考试的作文

时间:2024-06-21 17:36:48 考试作文 我要投稿

(优秀)考试的作文6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的考试的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(优秀)考试的作文6篇

考试的作文 篇1

  期末考试已经顺利的结束了,在这次的考试中,我考的最不理想的就是外语,只考了88分,其他两门都不错,语文考了97分,数学考了100分,均分95分。

  我的语文考的`还可以,99分,就是作文扣了1分。要是作文不扣分,就能考100分了。我想我今后还要在作文上多下点工夫!数学成绩也不错,100分,全班第一名。但是我不骄傲,争取门门都考100分。就是外语考的不理想,都没有考到99分,真让人不敢相信。不知道是我听错了,还是?

  但是老师没有把试卷发下来,不知道哪里错了。总之,我以后一定要好好听录音、写单词。

  马上要上四年级了,我一定更要脚踏实地,不辜负爸爸对我期望。

考试的作文 篇2

  在我人生中经历了许许多多次考试,印象中最深刻的便是那场诚信考试了,为何而考?为诚信。

  那是我们班的一次期末考,很奇怪,往常老师会监管得很严,可这次的性质却大有不同,老师直接在黑板上写了两个字“诚信”,大家都想取得好成绩,为了即将到来的新年获得一份安稳,我也抱着这样的思想,匆匆忙忙进入答题状态中,起初我觉得题目很简单,到后来我越做越难,豆粒大的汗珠不断滴下,我该怎么办?抄?还是不抄?最终抵挡不了好成绩的诱惑,还是抄了。我叫后桌小明传答案给我,在一道题一道题抄写中,我丧失了人的美好品质:诚信,可我却不以为然,心安理得地抄写下去。到了要收卷的点了,班主任认真地整理好试卷,走到讲台上说了一句:“我相信你们,你们绝对不会作弊。”话音未落,我的脸微微泛红,羞耻心在我的表情上展露无疑,老师真的相信我们,而我居然做了抄袭这等荒唐之事,我脸皮怎么这么厚。

  于是考试后的两天,我始终坐立不安,如果因为我的'作弊取得了这么高的分数,我是不会心安理得的,凭借真才实学考得好成绩的人才是真正强大的人,果不其然,我成为了班里的前三甲,但那是因为偷偷抄了学霸小明的试卷得来的结果,我平时就是十名左右,老师对我的成绩表示惊讶,但却非常信任我,因为他知道我是一个非常努力,积极上进的好学生,受不了良心和道义的谴责,放学后我还是去跟他承认错误,并诚挚请求他不要变着法儿惩罚我,他摸了摸我的头,笑着说:“子航,你知道错误了能及时改正,老师高兴还来不及呢!怎么会想着惩罚你呢?你记住,只有靠自己能力取得的成绩,才值得自己铭记一生!”一瞬间,我明白了诚信的含义,诚信就是要坚守自己的选择底线,自力更生,才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头,笑傲群雄!!

  那天,我在日记本里写下了一句话,诚信是做人的基本准则,在那场考试过后,准确地说是跟老师承认错误以后,我终于明白了,人世间最美好的东西不是成绩,是诚信,成绩≠诚信。

考试的作文 篇3

  紧张的期中考试过后,迎来的是发卷时间。

  老师拿着一沓试卷走进了教室,说︰“让大家都听听自己的分数!”说完,让彭苗苗上台念分数。这时,我的心一下子提到了嗓子眼,我吓坏了。我到底能考多少分啊?如果考的不好那该怎么办啊?我看看四周,发现同学们都在七嘴八舌的议论着。这是我的心像打鼓似的咚咚咚直跳。“彭可…分…”彭苗苗大声地念着,“冉芮宁,95分!”“哇!”全班发出赞赏的声音。“砰!砰!”雷鸣般的掌声响了起来。喔!冉芮宁95分哎!这也太厉害了!我能考多少呢?80几分、90几分、或者不及格,再或着考40几分?我那颗忐忑不安的心越跳越快,我都不敢想下去了。“彭桢,96分!”彭苗苗念。突然,绝对是突然。我简直不敢相信,我掐了一下自己,以闪电般的速度跑向讲台。拿下试卷,看着试卷上方的“96”,我顿时心花怒放,这是我的'试卷吗?不会改错了吧?我居然考了96分哎!我看了看这来之不易的分数,我像渔人雾海中望见灯塔一样,又像庄稼人久旱逢雨,心里那股乐劲儿哟,真不知该怎么形容了。出了教室,我感觉花儿在灿烂的微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜。

  这次,我在考试中取得了好成绩,但是我要认真学习,极度认真,才能在下一次考试再取得理想的成绩。

考试的作文 篇4

  每一次从马路上走过,我都感觉是在经历一场考试。那十字路口、那红绿灯、那人行道就是考试题目,而交警则是监考老师,负责查看考试情况。有一次,我从马路上经过,看到一辆电动车在马路上行驶,路过红灯时,竟当看不见,冲了过去。那一次,我们在等候红灯时,一辆摩托车超出了等候线,一辆车冲来,撞飞了摩托车……

  有一回,我要穿过马路,妈妈本来要拉着我过马路,可我却甩开妈妈的手,从马路上跑了过去。还好那时没有车,所以我没有什么事。我认为很好玩,可妈妈却说:“你知不知道这样过马路很危险?”我说:“反正我跑得快,汽车撞不到我的!”“你不懂,你要是跑的话,汽车司机还来不及踩刹车,恐怕……”妈妈还没有说完,就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想这一次“考试”我考了个不及格。马路上的行人来来往往,可能没有人会想到自己的行为会殃及到生命。闯红灯的行人,有多少能安然无恙?乱穿马路的行人又有多少能成功地穿过马路呢?停下您那匆忙的脚步吧!别让这一次次的考试总得“不及格”。

  那天的事还一直铭记在我的心中,因为它对我来说是一次教训,是一次“考试”。假如,那天我冲过马路时,有一辆汽车刚好开过来,那后果……我不敢再想下去。我不能只在学习上考得好,还得在生活中,实践中考出一个好成绩。否则,一个学习中的好成绩换不回生活中的一个教训,换不回实践中的一个好结果,更换不回一个鲜活的生命。这也使我想到了《你必须把这条鱼放掉》那个小故事中汤姆的爸爸说的话:“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。”是啊,遵守交通规则,是每个公民应该做到的,无论马路上又没有交通警察,我们都应该自觉遵守。这难道不是安全意识的考试,交通法规的'考试,一个人综合素质的考试吗?我希望每一个公民面对这样的考试,都得满分。那么,马路上不再有交通事故,不再有生命的打折,不再有无谓的浪费。我们的社会将是平安、和谐的社会。

考试的作文 篇5

  我昨晚查的分数,620,TWE5.5,总分不高,不好在这里班门弄斧,只想说说TWE。老实说,这次TWE成功的关键在于考前一天:我前一天看了TWE题库未考版,只带着一个目的看--考虑论据并记下来,其实题哭看起来题量很大,但不少题目都是有关联的,许多论据都可通用。几个小时看下来还是挺轻松的,感觉思路清晰了,但一定要把论据尽量记在脑中,第二天如果幸运的话,现炒现卖。这次的考题也是题库上的,我前一天考虑过,虽然记得不清楚,但当时思如泉涌,想到了许多论据,这和前一天的`准备一定分不开。

  或许这种做法很片面,而且前提是语言表达本身不成大问题(英语过四级表达也就基本没问题了吧,所以备考的朋友一定要有信心),我个人觉得TWE用清晰流畅的简单句同样能拿高分,因为纯语言方面很难占明显优势。文章靠结构(所以我还是准备了一个简单的模班,千万不要太多空话,留出时间写自己的论据),内容靠例子(就是论据)。

  考前我只准备了一篇模版,反复了练习了几篇就觉得厌倦了,而且感觉提高的空间不大。又恰巧碰上期末考,我就把作文扔在一边没管了,如此荒废了约20天,有点心虚,但我想既然语言表达不会又太大问题,不如就练练时间安排吧。时间是托福作文的关键,而快速组织论据又是争取时间的关键。

考试的作文 篇6

  考试,对于学生来说,可谓家常便饭,无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。不信?那我带你去考场看看吧!考场里的各路人马竞相登场,他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。

  距离考试还有10分钟,有的同学仍在伏案攻读,有的闭目养神,有的窃窃私语,有的一言不发,有的镇定自若,有的忧心忡忡……

  “嘿,你准备得怎么样了?”

  “马马虎虎,凑合吧。”

  “这道题你背了吗?我敢打赌肯定会考。”

  “什么题?什么题?哪一页?”旁边一下凑过来几个脑袋。

  “上帝保佑!我恰好背了。”一位同学长吁一口气。

  “什么?这道题需要背吗?完了,我一点都没背。”另一位同学又是吃惊又是焦急,忙不迭地低下头去翻书。

  突然,铃声响了。又有几位同学背着书包冲进了教室,个个都是睡眼惺忪的,手里还握着馒头。

  老师手执试卷走了进来,神情严肃。“啊——”教室里一阵骚动。“哗哗哗……”有人赶紧翻书;“砰砰砰……”有人拿出文具;“完了完了!”有人低声欷歔。老师不动声色地站在讲台上,扫视一遍台下,说:“把书都收起来!”

  卷子传到了同学们的手中,每个人的表情各异。

  “这种类型的题目前两天刚做过,天助我也!”A同学的嘴角闪过一丝微笑,不知是感谢老天相助还是庆幸自己有先见之明。“完蛋了,这题好难!”B同学的情况看起来有些不妙。我看着周围的同学,只见他们有的不停地咬着嘴唇,有的用手撑着额头,有的.却很镇定地提起了笔……

  啊!时间过得好快,一个小时过去了,有的同学答题完毕,正专心检查;有的却无所事事,东张西望;那些尚未做完题的同学急躁起来,只见他们紧皱着眉头,笔尖在纸上不停地写着,额头上渗出细密的汗珠,脑子里竭力地搜寻正确的解题思路……

  铃声响了,考场立刻变成了散场的电影院,那些早已坐得不耐烦的同学,听到铃声,如获大赦,迅速交卷,好不畅快;有的抱着侥幸心理,不管三七二十一,在考卷空白处随便写了个答案,然后长长地舒一口气,把答卷放在讲台上,嘴边掠过一丝狡黠的微笑;还有的迟迟不肯交卷,直到老师再三催促,才慌忙冲上讲台交卷,他们脸上分明写着无奈与遗憾……

  考场外人声鼎沸,同学们三三两两地聚在一起对答案。你看,那些信心十足的优等生兴奋不已、欢呼雀跃,另一些同学却懊悔沮丧、满脸不悦。这情景恰似“东边日出西边雨”的景象。对于试卷中的某一道题目,多数同学认为是某个答案,但少数同学却仍坚持己见,认为另一个答案正确。这边已争论得面红耳赤,那边声音又提高了八度:“别忘了,真理有时掌握在少数人手里。”

  兴奋也好,懊悔也罢,考完了,千斤重担卸下了,心情却没有因此而放松。考试结果如何呢?其实每个人的结果早就写在那篇题为“耕耘与收获”的作文中了……

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