班主任工作证明
在平日的学习、工作和生活里，说到证明，大家肯定都不陌生吧，证明是用可靠的证据证明有关人员或事实的真实情况的凭证。想必许多人都在为如何写好证明而烦恼吧，下面是小编为大家收集的班主任工作证明，希望能够帮助到大家。
班主任工作证明1
Xx任现职以来，20xx--20xx学年度期间，连续两年担任学校团委书记工作，期间未拒绝过学校安排的班主任工作任务。具体工作情况如下：
1、20xx年9月--20xx年6月，担任xx中学团委书记
该同志自任现职以来，任教学科与申报学科相同，符合申报条件。
情况属实，特此证明。
xx中学
20xx年XX月20日
班主任工作证明2
______从事教育工作 24 年来，兢兢业业、任劳任怨、教书育人、为人师表。具有符合素质教育的价值观、具有本学科扎实的理论基础，学科知识和教学技能；掌握现代信息技术，并在教学中熟练应用；教学经验丰富，教学业绩突出，能针对学生的核心有计划、有目的地培养，注重开发学生的智力和能力，所教班级的学生合格率、后进生转化率在全区名列前茅。
在教研教改方面，他带头进行教改实验，热心教法的探索与尝试，多次市区优质课评比中获奖。主持的.市级课题与参与研究的省市级课题，都顺利结题并获奖。同时，他热心指导和培养青年教师，耐心传授教学经验。所指导的青年教师陈华夏、徐冬冬进步明显、并迅速成长学校教学工作中的骨干教师。
他在班级管理中踏实认真，他不仅能够认真完成学校规定的教学任务和工作量，还不断学习先进的教学方法，熟练掌握多媒体教学手段，教法灵活，重难点分析透彻，教学效果良好，是学校语文教学工作的骨干。
______
_______________年________月________日
班主任工作证明3
______自参加工作以来，能服从组织分配，勇挑重担，一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中，该同志总是带头圆满地完成学校领导布置安排的'各项工作，而且能根据所带班学生的年龄和个性特点，悉心关爱每位学生（特别是留守儿童），有针对性地开展教育工作，促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中，他所带班均被评为优秀，得到领导和同仁的肯定和家长的赞许。因为班级工作出色，该同志曾多次被评为学校和县级优秀班主任，其中____年还荣获“____优秀班主任”称号。
特此证明。
单位（公章）：
________________年________月________日
班主任工作证明4
______在我校任教期间，一直担任班主任工作，勤勤恳恳、兢兢业业，所管理的班级班风正、学风浓。他在担任班主任工作期间，非常重视学生的德育工作，注重培养学生积极向上的`道德信念，注重对学生进行习惯养成教育，除了利用班会对学生进行思想品德教育外，还将德育教育渗透到语文等学科教学当中。
在班级管理中，对学生严格要求，生活中处处关爱学生，注重对潜能生的转变和优等生的培养，共同教育学生。
单位（公章）：
________________年________月________日
班主任工作证明5
现证明___老师任现职以来担任班主任工作共____年，具体情况如下：
时间（学年度）____工作单位____年段或班级或学科____担任何职（含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学）____。
单位公章：____
相关部门负责人签名：____
____年____月____日
班主任工作证明6
新课改进行以来，xxx >经常参加省市的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好地应用到了自己的课堂上。积极参与教学法的研究与实验，在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法，让学生自己去探索、发现、总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的`互动关系,教师和学生是合作伙伴，在平等，愉快，和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
该在课程改革中积极探索，勇于实践，工作中不断学习、审视、反思自己，促进自身业务素养的提高，并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨，不断提升自我业务能力。重视青年教师的培养，积极参与“公开课”“示范课”等赛教活动。深入开展课题研究，多次参与和主持省市级课题，成绩显著，其中主持的课题《初中语文探究性阅读教学研究》获市一等奖；参与研究的课题《新课程标准下提高学生语文自学能力的研究》获市优秀奖，他本人也被获得区级骨干教师的称号。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作证明7
兹有我校教师_______，_______年_______月参加工作，_______年_______月取得_______教师专业技术职务任职资格，任现职以来担任班主任工作共_______年，具体经历是：_______至_______任_____________年级_______班班主任，______________。
特此证明。
电话：手机：
座机：
开具证明人：____（签名），____职务
电话：
手机：
座机：
单位签章：
________年 ____月____ 日
班主任工作证明8
我单位______，身份证号：____，该同志从事建设工程项目施工管理工作已满7年，同意报名参加一级建造师执业资格考试，特此证明。
单位（盖章）
人事档案管理部门（盖章）
经办人签字：
____年____月____日
班主任工作证明9
姓名：________
性别：____
出生年月：____________
身份证号：________________
班主任工作经历：
______老师是我校在编老师，任________课教学，中学一级职称，________年____ 月至 ________年____月在我校连续____年担任过班主任工作。
特此证明。
单位签章：
________年 ____月____ 日
班主任工作证明10
我校教师康辉同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的.好评。
特此证明。
颍上县黄桥镇第二小学
20xx年8月27日
班主任工作证明11
______是我校一名语文教学骨干教师、也是一名优秀班主任。担任班主任工作使他有强烈的事业心和责任感，工作踏实认真，坚持以人为本，构建和谐的师生关系，注重言传身教，关心保护学生；有一套完整的`工作方法和经验，能够始终把德育工作放在首位，班级工作有条不紊。
他保护学生，尊重学生，能够很好的和学生打成一片，一直坚持对学生进行耐心、细致的政治思想和品德教育，他坚持从严治班，但从不搞一言堂，而是在校纪、班规指导下的民主管理。
___积极组织学生开展素质教育，开辟第二课堂，引导学生开展个性特长，在班里成立多种兴趣小组，屡次给学生进行讲座，陶冶学生的思想情操，培养学生的爱国主义思想和集体主义观念，使全体学生都得到了全面提高和开展，出色完成班级管理工作。
_________中心校
____年11月21日
班主任工作证明12
兹有我单位同志，至____年____年底已累计从事工作共______年。
20____年______月—20____年______月
20____年______月—20____年______月
20____年______月—20____年_____月
在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无任何违反职业道德的`行为。我单位对证明的真实性负责。
特此证明。
单位（公章）：
____年______月______日
班主任工作证明13
___自______年8月参加教育工作以来，一直在北张庄学校担任班主任工作。
该同志在担任班主任期间，思想进步，品德高尚，严以律已，宽以待人，为人师表，教书育人。工作认真负责，方法灵活，爱护学生，关注学生心理健康成长，培养学生综合素质发展。班级管理工作井井有条，教学成绩突出，多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。 由于本人的不懈努力，该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。 本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。____年10月被评为县级“骨干教师”，____年9月被评为镇级“十大名师”，并多次受到嘉奖、奖励。
总之，该同志是一名优秀的`班主任，是一位德才兼备的好同志。 特此证明。
___学校
___年10月18日
班主任工作证明14
___老师是我校的思想品德教师，始终走在教育教学的前列，勇挑重担。
每学期都带五个班的思想品德课程，且担任班主任工作，任务重，工作忙，但他仍然以积极投入到教育教学教研活动中去，积极参加学校组织的校本培训，经常听同行的.课，每学期都举行公开课教学，且获得了好评。该同志奉献精神强，经常辅导青年教师。
总之，该同志是一位德才兼备的好骨干教师。
特此证明
______中学
20______年___月___日
（盖章）_____
班主任工作证明15
张三，在德庆县香山中学担任班主任工作情况如下：
1、20xx-20xx学年度，担任高二1班班主任；（证明人：）
2、20xx-20xx学年度，担任高三1班班主任。（证明人：）
特此证明！
责任审核人（职务及签名）：
德庆县香山中学
20xx-6-21
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