六年级年的作文（精品）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
别人长久的帮助你，你就会越来越信任他，这样会逐渐形成依赖。当有一天他突然不帮助你了，你肯定会不高兴的。
我就想跟大家说一个故事，一个关于我和我的闺蜜的故事。就在一次帮助下，她越来越信任我，诼渐对我产生依赖。
在上个星期的星期一中，最后一节课是班会，老师讲了一些重要的之后。便布置完语文作业后就走了。我赶紧记好作业，以防回来写错。下课铃一响，我抓起书包就跑［的确有点夸张，不过当时却实是那么做的］。到了一楼的时候，我听到有人在后边喊我的名字，我回过头，看见了我的闺蜜小z。她喊住我，一副欲言又止的样子。“怎么了吗？”“赶紧走了！老师唉！”她刚要回答，另一个同学拉起我跑了。
晚上刚刚写完作业，我就登上了qq，一个消息就来了。是小z！她怎么会给我发消息？虽然我们是好朋友，闺蜜。但是我们一般都不用互相帮助，只是在一起玩。“语文作业还有数学英语作业是什么？”她给我发来了语音。我给他发了过去，因为我们常在一起玩，算的上是闺蜜。他很高兴，发了一个蟹蟹的消息，我也就没在意，因为这点小事我一般不放在心上的'。
星期二的时候，跟往常一样，记完作业收拾好东西就赶紧下去站队了。写完作业，登qq，她又来消息了，没错是小z。又是一个语音，打开一听，又是问作业来了。我有点气愤，一次就够了！也该长点记性了。虽然她是我的闺蜜，但也不能这么放肆。我忍下怒火，回了消息。如果我不回消息的话，她会发很多消息，让我无法玩。星期三，星期四星期五也都这样。但是今天的时候，他问我作业是啥，看看她有没有写错。我没有回，这样会诼渐形成依赖的！
你问别人要东西用可以，但是一次就够了。
六年级年的作文 篇2
原来，我一直认为生命中的速度应该快点才好：我是一个多慢者；入睡慢，吃饭慢、写字也慢。不过，最近由于我的失误没带钥匙，慢腾腾的走来走去，正巧看见了火烧云这一美景。结果，我觉得还是慢点好。于是，我形成了一种意识上的矛盾：快与慢。结果造成了我在大脑中辛苦地浏览，来让我肯定快好还是慢好。
首先，我发现了一篇文章，主要说有一老一少去广岛卖果子，少要快，老要慢，于是分了两批货，各走各的路，结果少的刚走到广岛就让美国的原子弹炸死了。于是，我初步下了一个结论：慢好！
但是马上又有一件事推翻了以上事实；有一次我考试，一见卷子如此简单，心中狂喜：哈，这卷子太简单了，这次的大饼油条我吃定了，结果我写得慢腾腾的，刚写好，还没检查，就下课了，我虽然后悔写的慢，也没办法。结果大家考的分都很高，我却因为错了几道简单的题，考了低分。
我刚要下结论，忽然一张报纸映入了我的`眼帘：一青年因闯红灯而粉身碎骨。我禁不住又想到这里面的原因来，对了，这不也是急性子的锛偨茏黠紓吗？如果他不那么性急，有一点耐心，有可能会闯红灯，被车撞到吗？唉，急性子竟毁了一个家的顶梁柱，一个血气方刚的青年。
就这样，我下了无数次结论，可都给推翻了。直到最后，我才猛然醒悟：我这样做有什么意义呢？人本来就应随机应变嘛，如果一直快或一直慢，那和机器有什么两样？
六年级年的作文 篇3
卖红薯哟，好新鲜的红薯呀，便宜又好吃，刚出炉的，热乎乎的，美味可口又健康，回来买咯，慢一步就没有咯！又是她在街角吆喝，在以前，我总是认为，她——一位卖红薯的老太太，是出了名的吝啬鬼，可是通过这件事后，我就对她改变了看法
她——一缕缕银发，一双浑浊的`眼睛，还有一双乌黑的手！他到底是怎样的吝啬呢？让我告诉你吧：因为她卖的红薯也是出了名的香甜美味，所以每当我经过这儿时，这香味总会把我肚子里的馋虫引出来，我偶尔会买一个吃，就说这一次吧！我又被香味吸引住了，我连忙挑了一个又胖又热的大红薯，我问她：婆婆，多少钱？她慢条斯理地把红薯放在秤砣上，细细眯起眼睛看了看，说：七元七角。这么贵？没骗称吧？七元五角行不？我狐疑地问，她没有回答，我掏出七元五角，她冷冷的接过后，严肃的望着我，说：当然不行，再给我两角钱！不是吧，大娘，现在这个时代，都革命换新了，怎么还讲究这两角钱呢？她瞪着我讲：两角钱也是钱，快给我！我大吃一惊，这个世界上竟然还有这么吝啬的人，我再次请求：哎呦，大娘你便宜一点儿吧，我以后多来这儿买红薯！她果断地说：不行就不行，七元七角，不讲价。算了，我还是给她两角钱吧。我掏出一张一元钱，她接过钱，从钱包里掏出三角钱递给我，我愣愣的接过钱，就走了。到了晚上，我和妈妈去逛街，经过贫困山村捐款处时，我见到了一个熟悉的身影，这怎么这么像那个吝啬鬼——卖红薯的老婆婆？不可能，她那么吝啬，连一两角钱都不放过，更不会这么大方的捐钱，我揉揉眼睛，又看她：缕缕银发，一双浑浊的眼睛，还有一双乌黑的手。怎么看都像她，她捐完钱后，便走了。我跑过去，问那个捐钱处的义工：你好，刚才那个老太太捐了多少钱？呃，好像捐了几千多远吧！还有一些散钱，一角一分都有，这个捐款活动开始到现在，还是头一次有这样的好心人呢！
那一双乌黑的手永远留在我的记忆中
六年级年的作文 篇4
我看了“开学第一课”后，有感而发。永不凋零的花，来自1800米高的大山。
有一名老师教邓丽，到大山里面去支教，那一些学生什么也不懂，需要等老师去精心栽培。那里没有英语课、美术课，连电脑也没有见过。然而我认为邓老师会就此放弃，没想到她毅然接受，与学生们生活融合，带她们走出无知，走进知识的殿堂。邓老师带领他们跳舞、画图......转眼就三年了，邓老师该走了，全校孩子们都十分舍不得，纷纷写信、摘花送给邓老师，恳求邓老师能够留下，每当邓老师看见这些信，都会想起孩子们可爱的脸，心里就会多一丝感动。久而久之，邓老师愿意留在这大山中......
其中的美也就包含在这一束束鲜花中，这一束束鲜花浓缩着孩子们的爱、珍惜、挽留与感谢，心灵美也在其中。这些鲜花会深深烙印在邓老师的心中，永不凋零，永不磨灭。我震颤了，没有多少知识的孩子竟然写信给邓老师，从中让我感受到了孩子们真的'爱老师的情感，会像电视中出现的情景：邓老师带领大家跳舞，邓老师带领大家学英语，邓老师带领大家玩游戏......一个个小镜头在我脑中闪过，看见邓老师满头的大汗，但欣喜微笑的时候，我的心全仿佛被风拂过，荡起涟漪，心琴仿佛被风拂过，微微震颤......我观看之后，心中感慨万千。
邓老师，永不凋零的花！
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