，我恢复了信心，下定决心时时复习，“一雪前耻”。我深知雄心壮志是建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志。而且需要步骤，于是，我拟好复习计划，最终，功夫不负有心人，我如愿取得好成绩！
还记得那天过生日，在我完全不知情况下，妈妈一如既往地煮饭，但当我吃到一半的'时候，眼角显示一个被“咬了一口”的苹果图标，我正眼细看，赶紧拿起，哈，真的是苹果手机盒，我开心疯了，但是，盒子里面是空的，为什么？为什么要这样对我？我打开了底下一层，嗯？一沓毛爷爷？！难以置信！这是我收到最实际又满意的礼物了！也让我更加满怀期待地面对新生活，留下更多属于我的精彩脚印。
当然，成长道路也少不了我讨厌的事。那一次，我由于多吃了零食，身子出状况了，妈妈竟然逼我吃中药，啊~真是伤透了我的心，当然，我也知道妈妈是为了我能早日康复。捏着鼻子喝了一口，啊，我的面部在疯狂抽搐，好苦啊~臭气逼人！我赶紧吃一颗冰糖压压惊——舒服。从那以后，我再也不敢乱吃乱喝，有了健康的作息安排，也学会爱惜身体了。看，我又踩下一枚充满痛苦与温馨的脚印！
还有那次……
回收凝望，身后的那一串串脚印，或整齐或散乱，或深刻或肤浅，成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的绿茶，微微苦涩后能享甘甜之味。
六年级成长作文7
当一位妙龄少女经过身旁时，我们总会闻到一股沁人心脾的香味，顿时让人感到心旷神怡，久久不能忘怀。然而时时萦绕在我心头的、是我不能忘怀的气息，是书的气息——书香。
在孩提时代对书的最初的定义是订起来的一张张的纸，我经常和小伙伴们把书一页页的撕开，每个孩子分几张，把它当做我们的“钞票”，然后一起和小伙伴们玩过家家的游戏。再或者是把它们撕成碎片，撒在半空中，看着纸花从空中飘然然的落下，美丽极了。但也为此挨了父母的不少打，也养成了一种爱撕书的坏习惯。
再后来，进了小学，领着新发的课本，心里快活极了，深深地呼吸着它们的气息，好闻极了，这时妈妈就说：“再撕书就小心我把你给撕了”。
日子一天天的过去了，书越来越多，在书香的伴随的日子里，我成长了，成为了一名中学生，一名光荣的共青团员，读的书也很多了，我渐渐见识到文字的乐趣，见识到了大自然的神奇，见识到人类对宇宙真理的探索，知道一些我所不知道的，领略到了人类智慧的伟大。
在书香中成长，是一种乐趣。
读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的.明灯，听见声彻人世的巨钟，心里自会涌出不期然的喜悦，知道我虽鲁，但天下能人正多。
冰心说：“多读书，读好书，好读书。”
对我来说，读书是一种乐趣，我们要喜欢读书，读有益的书，能彰显个人价值的书，能让你发出精妙赞叹，拍案叫绝的书。惊叹大自然的神奇，真理的奥妙，人类的智慧。对于这种书，我仿佛听见高山流水的声音，仿佛伯牙遇上知音，仿佛听见五雷轰顶的声音：“欢呼吧，这是一本好书！”
在书中，我仿佛看见了金字塔，看见了克尔白神庙，看见了长城；我飞过黄河，飞过长江，飞过了莱茵河与多瑙河，飞过了哺育人类古老文明的金字塔。这简直是一种恩赐，一种天大的恩赐。
现在很多的青少年都被不良书籍，不良书刊左右着，给青少年的心理与生理上造成了很大的伤害对于诸如此类的书，每个健康的青少年都应该伸出手来说：“不”！像这样的书，发出的只能是一种令人恶心的气息，是人类文明的败类！
我常常沉醉在书的世界中，在书的海洋中一天天的长大，向着明天的太阳健康成长。如果说书是太阳，那我就是那追随太阳的月亮，虽然永远拥抱不了太阳，要越过几百万年的光河，岁月的流逝，生命不死，我心不老！我要永远做一颗拥抱太阳的月亮！这是亘古不变的真理。
六年级成长作文8
在我们的成长道路上，如同一阵上坡路，颠颠簸簸，我们尝尽了酸甜苦辣。有很多事情值得我们去回忆，还有些事是我们的痛苦与烦恼……
时光飞逝，时间以去不复返。转眼间，我已经五年了。五年级，一个人生转折的关键，马上我们就要升六年级了，我们只好认真做题，认真复习，一时一刻都不能浪费。
记得又是一个星期天，因为我六月份要去考嘉祥外国语学校的.五升六，所以我今天只能望着好天气，去做那些奥数题。其实做题也没什么，它可以锻炼我们的逻辑思维能力，但这样一来，我连一些玩耍的时间都没有了。我拿起笔，做了起来，心里却暗暗想到：哼，凭什么嘛？我连一点儿玩耍的时间也没有了，每天放学回家做完学校布置的作业，爸爸都得给我布置一些奥数题来做。我一见就烦。以前一二年级的时候，只要做完了作业，我就可以看电视或是出去玩了，可现在呢，做完了作业，还要做奥数题，这奥数题一做完，基本上就应该上床睡觉了。哎，成长有时让人欢，有时又让人愁啊！成长，我希望让我回到小学低段，行吗？我是真不想把我自己搞得这么累！不知不觉，时间已经到了中午，而我依然沉浸在以前的世界里。这时，熟悉的敲门声响了，我被一下子惊醒。低头一看，哎呀，这下完了，一个半小时只做了一道题，爸爸一定是来收卷的。我只好硬着头皮去开门。爸爸一进门，就径直走向我的房间，我一声不吭地坐在沙发上。“吴佩奇，过来！”爸爸一个冰冷的话语，我只好慢吞吞地走进去。一进门，爸爸就拎起我的耳朵，对我说：“你为什么不完成作业？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做题！”听见这样一句话，我仿佛一下子置身于冰天雪地中，仿佛我身体里的每一个器官都凝固了，动弹不得。
这就是我成长的烦恼，让我欢喜让我愁啊！
六年级成长作文9
很多人都有许多这样那样的梦想,但童年的梦想总是飘忽不定,它总是随年龄的增长而不停在变化。我的梦想也有过让身上长翅膀;有过当科学家;有过想当军人……不过我现在的梦想又变了,它有些特别,别人会觉得很没出息,可它就是我现在的梦想。
爷爷去世二年了,可爷爷当时生病的样子还能清晰的呈现在我眼前:爷爷背痛的坐也不是,躺也不是,只有不停的为他揉着才能缓解;吃一口饭喝一口水,咳半天,吐半天;因为放疗嗓子沙哑的发不成声,干着急没办法;两只手背上都是针眼……到最后,什么治疗方法也没留住爷爷的生命,我眼睁睁的看着医生拿下爷爷的呼吸器,听到宣布爷爷的死亡。那时爸爸还和爷爷说好出院了去泡温泉,可人死了哪也去不成了。爸爸好长时间都吃不下饭,天天都很悲伤,所以健康很重要。
爸爸以前腰椎骨折,医生让他平躺着45天不动,一星期后他的背都快没知觉了,那时爸爸最大的愿望是能翻个身;他那时吃饭只能用吸管,吸不好还会呛住;因为不能下床所以上厕所也得在床上,爸爸很不好意思别人为他清理,所以每天中午和妈妈给他送饭时他就让我倒,那时爸爸说自己要是好好的该多好。所以健康很重要。
我经常对妈妈开玩笑说我已没有快乐,我的快乐已被巨大的学习压力压没了。我说的是有道理的,我们现在的学生每星期白天在学校上课,回家还得赶紧写完作业去上英语班、奥数班、画画班、乐器班……星期休息二天还得占走最少一天时间,自由玩耍的'时间变得很可怜。天天都在赶时间上课赶各种作业。真想做个轻轻松松无忧无虑的小学生啊,但是别人上课外班我不上,意味着比别人少了一分竞争力。这样会感觉特别累,这样又怎么能快乐起来呢?
所以当生病时你会觉得还是健康最重要,我们得有个健康的身体;当苦恼时你会觉得快乐最重要,天天不快乐活着肯定没意思。所以我的梦想很简单:只想每天都健健康康快快乐乐的活着。
但是要实现我这样的梦想也少不了努力和坚持。想要健康的身体,得注意吃好营养餐,天天坚持锻炼身体,按时睡觉等等。学习上面还得坚持上各种班,既然改变不了就合理分配好时间,最好能把学的过程变成有趣的事。不知在哪儿看过或听过这样一句话:既然痛苦也是这么过,快乐也是这么过,何不选择快乐的过呢?
六年级成长作文10
小时候，我是一个小船迷，夏夜乘凉，看着满天星星，我常常想，什么时候我能驾驶着帆板，在风口浪尖上前进？什么时候我能做个远洋船长，在蔚蓝的大海上航行？我不知道我长大后，能不能实现这个美好的愿望，不过，我小时候，倒真的做过一次“船长”，这次的经历，实在使我不能忘怀。
记得一个阳光明媚的中午，我们几个形影不离的小伙伴又玩开了。
池边，月季花梨郁清香，杉树高大挺拔，池中平静地躺着一个竹筏，就像特地等待我们似的。“咱们玩船，可有意思啦！”看着竹筏，我兴奋得跳了起来，大声说。“好！”伙伴们欢呼着，纷纷跳上了竹筏。不一会儿，一次“远航”开始了。大伙儿推我做船长。我首先为“船”起名“远洋号”。然后聘用东东做大副，小军做二副，小明做水手长。大伙儿都有职务。个个兴高采烈。“起航！”我站在“船”头，一声令下，“水手长”把长竹往岸边一撑，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船长，竟站在船头。大声唱起了随口编的歌儿来：“我的船儿真正行，大风大浪能航行……”
伙伴们一个个摇头晃脑，拍手称好。“船”儿在水中缓缓前进。我不住喊道：“左满舵650，右满舵450，加油！加油！”“水手”们更带劲了。一个个“吭唷吭唷”地用竹子划着水。我立在船头，眺望着远方，美滋滋的味儿一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一个转转。紧接着“二副”小军急急忙忙地过来报告：“船长，大事不……不好，船要……要沉啦！”此惊非小，我低头一看，呀，真的。“船”的.一头翘了起来，一头沉入水中，显然要沉了。我们的兴奋劲儿一下子无影无踪了。一个个“啊呀！啊呀！”地呼喊着，慌作一团。“大副”用乞求的目光望着我，等待着我的主意。 “快往岸边划！”我当机立断。
于是，大伙儿不顾一切往岸边划。但是来不及了，“扑通扑通”我们一个个落入水中。幸亏这水不深，我们离岸又近，于是一个个用“狗爬式”上了岸。瞧，我们的模样儿，有的浑身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，呛个不停……我也狼狈不堪，丢了一只鞋，完全失去了“船长”的风度
就这样，我做了一次“船长”，一个狼狈的“船长”。但是这以后，我更爱船了。夏夜乘凉，我望着那满天的繁星想：什么时候“船长‘能在远洋轮上，做一个真正的船长呢！
六年级成长作文11
一本好书，不在于它的封面美不美，也不在于它的插图漂不漂亮，更不在于它的价格贵不贵。一本好书，重要的是它的内容充不充实，它的含义深不深刻，它对你的启迪有多少。现在，我爱上了名著，不再停留于童话。《鲁宾逊漂流记》这本插图不多，字超小，我为什么会喜欢这本书呢？因为这是一本好书。
四年级的时候，爸爸帮我买了一套中外名著。我随便拿了一本，这本书似乎和我特别有缘，那就是《鲁宾逊漂流记》。没想到，第一篇就吸引了我，牢牢的把我的眼球锁定在这书本上。我囫囵吞枣，几天就把一本书看完了，留给我第一个印象就是：鲁宾逊太傻了，不跟着父亲做生意，偏偏要出海，现在倒好，流落荒岛，虽然被救了，但是却见不到自己的父母，也没分到一点家产。
随着年级的升高，我发现并不是鲁宾逊太傻，而是我太傻了！鲁宾逊能够漂到这个岛上，同伴都死了，只有他幸存下来，这是他的运气，而他能给自己造一所房子，这是他的创造力，他能在小岛上生活这么多年，这是他的生命力。他的父亲是商人，但是鲁宾逊要去航海，这是他的`梦想，最后，他又救了老船长，与亡命之徒搏斗，这是他的勇敢。他怎么是傻子呢？
当我认真地阅读完这本书，我受益匪浅啊。这本书让我懂得了这样一个道理：自己要有远大的梦想，当困难降临时，应该去创造，而不是等死。遇到困难时，要尽自己最大的努力去克服。我相信每个人都希望考上一所好的中学，当然，我也不例外。为了考上理想的中学，今年暑假，爸爸帮我在社区学校报了语、数、英三门功课。爸爸妈妈都很忙，家离社区学校又很远，所以爸爸教我乘车。以后来来往往除了晚课，都是我一个人乘车去的。每次，为了不迟到，我经常顶着毒辣辣的太阳，早早地等在道口。有时候，我用力招手，车也没打算停下来，照样疾驰而过。又得等二十多分钟。这时，我多想爸爸妈妈能把我送到学校去呀！遇上雨天，没带伞，更是让我觉得自己很可怜。天一下子变了，脸乌云满天，一下子下起大雨，哗哗的落在我身上，又凉又疼。我不一会儿就成立落汤鸡。这时，我又多想的爸爸妈妈把我接上车，哪怕是一顶雨伞也好啊！有时候，我看见别的孩子和家长一起来一起走，说说笑笑，心里有说不出的滋味。我觉得我好辛苦啊！一天下午回家，我累得躺倒在床上，又是我一个人回家，累死我了。算了吧，放弃吧。与其每天来来往往乘车上学，不如在家玩来得爽快。我一翻身，感觉下面好像有什么东西。我拿出来一看，原来是我经常在看的《鲁宾逊漂流记》我翻开一页，首先映入眼帘的是这样几行字：“我用泥土把我的房子围起来，这并不容易，这需要大量的时间和力气，但我还是开工了。”我的心头不由得为之一颤，鲁宾逊要完成这项工程是多么辛苦啊，我这点儿苦比起来真是微不足道啊！鲁宾逊能造房子，我能吗？我不能；鲁宾逊有这个决心，我有吗？我没有；鲁宾逊能在那么恶劣的环境下生活那么多年，我可以吗？我不可以。那么，我这点苦又算得了什么呢？我的心情一下子明朗起来。
以前，我一直都不知道什么叫多读一本书，就多活一个人生。读了这本书，我才真正明白了它的道理。好书，它将永远伴我成长！
六年级成长作文12
“读书破万卷，下笔如有神”，“书，是人类进步的阶梯”……书，是我们生活中必不可缺的调味剂，它有时令你开怀大笑，有时令你默默流泪，有时令你心惊肉跳。总之，书是一位“法力无边”的“魔术师”，而我，是和这位“魔术师”有着深厚情谊的人。
“你为什么要偷吃？”妈妈双手叉腰，脸色通红，严厉地问我。“我没有！”听到妈妈这样说，我连忙对她说。“还说没有，这是什么？”接着，妈妈拿出一个已经吃完的香肠的包装袋。我下意识地看了看妹妹，只见她一脸心虚，不停地玩着自己的手指。我一下子明白了，但是我不想再和妈妈争辩了，我还是回屋，和我的“魔术师”作伴吧！
回到房间，我的目光就被书桌上的一本名为《趣谈历史》的书吸引了，我三步并作两步，一个箭步冲到书桌前，捧起这本书，细细地读着。哇，书中的世界真是精彩极了！我仿佛回到了武则天——这个一代女皇统治下的唐朝，好像看到了她端坐在富丽堂皇的宫殿中，给文武百官威严地下着一道又一道的命令。时光倒退，我来到了春秋时期“以琴会友”的俞伯牙身边，听着他一曲又一曲“高山流水”的音乐，看着他和钟子期两人“遇知音”的交谈，感受着他们激动又兴奋的心情，旁边的'高山、流水、蓝天、白云都为这对“知音”感动。我坐着时光这艘飞船，又来到了远古时代，我换上了兽皮制作而成的衣服，和远古人民一起欢歌劲舞，和仓颉一起感受甲骨文那神奇的魅力。合上这本书，我拜倒在书的身边。谢谢它带我“游玩”了许多国家，谢谢它在我伤心时为我展现一幅美丽的山水图，谢谢它带我去聆听俞伯牙那出神入化的琴音。我感动不已，为有这样一个好朋友感动，为有一个“法力无边”的朋友而感到开心。
这次神奇的游历，只是我众多故事中的一个，我和书这位可亲可敬的朋友还一起去过“企鹅的王国”、“热带丛里”、“音乐的世界”……书还陪我一起欢笑、陪我一起哭泣。书，已经成为我生命中不可缺少的一个部分。
六年级成长作文13
走在成长的道路上，回首一看，却发现自己顽皮地踩出了许多脚印——有成长、有自信……
暮春，父母带着我去进行室外拓展训练。刚步入基地，我就被攀爬架吸引了。母亲好像看透了我的心思，“儿子，我去给你付钱了。”
过了一会儿，一位留着马尾辫，穿着工作服，脸上荡漾着微笑的姐姐走过来，为我套上安全绳。起初，我顺利的闯过了难关。后来一只“大老虎”——麻绳网拦路而站。我努力的尝试越过这只“大老虎”，都没有成功，被吊炉烤鸭似的被吊在空中。后来的一次尝试中，我终于找到了窍门——我先用右脚在网上撑好，接着，左脚跟上，把手臂插进网格抓紧左右脚在跟着配合，来回的操作。终于，我成功了。
在成长之路上，我踏出了成功的'脚印。
初夏，我被荣幸的选去参加新海大高中的少年班考试。在模拟考中脱颖而出的我，曾向家长，老师夸下海口——一定能被录取。在考试前的几天，我都狠心的拒绝了同学。同学样气呼呼地走了。这时风听见了，愤怒的吹了一阵气。
终于，迎来考试的那一天。我轻装上阵，卷子非常简单。可是，几天后我却得知我落选了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下个保龄球，眼睛等瞪的比乒乓球还圆。
在成长之路上，我留下了失败的脚印。
初秋，步入初中的校园，我融入了一个新的集体。一个课间，我与同学因为一件小事，发生了一次口角。当我心情平静下来以后，感到追悔莫及。从那以后，当我再次与同学发生争执时，我硬是把自己的一张废纸撕碎，也没有与同学争吵过。
在成长之路上，我踩下了忍让的脚印。
我们都在时光里跌跌撞撞地成长，留下了各种各样的脚印，然后一点一点的离开最初的模样。
六年级成长作文14
快乐在哪儿?要用心探寻，生活中的乐，无处不在。——题记
战胜自身，我快乐。
“啊、终于到星期天了，又可以睡懒觉啰!”星期天对我来说，可是再好不过了。一星期中五天每天都要起得很早，好不简单挨到星期天，得好好睡一觉。但是今天该我打扫卫生，于是便对自身说：喂!懒虫，该起床了，今天该你打扫卫生，还不快点，会挨罚的。”刚想起来，但是又一想：“反正父母都没起来，着什么急，这么早起来，还会影响到父母休息，还是再睡会儿吧!”“不可以，还是得快起来，把一切都拾掇的整整齐齐的，多好啊!否则到时候，急急忙忙的，还是起来吧!”“不，不起来，好不简单盼到了一个星期天，不睡不就白白浪费了，还是在睡会吧!”“起来!”“不起来”……最后我下定决心，自身心里：“一二三起来!”可身体一点没反应，再来一次：“一二三起来!”身体“嗖”地起来了，啊!我战胜自身我快乐!嗨嗨……
体验成功，我快乐
每一个人都有我们的成功经历，我也不例外。以前，我一点也不喜爱写作，甚至有点讨厌，小学六年级时，学校举行了一次写作文比赛，每一个班级3个人，老师让我参加虽然我十分不想，但是最后还是参加了。那次作文的题目是《5.12汶川大地震》，我只是把我们的真实感受写了下来，始料不及。我竟拿了一等奖。我当时甭提多高兴了，我竟然没发现自身在写作方面上有这样的才能，从那次起，我便喜爱上了写作，且知道了写作要写出我们的真情实感，成功竟是如此令人欣喜，体验成功我快乐。
快乐是什么?快乐是战胜我们的.过程，快乐是品味友情的深厚，快乐是体验成功的欣喜，快乐如一把伞，让你情感即便在阴雨连绵的日子里依然感到风和日丽，愿快乐永驻!
六年级成长作文15
成长就像一只毛毛虫蜕变成蝴蝶，就像一粒微小的种子开花结果，就像一棵小树苗经过风吹日晒成为大树。成长的道路有挫折，有失败，但有一次经历让我懂得成长路上要自信。
考试后的一天，老师发下了试卷。我拿到那张试卷，看到试卷上的红“X”不断，再看看四周的同学，有的一脸质疑，有的满脸的嘻嘻哈哈……我迷茫了：我可是班里的尖子生，这次考试怎么只考了五十七分？回到家中，我应该怎么样向日夜为我奔波的爸爸妈妈解释？是蒙混过关自己签字？还是直接把分数改成九十分？……我思绪万千。
放学了，我的脚步沉重极了。空中的白云渐渐消失，黑压压的颜色慢慢吞噬着天空。我来到河边。眼前一片静寂。我脑海中浮现出那张考了低分的试卷，无比伤心。我呼了一口气，慢慢地躺了下来，合上眼睛。脑海中的杂念慢慢地消失了，一阵微风吹了过来，吹过我的脸颊，好清爽！突然，一颗十分尖锐的.东西刺了我一下，我感到有些痒，便马上睁开眼睛，想知道到底是什么东西刺了我一下。我看到那是一丛翠绿色的野草，挺立在泥土上。我陷入了久久的沉思中。这泥土上的小草都已被我压住了，可它们仍没有弯曲，依旧挺立地站着。我的脑海中顿时闪过一个念头：这些比我还要渺小的野草，在遇到挫折时坚强不屈。更何况我呢？我比它们要大许多，我怎么会被一张小小的试卷击败呢？
微风拂过，枝叶晃荡，我的心情开朗多了，于是我便马上背上书包，欢快地向家中走去。
成长的路上需要信心相随，我在这件事中明白了一个道理：在遇到困难与挫折时一定要坚强不屈地去面对，不能逃避。面对万事都要有一颗充满自信的心。相信自己！困难总会迎刃而解！
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