[推荐]六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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六年级作文 篇1
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”以前读起这首诗时只是觉得顺口，并没有觉得有什么特别，然而最近的一件事却改变了我的看法。 以前我不知道学习的重要性，只会玩。后来想迎头赶上却屡屡受挫，一次次冰冷的成绩，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再学习的念头。放暑假了，我终于告别了那枯燥无味的学校生活到外婆家去玩。一天，猛然发现院墙上几株枯草，由于久旱不雨，这几株草已经枯死了，这正和我对待学习的心绪一样，不免对这几株小草同病相怜起来。
从外婆家走后，心里一直牵挂着那几株小草，不知后来成什么样子了。
快开学时，我再次来到外婆家，那几株奄奄一息的小草居然活了过来，还神气的'站在墙头上，伸展着嫩绿的叶子，让人都受不了的高温下，这几株草竟然奇迹般的活了下来！
看到小草奇迹般的复活，我不禁感到惭愧，我遇到那么点困难就想放弃学习，而小“草”死去了，但他永不放弃，都活了下来，和小草的人紧闭起来，我的困难简直是微不足道。我便下定决心，一定要像小草一样，坚强不屈凭借自己的毅力和韧劲去努力，我坚信，我奋斗，就会有奇迹。谢谢你，小草！
六年级作文 篇2
一个星期四，学校里突然多了几位“白衣天使”，为我们免费接种疫苗。我一听，又惊又喜。惊的是怕哪位白衣天使打“飞针”，喜的是不要钱，嘻嘻，免费嘛，受点皮肉之苦又算什么呢？随我一起去看看吧。
嗬！队伍可真长，刚到接种地点，人山人海，一股消毒水儿味，扑鼻而来。同学们个个减慢步子，依次排序，时不时还出现一些“谦让”的情景：
“来，我让你先打哈。”
“又不是打饭，我干嘛先打呀！”
“哎呀！都同学这么多年了，让下你也是应该的呐。”
“算了吧，我品格‘高尚’，不和你抢位置，还是您先请。”
“我品格也不低呀，来来来，兄弟我让你一次。”
哈！瞧瞧这两位，“品学兼优”，一唱一和，很有默契。这时，不知是谁喊了一声：“先打先走，哪位大哥大姐让我一下”！我回头一看，原来是张峻滔。“对，先打先走！熊涔宇，让我！”“哪个？哪个？”我左看右看，就是没有看见和我说话的人。
“老大，我在这里呀！”突然，人群冒出一只手，我一看，是王淼，“让我行不？”王淼问道。“要得要得。”我爽快地答应了。说着王淼就窜到了我的前面。
“喂！”我用手指点了点王淼的背。“站我后头哪！”哦！王淼无奈，又窜到了我后面。
一会儿，一位同学打完针了，我叫住他问：“痛不痛？”那同学笑了笑，回答道：“不痛。”呼，这下我放心了。又一会儿，另一位同学也打完了针，我又问：“痛不痛？”那位同学面无表情地说：“有点儿痛。”
“啊？有点痛呀？”我心想：“看来我要做好心理准备”！
又过了一阵，不知谁说道：“潘启浩哭了！”“啊！不会吧！”我大吃一惊：“想不到潘启浩还怕打针，亏他还是男的哟！嗯，我可不能哭，坚决不能哭，我可不能像潘启浩一样丢咱班的脸呀！”
时间不知不觉过去，人渐渐少了，我也看到白衣天使的真面目。不过重要的不是这个，而是那“天使”手中的针！只见针头一下子就扎进同学的手臂，不一会又拔了出来，哇！看着就可怕！又过了几个人，终于轮到我了，半路却杀出个周田甜，她对我说：“到你了！死了算了吧！”我听了，把心一横，露出我的“纤纤玉手”伸给医生，而另一只手却紧紧握住王淼的`手。
眼看针头快扎进我的手臂中，我不禁把另一只手握得更紧了！“啊———”一声惨叫过后，我的痛苦终于结束了，我转过身对王淼说：“你叫这么大声干嘛？快把我耳朵震聋了！”王淼故意做出一副痛苦的样子，颤抖着说：“你自己把我握得这么紧！还说我！”“嘻嘻，不好意思啦！”我笑着，一步一步走回教室。
又过了许久，教室里传来阵“哎哟”声，哈！原来是刘宏昊呀！只见他一只手抱着另一只手，痛苦地用蜗牛的速度走到了位置上。
“你啷个了？”我笑着问道“我们那排那个‘黑心天使’给我打飞针！”刘宏昊痛苦地说。
“你倒霉啥！哈哈……”我大笑道，同桌也笑起来，这笑声越传越远……
六年级作文 篇3
记得那一次，我和爸爸妈妈一起去四川玩。走到天桥上，我看见一个中年妇女拉着一个小女孩，小女孩约有六七岁。她们俩的关系让人不难看出是母女。
天桥上很热闹，可是只要是耳朵没有问题的人都不难听出——有一丝悲惨凄凉的声音。原来是一个衣衫褴褛的老爷爷。正拿着二胡，拉着《二泉映月》。那声音，已经快被这繁华喧闹的街市所掩盖。
小女孩望着这个可怜的老爷爷，对她的妈妈说“：妈妈，你看这个老爷爷多可怜，咱们给他几角钱吧？”可是她没有想到回答她的却是一句冷言冷语“：你装什么同情心呀！你没看的他的盒子里有没有！现在装乞丐的多的是！”那个老爷爷的脸上显出了几分无奈。可是小女孩仍然抬起头对妈妈说“：我们是我们，他们是他们！我们为什么要学别人呢？”可是她的`妈妈却还是像刚才一样“：你这孩子真是的，倔得像牛一样！走了走了！”这时小女孩却倔强的把小手从妈妈的大手中抽出来，从包包里摸出一个徽章，把这个徽章放在老爷爷的盒子里。对老爷爷说“：爷爷，对不起。我妈妈不给我钱，我只有这个了。”老爷爷那暗无光彩的眼中溅出几滴激动的泪花。啊！他是盲人！小女孩这才把手放回去。
我那天，没有去学校。可是我那天却学到了课本上学不到的东西。
我那天，虽说是逛街。可是我却早已没了心情。
六年级作文 篇4
一年，一个学校举办运动会，全校的老师、同学和家长都来了，一起看自己孩子的表现。
其中有一个小男孩，他叫杰克。他和妈妈一起来。该轮到杰克比赛了，杰克比赛之前，她的妈妈对他说：“加油！孩子，你可以的。”杰克激动的点点头。比赛开始了，杰克发挥得非常好，得了第二名。
当杰克拿着亚军的奖牌到妈妈身边说自己得了亚军。可杰克的妈妈却说;“太差了。”杰克惊讶地说:“妈妈，我得了亚军，难道还很差吗？”杰克的妈妈说：“你不要跟在别人后面。”杰克起初不明白妈妈的意思，之后，他在自己的房间里想了想，这才明白妈妈的`意思。
之后，杰克就暗暗下定决心，每天早上跑步跑到吃饭为止，杰克就这样坚持了一个月，因为一个月之后还有比赛，那天也是一样，杰克和他的妈妈一起来到现场。杰克的妈妈和一个月前那场比赛一样，坐在捷克比赛之前，他同样对捷克加油打气。可杰克还是像一个月前那场比赛一样，发挥非常好，可他还是得了个亚军，而她的妈妈对她还是说了那句话，你不要跟在别人后面，说完，便一个人走了.
杰克，为了不让妈妈失望，拼命的锻炼。到了决赛那天，杰克才知道它的速度是可以的，只不过自己是按照冠军的脚步去奔跑的，比赛开始后，杰克超越了他后面的那些人，就剩下他和冠军了，他想出了办法，他想，他按照这个办法果然超过了对手，杰克得到了冠军，当他扭头看母亲时，看见了母亲灿烂的笑容，之后，便悄悄的回家去了。
从那以后，捷克获得了很多冠军，当记者采访他时，问他为什么会得冠军？他只说了，你不要跟在别人后面，但至于那个超越对手的办法，杰克始终没有说出，是啊，就像李可染所说，踩着前人的脚印。最佳结果也只是亚军，所以，我们不能总跟在别人后面，这样，我们才能看见人生的精彩。
六年级作文 篇5
不劳而获是小人，不获而劳方君子。那是一场由胡萝卜展开的事件，至今令我记忆犹新，未曾遗忘。
那一天，我们因要搭一座胡萝卜高塔，但因无人带刻刀，而陷入了窘境。我们只得眼巴巴的看着别的组拿着刻刀，快速的将胡萝卜切成一块块璀璨的红宝石，在阳光下闪闪发亮，我是多么想要他们呀，可惜因无刻刀，只得用尺子，半天都不见得能切下一片。我们的速度可谓是极慢，连我们自己都开始了自我嘲讽，似乎这一节课都切不玩这一小块胡萝卜。此时看向这天，仿佛蒙上了一层纱，仿佛再也看不清太阳了；此时听这树叶的沙沙声，仿佛是在为我们而哭泣；看着别组快好了，而自己却仍无办法，犹如针尖穿心。
此时此刻，全组都是一幅，愁眉莫展的模样。而此时我后面的王瑜强，见我们如此落魄，便即时的跑过来帮助了我们，虽然他也没有刻刀。但是他十分的卖力，切得十分的快，只是一眨眼，萝卜一块大萝卜，就变成六七个小萝卜丁了。而且他还十分的热心，切完一份，又连忙说还有没有，搞得我们都不好意思了。切着切着，一根胡萝卜就切好了；搭着搭着胡萝卜高塔也搭好了。抬头望向天，天仿佛开了，天上的.光芒照耀着地面的植物，一片其乐融融的景象，四处寻找，也看不到一片乌云。
谢谢那位后桌君子对我们的不获而劳的帮助，真希望这个世界多一点好人，也请大家一起珍惜他们吧？！
六年级作文 篇6
这学期班上成绩最差的小明和成绩最好的xx做了同桌。因为老师希望小明能被xx帮助。
老师给每个人定了一个目标，达到目标就有奖励。xx要达到100分，小明要达到60分。
经过一个月的努力学习，考试的结果果然不错，但发下试卷时他们都叹了一口气：“哎，怎么就差半分！！”成绩相差四十分的两个人都讲了这句话，一个是遗憾自己没有及格，而另一个则是遗憾没有考满分。
这个简单的故事折射出一个真理：每个人的目标是自己的导向标，每个人都会向目标去努力，目标不同，结果就不同，你对自己没有太高的要求，你当然就考不了高分，就像xx和小明，xx向着满分努力，就能考出好成绩，而小明向及格努力，他就只能考一点分数。
一个人要有一颗上进心，要向着比自己更高的地方努力，给自己定高的目标，有人说：“目标太高了根本达不到。”可是，每个人的起点是一样的，为什么有的人就达的.到呢？要给自己要求，要给自己压力，当压力变成动力时，就能到达成功的彼岸。
当然，也不能给自己定了目标又不去行动，那样，你就会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，要努力达到目标，再给自己定下一个目标，这样，你就能不断进步，最后取得成功。
小明及不上xx的原因就是因为没有太高的要求，所以我们一定要给自己寄托多一些希望！
六年级:xx
六年级作文 篇7
今天老师布置了一项有意义的作业，那就是对父母说一声“我爱你”！我心里暗暗偷笑：这还不简单，对我来说简直就是小菜一碟。
“叮铃铃……”下课铃响了。咦，教室里怎么这么安静？平时同学们只要听到下课铃，就像猴子似的窜来窜去的呀！现在怎么不动如山了？我再定睛一看，嗬，同学们个个愁眉苦脸的。过了一会儿，同学们开始互相追问怎么完成这项任务。
放学后，我一边哼着歌，一边笑话同学们的胆小、羞涩，居然那么多人说不好意思，不就说三个字儿吗？有那么难吗？
回到家，我看见妈妈正在厨房里热火朝天地忙碌着，就走到她身后说：“妈妈，您转过来，我要跟您说一句话。”“哦，什么事呀？宝贝。”看到满脸笑容的妈妈，我忽然不好意思说出那三个字，像泄了气的皮球，“没什么事，您忙吧！”
“你怎么这么没用？有什么不好意思的？”我想到这里，鼓起勇气走到妈妈身边，望着妈妈的眼睛：“我……我……”唉，人倒霉时喝凉水都塞牙，这关键时刻，半路杀出我二伯这么个“程咬金”来谈事情。
左等右等，等二伯走了，我左顾右盼确定没有闲杂人等，又来到妈妈跟前。“我，我，我爱您！”我把藏在心里已久的'话都说了出来，“妈妈，您辛苦了！您每天为我操东操西，时时刻刻关心我、呵护我，可是我却经常冲您发脾气，狗咬吕洞宾不识好人心。请您原谅我，我一定会改正的。”说完，我便亲了妈妈那粗糙的脸颊，紧紧地抱着妈妈的腰。妈妈满脸通红地说：“我也爱你呀，宝贝。你能这么想，我太高兴了！”妈妈在我的额头上亲了一口，紧紧地搂着我。
我沉浸在爱的海洋中。原来对爸爸妈妈说出“我爱你”三个字也不是很难的事。
六年级作文 篇8
十五月儿圆，无疑说的是八月十五“中秋节”。这个节日，是团聚之日，我期待，但期待中，不知为何流出一丝忧虑--父母何时归！
皎皎明月照我心，心中又思父母归。我与明月相视，眼中满是思情。多少个春秋岁月，多少次遥挂父母，可多少年了，却仍旧换不回远处挂着我的'两颗父母心！
思如水，念似潮，一浪胜过一浪，已激起澎湃之心，不知远处可否也在遥念。手捧一块月饼，却无心咬一口，只愿痴望明月，心生孤单，遥寄思念，幻着一双留恋之脸……
月如镜，照出我的思念；月似脸，把我的忧虑冲淡；月象线，把远处的三颗心紧紧相连。我借皎皎圆月遥寄思念，从心底呐喊：“父亲啊！母亲啊！你们何时还！桌上月饼已摆了六碗，却唯有哥哥，爷爷奶奶，与我做桌前，望明月，思故人。”
明月之上，我心思念，心问故人何时还，为何要离别？
月之线，引思念，思念满载心中的眷恋。
不禁吟道：“长亭外，古道边，芳草碧连天；问君此去几时来，来时莫徘徊。天之涯，地之角，织交半零落；人生难得是欢聚，唯有离别多。”不觉，泪淌过脸颊。
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