学风建设心得体会
从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的学风建设心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学风建设心得体会1
我们观看学习了关于全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会的视频，我深有体会。长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。
但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。此外，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。
报告会在大家意犹未尽的情绪中圆满落下帷幕，我们都受益匪浅，学到的不仅仅是作为一名科技工作者应该具备的精神素质，还有一颗爱国报国的心。同学们纷纷表示，通过观看报告会对学术工作规范性、学风建设严谨性的'认识有了进一步提高，今后要更深入地学习此次会议精神，遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为。三位院士的精彩报告给大家上了一堂生动的“人生坐标”示范课，要向老一辈科学家学习，心有大我，至诚报国，要像他们那样“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，在各自的工作和学习岗位上，大力弘扬爱国奋斗精神，向身边的先进人物学习，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。
学风建设心得体会2
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握不错的，更好地学习专业知识，提升自身的竞争实力。金融工程学风建设主题班会于近期在502室展开。
学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，08金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了有关学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当重视的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼08金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自身的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了不错的环境，才能为大家提供提升自身的平台。
学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提升学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提升素质。加强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提升自身的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，加强日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的有关考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。重视建立一个不错的学习氛围。
之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那就是分享。会上，同学们推举的相关同学在“期末复习及四六级应试技巧”板块将自身的学习经验心得与大家进行了分享。
时值期末，不少同学苦于不能进一步提升自身的学习复习效率，李飞霞同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提升学习效率，最重要的就是合理利用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略，注意老师的讲课内容，用80%的时间与精力去着重复习20%的要点，其余的`次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，李萍萍同学也发表了她的看法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不但仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。王翔同学总结了李萍萍同学的观点，就是要专注其中，无论学习与生活。李萍萍同学的观点与学风的主题，不但是学习之风更是做人处事之风不谋而合。
进行复习的方法分享后，不少同学都表示要去试一试值得借鉴的方法，去提升总结的学习效率。
本次班会进入了下一主题，四六级考试经验分享。王翔同学首先又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考试证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业以及寻找工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，一定要抓住最后的冲刺机会。紧接着，王翔同学分享了他有关四六级方面的心得。他讲到，四六级考试听力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，一定要进行真题的听力练习，可以是去考场的路上，也可以是在考场门外，这样的热身非常必要，只有这样才能保证在考试时不会突然懵住。在复习过程中做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”全心全意，努力迎战。
之后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同学也分享了她的心得。四六级考试是一定要注意心态的调整，其实客观来说，每个同学的英语学习基础都是不错的，都有能力通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容不迫，积极应战。在考场上或者做真题训练时，尝试用俯视的眼光去看题目，你会发现原来六级真的没那可怕。
宣传委员刘西蒙同学主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，有关一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。
文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。
在建设优良学风的过程中，不错的生活环境是基础。时值冬季，同学们只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到学习中去。因此，安全教育必不可少，班会进入最后一个主题，宿舍的防火、防盗安全教育。王翔首先宣读了学校有关冬季防火的文件通知，紧接着旧同学们关心的方面做了介绍与宣传。
如果真正遇到灾情，在保证自身安全以及报警之后，进行有必要的自救也非常重要，这就要求我们学会使用灭火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。除了防火、防盗也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔同学讲解了经常发展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防范，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投身学习，建设优良学风。
班会的最后阶段，辅导员李老师进行了讲话，她讲到了自身有关学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们有关复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李老师也在一次强调了宿舍安全的事项，尤其是防火，她讲到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，此时或在发生隐患尤为多，大家应当互相关心，提升警惕，保证宿舍的安全环境，为取得好的成绩打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提升发展自身素质提升的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不但要加强专业知识学习和技能的实践，还要重视思想、集体荣誉感等方面的提升。
学风建设心得体会3
全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会对我们科技工作者尤其是青年科技工作者具有非常重要的指导意义。同时，对我们未来去实现一些高质量的科技创新具有深远的指引意义。
首先，青年工作者要勇于担当，要面向学科的前沿，要去主动攻关这些原创的研究，从源头上做创新。要大力强化我们的基础理论，刚才袁院士提到基础研究非常重要。姚院士也讲到交叉学科也是非常重要的，基金委也是在今年刚成立了交叉学部，所以我想是不是能从不同学科之间、方向之间去做交叉，去找一些灵感，不断地找到创新的思路，这非常重要。
另外从基础层面来说，我们要面对国家的重大需求，探索能解决瓶颈问题的新核心技术非常重要。我做的燃料电池和氢能的研究，从新能源汽车未来的应用来讲，是非常重要的。我们的.研究不仅是做基础，也是在做应用的研究。在基础方面，我们会面向世界学科的前沿，去不断地探索新概念的高效的燃料电池和氢能催化剂体系，我想这非常重要，因为燃料电池的心脏就是催化剂和膜电极，所以我们希望能从源头上找到答案。
另外在技术方面，我们想做一些突破。从最开始的新材料，新方法、新机制、新器件、新产品这样一个全链条的创新模式，去攻破燃料电池和氢能目前面临的“卡脖子”问题。当然，我们的燃料电池如果做得好，应用到新能源汽车，一定程度上是会推动我们国家的经济发展。此外，我们做的是新能源，这从一定程度上能解决环境的问题，所以对我们人民的生命健康也是有一定的好处。
学风建设心得体会4
钱学森的一生，是报国、求真、谦让的一生。钱学森对待学习和科学的态度严谨而谦逊，这种敬畏科学的态度值得每个从事研究的人学习。他谦逊的态度使他不断攀登科学的高峰，不断追求真理，不断求实创新。这才是真正的科学家精神，才是真正的研究课题态度，才是对真理最基本的态度。但是，我们的研究态度太浮躁了。我们渴望成功，追求名利，不把追求真理放在第一位，所以不愿意花更多的精力和时间去研究和探索。因此，我们需要始终保持对真理的谦卑态度，不断探索和追求。
在了解学校学术道德和行业惯例细则和要求的基础上，秉承诚信品质，不断求实创新。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是当代文学社会的基本精神。在学术研究中，诚信核心体现在遵守学术道德上。目前，中国经济快速增长，精神文明建设降到文明单位了更高水平。高校和涌现出大量优秀科研成果，研究生培养质量越趋提高。但是，人会也有一些从事学术研究的人，对学术的态度不怎么严谨，在学术研究自然科学过程中会不尊重他人的成果和知识产权，或者在研究中会急功近利，科研成果研究成果不能反映客观事实。我们要从中吸取教训，在学习和科研过程科研工作中严格要求自己，以诚实守信为荣，以忘记兴趣为耻，做一个符合规定的研究者。
研究生的主要任务是学术研究。将来会有一部分人继续深造或者进入大学或者各种竭力研究机构从事科学研究。因此，提高学术道德水平，培养严谨优良的学风卓越尤为重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德的重要标准，直接反映了研究者的研究课题态度课题和学术态度。忽视道德会导致研究者的研究工作误入歧途，无法产生杰出的研究成果。另一方面，对于一个国家角度看，中科院的科研工作科研工作直接代表了一个国家的科研水平。只有重视学术道德，若想保证高质量若要的科研工作。研究生是国家科研工作的继承人和接班人。只有职业道德从学校时代就注重学术道德的培养和提高，才能教育工作保证正确的对个人研究路径和国家科研工作的发展。
作为研究生，要注重师德、品行和修养，遵守学术规范，培养良好的'学风，勇于探索和创新。诚实待人，平等待人，正确认识自己，不要嫉妒，好好学习，努力工作，实事求是。我们要勇于创新，把握前沿，注重实践，抓住机遇，决心为国家和民族做出贡献。我们的大题毕业论文选择题要大方，看文献要经典，在研究过程中要勇于攻关，有了成果再去继续拓展成果，论文要记下的严格规范。科学是可以传播和证伪的，而学术研究的基石核心是积极探索。因此，在学术研究整个过程中，要遵守学术规范和标准，努力不断提出新的观点和新的发现。对应学术规范性的是学术不端。
我们应该尊重科学事实，践行学术道德。坚持严谨学习，诚实做人。责任意识维护学校学术声誉，坚决抵制各种针对人和学生的欺诈行为。在科研和论文过程中所，要提倡严谨的学风，防止学术浮躁，注意论文质量，不抄袭或剽窃他人作品，中正确对待人文科学中的名利；反对中的沽名钓誉和弄虚作假，以无私纠正和践行学术道德道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人知识产权，遵守学术期刊引用规范。培养极好的学习生活习惯，树立良好的时间天数认识和自制力，努力工作，严谨求实，用高姿态构建学术道德。要提倡严谨治学，保持学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学人文精神态度，忠于真理，寻求真知，自觉维护学术灵性，反对反对投机取巧的精神面貌和行为，努力成遵守和履行学术规范学术道德的先锋。
学风建设心得体会5
近年来，中国教育普及率持续提高，大批学生进入学校门槛，面临着新的学习环境和学风氛围。作为一名学生，怎样养成好的学风，提高学习效果，是我们需要认真思考和积极探索的问题。通过自己的学习经历和体验，我总结了一些学风心得，希望能够对其他同学们有所帮助。
首先，培养良好的学习习惯是关键。作为学生，时间管理是一个至关重要的能力。我们要合理安排自己的学习和生活时间，做到高效率的学习。要养成坚持早睡早起的习惯，早上起床后，先集中精力进行一段时间的学习，再进行其他活动，这样可以保持一个良好的学习状态，提高学习效果。同时，我们要合理规划每天的学习任务，将它们分解成小目标，逐步完成，不拖延，不压缩，提高自己的学习效率。
其次，注重培养自主学习能力。学风好的同学，通常具备独立学习的能力。我们不能总是依赖老师的指导和家长的监督，而要学会自主探索，主动解决问题。在学习中，要敢于思考，积极提问，尝试独立思考和解决问题，这样能够培养出自己的问题分析和解决能力。同时，我们要学会利用各种资源，如图书馆、网络等，拓宽自己的知识面，提高自己的.学习能力。自主学习能力的培养不仅能提高学习成绩，还能增强我们的自信心和解决问题的能力。
第三，建立良好的学习氛围和环境。学风是学校的文化，是学生共同创造出来的。我们要积极主动地参与到学校的各类学习活动中去，比如学术讲座、课外辅导等。与同学们互相讨论、交流，共同提高。此外，还要选择一个良好的学习环境，找到适合自己学习的地方。宿舍是个多事之秋，要想专心学习，就要选择安静祥和的地方，少接触娱乐设施，将注意力集中在学习上。同时，在学习过程中要保持愉悦的情绪，这样能够更好地提高学习效果。
第四，养成勤奋的学习态度。良好的学风离不开勤奋的努力。我们要坚信“天道酬勤”，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。同时，要拥有足够的毅力和耐心，学习过程中会遇到不少困难和挫折，但我们要坚持下去，一步一步地攀登学习的高峰。还要保持积极向上的学习态度，乐于接受挑战，敢于面对失败，相信自己可以不断进步，取得更多的成功。
最后，要做一个有责任心的学生。学风好的同学，通常是有责任心的人。我们要养成良好的纪律，守时上课，主动完成作业，不懈怠于学习。同时，要积极参加学校的社会实践活动，了解社会、锻炼自己，将学到的知识运用到实践中去。对于自己的学习成绩要有明确的目标要求，不断追求进步。在学风好的学生中，责任心是取得好成绩的关键因素之一。
总而言之，养成良好的学风是学生舞台的必修课。我们要培养良好的学习习惯，注重培养自主学习能力，建立良好的学习氛围和环境，养成勤奋的学习态度和有责任心的学生。这不仅是对学业的要求，也是我们成长为人的需要。相信只要我们牢记这些学风心得，将其融入到自己的学习生活中，我们一定能够取得优秀的成绩，更好地投身社会。
学风建设心得体会6
中学生是培养国家未来的希望，所以良好的学习风格对他们来说至关重要。优秀的学习风格不仅可以提高学习效率，还可以塑造品格和培养良好的习惯。作为一名中学生，积极主动地追求优学风可以让我们提高学习成绩，发展全面素养。以下是我在优学风的实践中所体会到的几点心得体会。
首先，养成良好的学习习惯是优学风的.基础。作为中学生，我们每天都要面对大量的学习任务，如果没有良好的学习习惯，我们很容易被琐碎的事务所干扰，无法高效地完成学习任务。因此，我每天都养成了规律的作息时间表，确保充足的睡眠和饮食，充满活力的身体为高效学习提供了良好的保证。此外，我制定了详细的学习计划，将任务分解为具体的目标，每天按部就班地完成，这种规范的学习习惯为我提供了良好的学习氛围。
其次，努力保持专注力是优学风的关键。中学生常常面临各种干扰，如社交媒体、游戏等，这些干扰会使我们分心，降低学习效率。为了提高专注力，我通常选择一个安静，干净，净化，有利于学习的环境。我会关闭手机和其他电子设备，避免被外界干扰。同时，我也会采取一些注意力训练的方法，如番茄工作法，通过设定一个时间段专注学习，然后休息一段时间，这样可以有效地提高注意力的稳定性和持久性。
此外，积极参与课堂是培养优学风的重要途径。课堂是学习的主战场，积极参与课堂可以帮助我们更好地理解和掌握知识。在课堂上，我会积极思考，主动提问问题，与老师和同学互动。与此同时，我会仔细听讲，做好笔记，并及时复习，巩固所学知识。通过积极参与课堂，我发现知识更易于理解，兴趣也更容易产生。
最后，与同学和家长的交流也是优学风的重要组成部分。与同学分享心得和交流学习方法，可以互相促进，共同进步。经常与家长交流学习情况，听取他们的意见和建议，可以使我们及时纠正错误，并在学习中不断取得进步。我自己也经常和同学和家长进行交流，互相比较学习成果，互相督促，这种互动不仅提高了学习效率，还增进了友谊和团结。
总的来说，优学风对中学生来说非常重要，可以帮助我们提高学习成绩和全面素养。养成良好的学习习惯、专注力的培养、积极参与课堂和与同学、家长的交流都是实现优学风的有效途径。作为中学生，我们应该牢记这些心得和体会，并不断实践，才能更好地迎接学习和成长的挑战。
学风建设心得体会7
为不负莘莘学子求学之志，大学必须履行好其崇高的职责，以映照它伟岸的形象。欲达到这一目的，非加强校风。学风建设不及也。加强校风。学风建设，不仅关系到大学自身的形象，也关系到众学子的前途，还关系到全社会的未来，更关系到整个中华民族的命运。作为天下大学生之中的普通一员，我有权利也有义务谈谈校风。学风建设和我自己乃至所有大学生的责任。这里，我姑且就校风建设谈点浅见。大学，既然具有传授知识。培育人才的功能，那么它就应该有一种浓厚的学习风气和学术氛围。学子们只有在这种风气的熏陶下和这么氛围的渐染下，才能捐弃杂念，投身到对知识的不懈追求中，进而向广阔的未知世界探索，进而不断丰富我们现有的知识和文明，推动着整个人类社会的发展。然而，这种浓厚的学习风气和学术氛围该如何创造呢？难道几座巍峨的教学楼和宿舍楼建起就会自动形成吗？难道光凭领导的几句口号和倡议就能当然促成吗？难道仅靠各个学生的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”即可铸就吗？非也！这是一个浩瀚的工程，是一项艰巨的任务，是要综合各个方面的努力才能达到的：这首先需要学校领导的高度重视和极力提倡，并提供其物质和精神支持，包括修建宽敞明亮的教室。图书馆。阅览室等硬件设施和购置大批图书等软件设施，还要构建起与其它大学相交流的桥梁，为学术思想交流提供便捷，为学生就业提供指导。这是形成良好的校风和学风的基础；当然更需要我们大家的踊跃参与和积极推动，只有我们大学生自己有对知识的强烈渴望的欲求，有提高自身素质的'愿望，有“为天地立心，为生民立命，为住圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄大志，才能假学校提供之便利为我攀登之工具而终有所为也。苏霍姆林斯基指出：用环境。用学生创造周围情景。用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。所以说，浓厚的学习风气和学术氛围的形成，有赖于校生双方的共同的力量。我希望我所在的大学有这么一种风气和氛围，以培养出匡世济社的人才，为祖国贡献力量。我所在的大学有这么一种风气和氛围吗？也许有，但是还不够。不仅学校领导尚停留在作表面文章上，更主要的是我们的许多大学生并没有意识到自己的责任。他们留恋于网吧，出入于商场，盘桓于迪厅，徘徊于电玩甚至出现在不该出现的麻将桌上……或者执着于睡眠，或者沉溺于发呆，或者迷惘，或者绝望……试想，这样的大学生如何承担起社会主义建设的重责？他们如何能创造出浓厚的学习风气和学术氛围？徒伤之耳！校风。学风建设看来已经非常迫切而必须进行了。校风。学风建设，我有责任，每一个大学生都有责任。只要我们大家都这么想，形成良好的校风和学风是不成问题的身为大四学生，离校之际有些话和同窗及师弟师妹共勉：在高出立，着平处望，向阔出行；存上等心，结中等缘，享下等福，以平和之心奋进之心面对我们的人生。我希望大家都振作起来，告别懒惰，告别颓废，肩负起我们大学生的责任，则校园之活跃，国家之兴盛，人民之富强可即日而待矣！
学风建设心得体会8
“道德”一词可追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。作为一个具有五千年历史文明的大国，自古以来就流传着以德先行的优良传统，道德和诚信是每个人立于世间的基本品格，形成了人们对于是非善恶的判断标准，是调节人与人之间利益关系的行为规范，道德可以约束每一个社会成员的行为，高的道德标准造就卓越的人格品质。对于学者而言，科学道德规范尤为重要。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。近年来，由于以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，部分群体因为肤浅的理解这个观念陷入了盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，做出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世
界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。这些事实同样也教育了我们，在追求真理的道路上必须求真务实，坚持诚信为先。
“学风”一词，最早源于《礼记 中庸》“审问之，博学之，慎思之，明辨之”。“学风”在《现代汉语词典》中的解释是：“学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。在科研领域，学风则包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则;二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现出来的精神风貌。因此，学风建设对于学生和科研工作者同样重要，它决定着学生对待学术的态度，关系到学术研究着的行为方式，影响着国家学术界的走向。通过在校园内进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
科学道德与学风问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的违规现象。因为其不利于科学技术事业的发展和科技成果的正确使用，所以称之为问题。目前学术界存在的科学道德与学风问题主要表现为三种情况：杜撰、篡改、剽窃。具体行为包括：数据的不当使用，违反科学规划，不当的同行关系，不当的师生关系，给予产生压力的不当科研。科学道德与学风建设问题造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力;违背科学精神，贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐朽的蔓延。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。科
学道德与学风问题的存在一方面反映了学术研究者自身道德意识的薄弱，另一方面也反映了现代科研体制在科研活动中存在的问题和漏洞，没有正确引导科研工作者的思想，一味要求数量，对于实际工作成果质量监督不力。
加强科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，而且对倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的'作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说背离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远打算和执着精神;二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受 到挑战;五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。
由于解决科学道德和学风问题具有迫切的现实意义，有关部门必须尽早完善有关规则的制定，早日杜绝学术造假行为的发生。要彻底解决类似问题，关键在于抓好教育、制度和监督三个环节。教育是基础，制度是关键，监督是保障，防惩结合、标本兼治。具体方案包括以下方面：
一是坚持教育引导。目前关于科研不端行为的界定和处罚主要是针对杜撰
(有时也称为造假、编造)、篡改和剽窃(FFP)，但大量低水平、不负责任的科研行为在这三种不端行为之外，对科研实践的危害更为长远、更具有腐蚀性。防止这些不负责任的科研行为，主要依靠引导和教育。当前应大力宣传科技界治学典范和明德楷模，进行学术不端行为的惩戒案例警示教育，从正反两方面引导科技工作者严格自律并加强科学道德修养;应当以研究生为重点，在高校更加广泛地开展科学精神、科学道德和科学规范教育。加快建立起覆盖全国科技工作者以及青年学生的科学道德教育长效工作机制，积极倡导严谨求实、勇于创新的科学 精神，努力营造健康良好的学术环境。
二是加强制度规范。
从20世纪90年代开始，我国相关管理部门颁布了多项相关的政策规定，并逐步建立了多层次的管理机构。如中国科学院成立了科学道 德建设委员会，科学技术部成立了科研诚信办公室，科技部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会等部门建立了科研诚信建设联席会议制度。尤其是自 20xx 年国务院科研诚信与学风建设座谈会召开以来，各有关部门相继出台针对科研不端行为的惩处措施，一个严肃惩处科研不端行为的高压态势已经初步形成。在学术共同体自我规范方面，近年来中国科协颁布了《科技工作者科学道德规范》《学会科学道德规范》《科技期刊道德规范》《关于加强我国科研诚信建设的意见》等文件，强化学会监督责任，发挥学术期刊在引导科技工作者严守学术规范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，应该继续推进制度建设，完善科研经费分配制度，在不同研究领域，合理确 定稳定性支持和竞争性投入的比例，为科研人员心无旁骛地开展自主创新提供良好条件;完善科研绩效评价制度，根据基础研究、应用研究和公益性研究的不同特点，建立不同的评价指标体系，确保评价过程的公开透明，增强评价结果的权威性和公信力;完善学术平等机制，从制度层面支持学术争鸣，保护不同意见，宽容对待探索失败，激励科技工作者敢于质疑，乐于创新。
三是强化监督约束。
我国新修订的《科技进步法》以及《著作权法》《专利法》《知识产权法》等，都就学术不端行为的调查处理问题列有明确条款。在强化政府部门、高等院校和科研机构对科研活动、科研管理主要环节监督的同时，要充分发挥科学共同体内部监督和社会监督的互动机制。由于多数科研不端行为 往往涉及较为专业的领域方向，非专业人员很难察觉;而且越是高精尖的高技术
领域，科学研究过程越是细微、复杂、深奥，只有同一专业领域内的同行研究人员才可能做出客观、正确的评价。因此，科研共同体在发现和防治科研不端行为方面起着举足轻重的作用。同时，要充分利用现代信息技术工具，加强监督检查，完善识别查处学术不端行为的技术手段，增强对不端行为的威慑力。作为当代硕士研究生，我们应该严格遵守科学道德规范，养成良好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究 过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不端。
在有关部门积极处理学术研究工作存在的问题的同时，我们也应该自觉培养科学道德意识。虽然我们现在只是一名研究生，但也是一名科学工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作的点滴做起，为铸就人格而努力，为取得不朽的研究成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或即将从学术研究的人应尽的义务，只有做到了这些，有一天我们才有资格走进学术殿堂，为建设他而奉献生命。学风是校风的一部分，学风建设是校园文化建设的重要内容，是大学生思想政治教育的重要任务。当前,进一步加强和改进思想政治教育，加强校园文化建设，建设和谐校园,都需要大力加强校风和学风建设。学风建设与整个校园文化建设一样，意义重大，需要选择科学方法和有效途径。优良学风的要求和特征学风是学生的学习风气，是学生的学习目的、学习态度、学习精神和学习纪律的综合反映。学风有好、差之分，有优、劣之别，优良的学风是学校改革发展的重要保证，是学生成长成才的重要条件。为支持科学道德与学风建设，我们应该做到以下几点：
(1)树立正确的学习目的。有明确、正确的学习动机，有较高的社会责任感，能把自己现在的学习和祖国未来的发展联系在一起，具有学习动力，能为实现既定的成才目标而学习。
学风建设心得体会9
翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中…..“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向.
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是:仅有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩.我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要.所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要.
首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”.这个群有着它独特之处.学风不是一两个人就能够建设起来的，我们必须让大家一齐参与到其中.然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的我们首先得让大家有一个明确的.目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”.确实.如果连我们自我都不明白自我是在干什么，那还有谁能够明白呢然而，我们此刻的大学生很多就是这种没有明确目标的为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新本事，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致.如果大家都有自我的梦想，目标.那这种现象我想是能够避免的当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系.所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、梦想、规划.如果我们都按着上头的步骤做好自我的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧.还记得我们很小的时候，教师就问我们:“长大了想做什么，想成为什么啊”.你会充满豪情地回答教师:“我想当医生、当工程师、当教师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自我的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最终也就没有了目标了，一片茫然.于是就:和尚撞钟——得过且过了
如果一个团体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个团体是一个优秀的团体.它必将给所有的团体成员带来意想不到的好处.当然要像一开始就有这么好的团体，我想可能性是比较小的然而，一个团体中有几个学风纯正的成员是应当能够找得到的学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个团体的学风提升几个台阶.为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在.每个人内心都有一种潜在的本事，那就是不服输的精神.当身边的人比自我强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢我们会不断地反问自我，问多了，我们就得出了答案那就是:我也能行!于是我们开始努力，奋斗.我想在一个团体中都能有这种良好的上进心，那么这个团体迟早会成为一个优秀的团体.这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最终取得梦想的成绩.
学风建设心得体会10
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。0x金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。
学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，08金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼08金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。
学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。
之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那就是分享。会上，同学们推举的相关同学在“期末复习及四六级应试技巧”板块将自己的学习经验心得与大家进行了分享。
时值期末，不少同学苦于不能进一步提高自己的学习复习效率，李飞霞同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提高学习效率，最重要的就是合理运用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略，注意老师的
讲课内容，用80%的时间与精力去着重复习20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的.复习方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，李萍萍同学也发表了她的看法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不仅仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。王翔同学总结了李萍萍同学的观点，就是要专注其中，无论学习与生活。李萍萍同学的观点与学风的主题，不仅是学习之风更是做人处事之风不谋而合。
进行复习的方法分享后，不少同学都表示要去试一试值得借鉴的方法，去提高总结的学习效率。
本次班会进入了下一主题，四六级考试经验分享。王翔同学首先又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考试证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业以及寻找工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，一定要抓住最后的冲刺机会。紧接着，王翔同学分享了他关于四六级方面的心得。他讲到，四六级考试听
力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，一定要进行真题的听力练习，可以是去考场的路上，也可以是在考场门外，这样的热身非常必要，只有这样才能保证在考试时不会突然懵住。在复习过程中做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”全心全意，努力迎战。
之后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同学也分享了她的心得。四六级考试是一定要注意心态的调节，其实客观来说，每个同学的英语学习基础都是不错的，都有能力通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容不迫，积极应战。在考场上或者做真题训练时，尝试用俯视的眼光去看题目，你会发现原来六级真的没那么可怕。
宣传委员刘西蒙同学主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。
文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。
在建设优良学风的过程中，良好的生活环境是基础。时值冬季，同学们只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到学习中去。因此，安全教育必不可少，班会进入最后一个主题，宿舍的防火、防盗安全教育。王翔首先宣读了学校关于冬季防火的文件通知，紧接着旧同学们关心的方面做了介绍与宣传。
如果真正遇到灾情，在确保自身安全以及报警之后，进行有必要的自救也非常重要，这就要求我们学会使用灭火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。除了防火、防盗也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔同学讲解了经常发展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防范，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投身学习，建设优良学风。
班会的最后阶段，辅导员李老师进行了讲话，她讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李老师也在一次强调了宿舍安全的事项，尤其是防火，她讲到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，此时或在发生隐患尤为多，大家应当互相关心，提高警惕，保证宿舍的安全环境，为取得好的成绩打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
学风建设心得体会11
作为一名学生，纪律和学风的培养对我们的成长至关重要。良好的纪律能够让我们养成良好的学习习惯，而优秀的学风则帮助我们提高学习效果和学术素养。近年来，在我的学习生涯中，我不断总结和体会到了关于学生纪律学风的心得体会。在此，我将从提高纪律素质、培养良好的学习习惯、注重学风建设和努力追求卓越四个方面，分享我对学生纪律学风的深入认识和体会。
首先，提高纪律素质是学生纪律学风建设的基础。纪律素质是一种对自己的要求和自律能力。作为学生，我们需要时刻牢记自己的身份和责任，学会做到守时、守信、守法。守时是对待学习生活的最基本要求，它不仅体现在准时上课、按时交作业，更表现在准时起床和合理安排时间上。守信则要求我们信守承诺、言而有信，不是轻易许下诺言而不兑现。同时，我们还要明白法律是社会生活的基本准则，要合法行事，积极参与社会公益活动，不违反校规和国家法律。
其次，培养良好的学习习惯对学生纪律学风的建设至关重要。学习习惯是学风的体现，它代表着我们学习的态度和效果。在学习习惯方面，我深深地认识到了坚持每天学习的重要性。每天坚持学习，使我能够不断地巩固知识，保持学习的连续性和积累的效果。另外，合理安排时间也是培养良好学习习惯的重要环节。合理规划时间，科学安排每天的学习任务，做到有计划地学习，才能高效利用时间，提高学习效果。
此外，注重学风建设也是促进学生纪律学风培养的关键。学风建设是凝聚全体学生智慧和能力的重要环节，也是塑造学生优良品德的重要途径。学风上，我体会到以严谨认真的态度对待学习的重要性。在学习中要主动查缺补漏，深入理解和掌握知识。同时，团队合作也是培养学风的重要方式。通过与同学们进行积极的讨论和交流，使我们拓宽视野，相互促进，共同进步。另外，参加各类学术活动，如学术报告、学术交流会等，也是培养学风的有效途径。这些活动能够让我们接触到更多的知识和前沿科学研究，激发我们的学习热情和求知欲望。
最后，努力追求卓越是提高学生纪律学风的必由之路。卓越是学生追求的终极目标，也是学生纪律学风的.最高追求。作为学生，我们要志存高远，不畏艰难，不断追求自身的进步和卓越。只有追求卓越，我们才能在学习中不断超越自己，不断提高。在追求卓越的过程中，我们还需要养成积极主动的精神和态度，时刻保持对知识和学习的热情，保持积极的学习状态。
在我的学习生涯中，良好的纪律学风对我带来了诸多益处。它培养了我坚韧不拔、自律自强的品质，让我养成了良好的学习习惯。同时，它也使我提高了学习能力和学术素养，促进了我的全面发展。纪律和学风的培养是一个长期的过程，需要我们不断努力和追求。只有通过自身的努力，才能不断提高自身的纪律素质和学风水平，不断追求卓越，成就更好的自己。相信通过我们的共同努力，我们学生的纪律学风将会更加优秀，学风将成为展示学生风采的重要标志。
学风建设心得体会12
学风是一种治学精神，一种氛围，一种育人环境，一种无形的力量，是大学教育理念、办学水平和管理水平的标志，是大学精神风貌和综合素质的集中体现。
学风建设是一所大学持续发展的主要举措，学风建设又是一项系统工程，必须举全院之力，齐抓共管。为全面落实学院办公会关于加强我院学风建设的决定，特制定本实施意见。
一、我院学风建设的目标
以培养学生的良好学习和生活习惯为主旨，着力营造有利于学生健康成长的氛围，努力使学生学习目标明确、学习态度端正、学习行为规范，能主动自觉地学习，保证上课出勤率高、课堂秩序及教学状态好，独立完成作业，考场纪律严明，基本遏制考试违纪作弊现象。学生考研率、大外四级通过率、毕业生就业率不断提高。
二、我院学风建设的基本思路
要把学风建设作为促进学院内涵发展的教学基础建设抓紧抓好。建立由学院主要领导牵头，分管领导及各部门、各系(部、室)齐抓共管，全院师生员工积极参与的工作机制。要采取有力措施，促进学风建设不断取得新进展。从我院学生特点及思想状态、学习行为表现的实际出发，坚持院系共同抓，教师人人管的做法，以抓好班风为基础、以抓好教风为主导、以抓好考风为突破口、以丰富多彩的教育教学活动为载体、以完善的管理制度体系为保障，扎扎实实地推动我院的学风建设。学风建设要遵循倡导、培养、积累和巩固的过程规律，运用不同方式方法，经常抓、反复抓、持之以恒，使之逐步形成优良传统，成为一种集体的力量。
三、我们学风建设的主要措施和工作内容
1、切实加强对学风建设工作的领导和督导力度
①成立学院学风建设领导小组。加强领导，明确职责，分类指导，分层推进。要充分发挥学院督导对学风建设的监督和指导作用。制定并落实学院领导联系教学系(部)制度，学院领导要经常深入所联系的单位，走到学生班级中去开展调研，并结合实际开展督导活动，完善并认真执行各级领导听课制度。
②各教学单位要成立学风建设领导小组。制定并具体组织实施本单位的学风建设措施。
③要注意发挥教务处、学工处在学院学风建设工作中的职能作用。在学院学风建设领导小组领导下，分工负责，各有侧重地通过开展不同的活动和对各教学单位工作检查、评价、总结，推动学院学风建设不断取得进步。
④学风建设状况要纳入各单位及单位领导年度考核范围，学风建设工作不力和学风问题严重的单位及其领导，当年不得参与评优。
2、建设优良教风，引领学风建设
①抓师德师风建设，强化教师教书育人责任意识。要教育教师投入真情关爱自己的学生，要切实增强为学生成长成才服务的意识，要努力做学生的良师益友，要从我院学生知识基础和个性特点实际出发精心设计教育教学活动，公平合理地对待和评价每一个学生，严格要求、热情关怀他们，注意激发学生的学习热情、积极性和主动性。
②严谨治学，规范教学行为，发挥教师楷模示范作用。要督导教师不断提高专业学术水平和教学业务能力，扎扎实实做好教学各环节的工作，以身示教，潜移默化地影响学生。要注意遵循教学规律，不断改进教学方法，要选择适合学生特点和需要的教学内容、方法、方式进行自己的教学活动，切实贯彻因材施教原则。教师要下功夫提高教学技艺，要把复杂的学科知识以简捷明快的方式传授给学生，并广泛介绍它们在工程建设、工艺过程中的应用，让学生得到鲜活的、对成长成才、从业就业有用的知识，并指导学生转化为能力、素质，需要教师付出艰辛的劳动，要制止任课学时太多，课堂教学信息量缩水的现象。要严格执行课堂教学制度，严格教学过程管理，注意维护正常教学秩序和良好的教学工作状态。各单位要着力解决课堂纪律管理松弛、不留或少留作业及批改作业马虎、上课接听或拨打电话、平时成绩考核随意性大、考试及成绩评定不严谨的问题，要严格控制各环节教学工作质量。严肃教学纪律，提高教学质量。
③要继续深入开展向王桂华老师学习活动。要求教师像王老师那样严格学生考勤，严格要求学生听好课、严格规范学生的学习行为，与学生约法三章，有目标、有计划的抓养成教育，不厌其烦、反复抓、常抓不懈，日久天长，日积月累，帮助学生养成良好的学习习惯。
④组织并督导任课教师加大学生的作业量,关注课后学习,大作业、小作业、小制作、小总结、各种参赛作品准备等等，让学生每天有干不完的事，让学生在紧张、繁忙的学习和工作中转移注意力，培养学习兴趣，通过不同形式的作业、作品、制作的展评，为学生提供自我表现和成就展示的机会，激发学习动力，培养自信心。
⑤开展任课教师评学活动组织。制定并组织实施任课教师对自己任教的学生班级学风进行评价，为管理部门和学生所在系提供工作信息，为学风建设提供帮助，同时督促教师关注学生学的情况。
⑥注意发挥兼职教师作用。要对受聘教师签发任务书，明确职责和工作质量标准，督促他们按学院规范要求严格教学过程管理、认真考勤、维护教学秩序、严肃课堂纪律、重视学生良好学习习惯养成，主动参与学风建设，要不断完善对外聘教师教学工作过程和质量监管措施。对各方面表现较差的`要坚决予以解聘。
⑦依靠学院督导、教务部门对全院的师德师风进行专项检查、督促教师以良好的师德教风影响、感染学生;培养脚踏实地、努力学习、积极向上、奋发进取的良好学风。对于不良教风的种种表现必须予以制止。
⑧学院按学年度组织良好教风、先进个人、先进单位评选活动。
3、以抓考风为突破口，促学风建设
①加强对学生进行诚信教育，在学院营造端正考风、严肃考纪、遏制考试违纪作弊的氛围。院、系要经常开展考试制度、纪律等方面的教育，要特别注意抓新生的开头定势。学院将开展创造考风信得过系、年级、班活动，形成争先创优的良好局面。
②落实考风建设责任制。把端正考风、杜绝作弊的责任分层落实到学院职能部门和教学系(部)，并作为单位和个人考核的重要内容。
③规范管理，严格组织考试各环节工作。要着力解决考前辅导划过窄的复习范围、试题过分简单、阅卷不认真、核分差错以及打人情分等不良现象，维护考试的公平、公正和权威性。
④严肃处理考试违纪作弊的人和事。告诫当事人及其他同学必须遵守校规校纪，维系学院教学工作正常运转。
4、完善教学和学生管理制度，加强常规管理
①完善并严格执行学籍管理制度，严格规范地对学生从入学到毕业的在校期间建立学籍、注册、考试成绩、奖惩、升降级、转学及转专业、休学复学及退学、毕业及学位授予的管理和记录、统计等工作，保证学院正常教学秩序，促进学风建设。
②严格执行考勤制度和课程考试资格审查制度。学院及各系要按规定严格检查、督促教师和管理人员对学生上课、上自习及参加其他教学活动进行考勤，并及时进行统计、通报、处理，并以此为依据，对学生进行课程考试资格审定。对缺课、未参加实验等次数超限的学生必须取消考试资格。
③完善并着力执行课堂教学管理制度，严肃课堂纪律。要注重解决出勤率低、迟到早退、课堂不认真听课、不记笔记、随意说话、玩手机、吃东西、睡觉等现象。要把课堂教学管理工作情况作为任课教师履行教书育人职责优劣评价的重要内容。
④建立并实行学生警示制度。对学习不认真，学业修读未达到学院要求的学生及时给予将被留级、退学等处理的提示，激励、引导学生努力学习，完成学业，解除警示。
⑤建立完善并认真执行系列奖励制度。通过评选三好学生、优秀学生干部、优秀和先进班级，对品学兼优的学生和先进集体给予奖励，在学生学习生活中引入竞争激励机制，弘扬正气，倡导创优、推动良好学风形成。
5、营造浓厚的学术氛围、促进良好学风形成
①学院及各系(部)有计划地开展学术讲座、报告和其他学术活动，使学生开阔视野、增长见识、提高人文修养、活跃学院学术气氛。
②利用已有的多媒体教室，有计划地利用业余时间播放科技、科普、人文、专业、外语等节目。
③创造条件开放实验室，充分利用现有的教学条件引导学生学习。注意组织学生参加全国及省各类竞赛活动。
④共青团、学生会及各系要分别组织和举办科技文化艺术节，专业及行业技能大赛、英语竞赛等校园文化活动。组织以建设良好班风、学风为主题的系列班会、团会，扶持正气，培养集体观念，增强班级的亲和力，营造良好的育人环境。
⑤院、系要分别组织优良班风、学风建设先进班级评选活动。
6、充分发挥辅导员、班主任学风建设中的重要作用
①要教育辅导员、班主任不断强化学风建设的责任意识，充分认识建设良好学风对提高教育教学质量、促进学生更好地成人成才的重要作用，要自觉地把学风、班风建设作为自己的主业抓紧抓好，工作要有目标、有规划、有具体实施方案。要通过开展理想理念教育、专业思想教育，提高学生的学习的内动力。
②制定并认真执行辅导员对学生上课进行考勤制度。
③提倡辅导员经常深入学生班级跟班听课，了解专业，了解学生。在学生的主要活动上扩大说话权，争取与学生有更多的共同语言，在学生考证、考研、就业进行有效的指导和帮助，拉近与学生的距离，有的放矢的进行教育培养。
④建立并落实辅导员、班主任与任课教师主动联系制度，了解学生及班级情况，从实际出发配合任课教师抓学习管理，规范学生学习行为。
⑤扶持培养典型，发挥优秀学生的楷模作用、示范作用。
7、发挥学生家长作用
建立与学生家长联系制度，要经常向他们报告其子女在校表现，通报学院学风建设内容及举措和教学要求，争取家长的支持和理解，希望家长参与到学风建设中来。要通过召开家长座谈会、邮寄学生成绩单、奖惩通知书，密切与学生家长的关系。
8、大张旗鼓地支持、鼓励学生考研、考外语等级证、职业技能证，要提供信息，创造条件，要完善具体措施，根据学生的不同需要给予大力帮助。
9、切实注意发挥管理育人、服务育人在学风建设中的作用。
①要分别开展不同规模、类型的培训活动，教育管理人员、后勤人员强化育人为本、教学为中心的意识，要求他们以服务意识、服务态度、工作作风、言行举止和工作质量潜移默化地影响学生，促进良好学风形成，保证学生的健康成长。
②要注意创建校园、教室、宿舍的文化氛围，以良好的校园文化影响良好学风形成，刻意营造良好的育人环境。
学风建设心得体会13
随着社会的发展和人民生活水平的提高，教育受到越来越多的重视和关注。在学习这个重要环节中，学生的学风直接关系到他们的学习成绩和未来的发展。学风是一种良好的学习态度和方法，对于提高学习效果和发展个人能力非常重要。在如何养成良好的学风方面，每个学生都有不同的心得和体会。本文将通过五个方面的论述，对学生学风的重要性和如何养成良好学风给予逐一阐述。
首先，良好的学风能够有效提高学习效率。在学习过程中，学风是一种主动学习和积极思考的态度。只有将学习当作一种乐趣和兴趣，我们才能更加主动积极地去钻研学习的内容。这种积极主动的学习态度能够让我们更加专注，更加专心致志地去完成学习任务，提高学习效率。当我们投身学习的时候，应该摒弃一切杂念和干扰，把全部的心思放在学习上，这样才能够提高学习成绩。
其次，良好的学风能够培养良好的学习习惯。学风是一种自律、守时和养成良好学习习惯的态度。我们每天都要按时到校，不迟到、不早退，按时上下课，并且认真听讲，遵守教师的教学安排。对于作业的完成，我们需要遵守预定时间完成，不懈怠，认真完成作业。只有养成这种良好的学习习惯，我们才能够更好地管理时间，提高学习效果。
再次，良好的学风能够促进个人能力的发展。在学习的过程中，我们不仅应该注重对知识的学习，更应该注重对解决问题的能力的`培养。我们可以通过积极参加讨论、做报告等形式来发展语言表达能力和分析问题的能力。通过参加各种课外活动，我们可以锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。只有继续提升个人能力，我们才能更加成功地面对未来的挑战。
此外，良好的学风能够增强自信心。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。如果我们没有良好的学风和正确的学习方法，会容易失去信心。而一个自信的人不仅能够更加积极地面对学习，而且能够更加勇敢地面对挑战。良好的学风能够增强我们的自信心，使我们能够勇往直前，迎接未来。
最后，良好的学风能够塑造我们的人生态度。学风是一种积极向上、勤奋努力向成功迈进的人生态度。通过养成良好的学风，我们可以培养良好的气质和品质。我们可以学会坚持不懈的品质，学会用心去感受生活的美好，学会思考和探索。这些优秀的品质和态度会在学生的成长中扮演重要的角色。
总之，良好的学风是学生学习过程中必不可缺的一部分。尽管大家的学风心得和体会各不相同，但我们都可以通过努力学习和不断积累经验，最终养成良好的学风。只有提高学习效率，培养良好习惯，发展个人能力，增强自信心，塑造人生态度，我们才能够在学习的道路上不断前行，并且取得优秀的成绩和未来的成功。
学风建设心得体会14
作为一名在校学生，对于校风学风的建设和维护应该是我们每一个人的义务。校风学风是学校文化的重要组成部分，它是教育教学质量的重要保障。在实践中，我们个人也应该通过自己的行为来维护和传承校风学风，以下是我的一些心得体会。
第一段：遵守校规校纪。
学校有一系列规章制度，比如迟到早退、不穿校服、损坏校园设施等等，这些都是学校对学生行为的规定。我认为，每个人都应该遵守，因为如果每个人都做到这一点，整个校风就会变得温馨和谐、优良和美丽。另外，我们也应该互相督促，在群体的监督下更容易落实纪律规定。
第二段：提高自身素质。
作为一名学生，我们应该在学习上不断求进步，提高自身的素质和能力。在学习上，要积极参加各种形式的竞赛和活动，提高社会实践经验，同时也要多读书，增长知识，打下知识基础。此外，还要注重自身的精神品质，不断探索并践行自身的理想和信念。
第三段：多参与公益活动。
参与公益活动，既可以帮助别人，也可以提升自身的能力和素质。我们可以在社会服务方面担任志愿者，参加扶贫济困、环保、文化活动等，体现公益精神。与此同时，多参加组织管理活动，如课外活动委员会、学生会等，从而提高自己的组织能力和领导力。
第四段：尊重师长和同学。
作为学生，我们应该尊重师长和同学，建立文明的'交往方式。在与老师沟通时，要尊重他们的职称和教学水平，承认他们的教育理念和教学方式。与同学相处时，要包容、理解对方，在相互尊重的氛围中进行良好的交流。
第五段：共建美好校园。
共建美丽校园是学生应尽的责任。我们应该保护校园环境，捡拾纸张垃圾，倡导绿色出行，遵守交通规定等。同时，还可以参与校园文化建设，如通过组织音乐、舞蹈、戏剧、文学活动等，传承和发扬优秀的校园文化。
总之，校风学风的建设和维护应该是全体师生的责任。在日常的实践中，我们应该每个人都认真贯彻这些原则，争取将其落实到点滴生活中，这样才能形成良好而健康地校园文化氛围。只有如此，我们才能在健康、和谐、美好的校园环境下成长和发展。
学风建设心得体会15
为进一步加强“学风”建设，我院召开全院教职员工整顿“学风”建设活动会议，通过这次会议，使我深刻的认识到这次学院组织的“、学风”建设整顿活动的重要性和必要性。在会议中强调了“学风“建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。拥有良好的学风，是学院持续、快速、健康发展的重要支柱。好的风气需要大力倡导、需要有效形成、需要蔚然成风，并长期坚持。通过“学风”建设活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力。为推进我院“学风”建设，营造优良的教学科研环境，为推动学院建设发展奉献心力。通过学习我认为整顿“学风”活动要把握好的几个问题如下：
（一）正确把握好整顿“学风”活动的指导领导对这项活动非常重视，有关领导提出了明确、具体的要求。这次活动的指导领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。 百年大计，教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足自身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的'态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。 与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。 正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为没有一个良好的学风。学风是同学们以上就是我对学风建设的心得体会，我想只要我们能坚持下去，定会使我院的学风建设更上一丛楼。
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