一封信的作文（必备5篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的一封信的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
一封信的作文 篇1
亲爱的郝老师：
您好！马上就要毕业了，我非常感谢您对我六年慈母般的关心爱护，感谢您教给我的人生哲理。拿起儿时的语文书，我仿佛又回到了六年前，倾听您的教诲。
还记得，刚上小学的时候，我是一个自由散漫、顽皮淘气的孩子，每天心里只记的玩耍，从来不把学习放在心上，作业就没写过几次。久而久之，小组长收作业时干脆就直接跳过了我，就连我自己都觉得我是一个不爱学习的坏孩子，对自己没有了希望。当我的《素质报告册》发下来后，我不抱什么希望地打开它后，却惊奇地发现，在教师评语一栏，您工工整整地为我写下了评语，委婉地告诉我我的缺点，还提出了建议，希望我能努力改正错误。原来，一直阻挠我进步的，其实是一个微不足道的坏习惯。我改掉了原来贪玩的坏习惯，认真地去完成假期作业……经过一个假期的努力，我竟然受到了您的表扬。“崔书航，你最近进步很大呀，继续努力吧！”虽然只是一句短小而又平常的话，却给了我极大的信心。从此，我努力地改正了缺点，上课认真地听讲，学习成绩也提高了很多。
也许这件事您早已忘却，可却给我的人生带来了转折。翻开一年级时的`作业本，里面几乎是空空的；翻开二年级时的作业本，上面写满了您对我的鼓励……六年的作业本摞在了一起，厚极了，每一本您都为我细心地批改，这需要付出多少心血啊！看着这些作业本，我仿佛又听见了您对我们春雨般的教导。您在我们的心目中，永远是最美丽的。
祝您
桃李满天下
您的学生：崔xx
4月28日
一封信的作文 篇2
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
你们虽然很平凡很普通，但在我的心目中你们却是伟大的。从我是一个什么也不懂的婴儿开始，你们就无微不至地关心我、照顾我，用一点一滴的辛勤汗水换来我的成长；你们用一丝丝白发换来我的健康；你们用一条条深深的皱纹换来了我的快乐。是你们用谆谆教诲让我明白人生的真善美；是你们用自己的'行动影响着我，让我懂得了做人要脚踏实地；用你们用永不服输的精神激励着我，让我一次次战胜人生中的困难。谁言寸草心，报得三春晖！这比海还深，比山还高的恩情，儿子是一辈子都不能报答的。
妈，停住您忙碌而奔波的脚步吧！您已经连续好几天没合眼好好休息了。您用瘦弱的身躯支撑着这个家，为了我的成长，您操碎多少心呀！每当半夜睡醒，我总是能在昏暗的灯光下，看到您那忙忙碌碌的身影，我知道您又在准备着明天的工作。由于长期辛劳与熬夜，您的眼睛总是那样红肿，您的步履总是那样疲惫，您的腰总是那亲弯曲。此时，我多么想化作一张椅子，在您疲惫不堪的时候，坐上椅子，让您减轻疲劳，会更舒服些。妈，其实我有时候也恨您好，恨您为了我能更好地学习，总是不让我做丁点儿的家务，而您自己一个人独自操劳；恨您为了我更健康地成长，总是毫不犹豫地给我买最好的东西，而您对自己却那么苛刻，连几角钱的汽水都舍不得买；恨您为了这个家，总是顾惜自己的身体。妈，儿子已经长大了，好些事情我能够做好的，让我一起分担您的一份劳苦吧！
爸，人们都说父爱是一座深重的山。我对此深有体会。您的身体一直不好，常常咳嗽，经常要吃药。但您总是不关心自己，对自己的病总是满不在乎，常拖着病重的身子去劳作。对我更是关心有加，倍加苛护。曾记得那是一个暴风雨的夜晚，我躺在床上痛苦不堪，不停地呕吐，头痛得像要开裂似的。刚好妈妈又出去了，您在旁是焦急万分，不停地安慰着我，不时又站在窗前看看雨停了没有。但雨似乎要考验我们，哔哗地下个不停，根本没有停止的意思。您顾不上自己病弱的身子，背上我向医院跑去。一路上，您是一直小跑，在泥泞的路上好几次差点摔倒。我趴在您宽大的背上，听到您那沉重的呼吸，我不禁泪流满面，一股暖流从心底涌出，父爱多伟大呀！
爸爸、妈妈，我想大声对你们说：“你们辛苦了！”现在儿子已经长大了，懂得了你们的良苦用心。我一定会更懂事，更加努力学习，用优秀的成绩来换取你们一生的笑容！
祝：
身体健康，天天开心！
一封信的作文 篇3
亲爱的陈老师：
陈老师，这是我第一次给你写信，希望你能看看。
陈老师，我希望你能多休息休息，可不能熬坏了身体，我们愉快的走了，我忽然看见您任然认真的批改着我们的作业。你总是认真的教导我们，但是我们还说您的坏话，我在这向陈老师道歉，我们也应该认真完成作业，不让您为我们而生气。我每次都总是跟同桌说话，那真是对不起。而且，在学校扮感恩的一个活动，让大家来拥抱老师，可是，只有我们的几位向你拥抱（我也包括）你批改作业后，还要回着家辛苦的做饭，那么的辛苦啊。
我认为，只要我们认真的学习，你那甜美的微笑还是会露出。我一定要好好的'学习，让陈老师您的微笑每天的会看见。
陆开萱
一封信的作文 篇4
大管家：
你好！
虽然“书香寒假”活动已经过去了，但是我们大家读书的欲望却在日渐增高，“书香”也越飘越浓。
我们应该知道，每个班级和每个孩子参加活动的目的不是在于获得图书的多少，而是在于养成读书的习惯的多少，能不能将读书的习惯坚持下来。我们的孩子年龄虽小，但是读起书来，他们就像一条跃进大海的鱼，畅游个不停。
是校信通在现行的学校管理模式下，给孩子们增加了一个获取课外知识的.途径，也让他们养成了一个良好的学习习惯，这恐怕不是一个家长、或者一个老师、或者一个学校能做到的。
读书，确实可以丰富孩子的思想，可以武装他们的头脑。但是像“书香寒假”这样能吸引孩子、能引导孩子主动读书的活动，在现实的教育中还是太少了，希望校信通能充分发挥你自身的功能，多举办类似的活动，吸引孩子参与进来，吸引家长参与进来，吸引老师参与进来，让大家在这个平台相互交流，相互学习，共同将我们的孩子培育成一个对社会有用的学生，把家长教育成一个会沟通的家长，使老师变成一个懂教学的老师。
只有在同一个平台交流，学校和家长才能在教育孩子上达成一致，就能为国家培养栋梁，就能把中国的教育事业做好，做强！
校信通，愿你的活动更合理，更贴近，更吸引！
一封信的作文 篇5
亲爱的梁老师：
您好！
我是您五年级教过的学生。不知道您还记不记得我，今年十三岁，读六年级。
上了六年级，我们班有四十三的学生，信赖了一个同学，她叫小梅。我班的同学都有各的特点：又高又聪明的小熊，爱“吃”书的刘书虫，文静的小兔子……每个人都不同，使我们这个集体变得丰富多彩，与众不同。
梁老师，您使一位和蔼可亲、有幽默感的性格的老师，
有一次，梁老师给我们讲解一些我们经常错误的数学题。他一面侃侃而谈，我们一面认真的听着做笔记。讲完之后，梁老师让我们做一次隋唐测试，也是那些我们容易错误的.题目，本子一发下来，我惊呆了！我得了五十分。是一次不合格的测试，可这不公平，我可认证的听课。但吃惊的不是我一个，全班的人都得了五十分，连优等生也得了五十分。我们非常气愤。梁老师语重心长的对我们说：“我刚才跟你们讲得是一半正确的方法，一半使错误的方法。你们不要迷信权威和书本，要学会独立思考问题。”
数学课一来成了我们一种“冒险”，梁老师经常用一些课后的“冒险”后的“拦路虎”让我们更加对数学课饶有趣味。梁老师总会循循善诱的对我们讲一些人生道理和讲一些对开小差同学的笑话。在四年级和五年级的教导下我们学会了独立思考。谢谢您，梁老师。
祝您工作顺利！
您的学生：阿进
六月四日
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