【必备】六年级的作文集锦6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在我一生中一共有两个亿，第一个是记忆，第二个是回忆。
我有一个形影不离的好朋友，他叫宋宏震。我和他是从小玩到大的伙伴，有福同享有难同当的'在一起八年了。他个子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我们之所以感情这么好是因为以前发生的事让我们记忆深刻。
一天，我和小宋跟几个小同学在广场上打羽毛球，玩的是三局两胜。到赛点时该轮到我发球了。在我发球时心里就想，小宋从来都打不过我，如果让他赢了那我岂不是很没面子。我可再想个办法。就在这时，突然来了个阿姨要从小宋身边经过，我灵机一动，马上把球往那发了。阿姨正好挡住小宋的目光，所以小宋没接到球，这局我获胜了。
小宋对我说：“你个赖皮，有种再来一盘。”
我说：“不行，该别人了。你再等等吧。”
小宋还说：“切!玩不过我还说呢。”
我生气了，上去推了他一下。小宋也生气了，翁了我一下。我们就这样打了起来。旁边的人一直在劝架，把我们拉开了。
后来，我和小宋各自沉默了一会……
然后我和小宋一块向对方说了一声对不起。最后抱在了一起，这个广场成了我们忏悔的天地。
每个人都有难忘的记忆，为什么不把这些难忘的记忆都化成美好的回忆呢？
六年级的作文 篇2
感悟亲情，就在生活的点点滴滴之中。从我在马老师补习班学习写作的过程当中，我就感悟到了浓浓的亲情。（小学生作文）
我记得每次去马老师补习班时李老师是那么的.认真，仔细讲解着每一个作文该让我们怎么写，有时让我们一段一段写，有时让我们直接写，写完后还认真的给我们批改，我心里不禁想向她学习。回到家，只见妈妈仔细地读着老师批改的每一句话。看到老师给我的鼓励和表扬，妈妈比我还兴奋，就像她得到了领导的表扬似的。
有时妈妈看到我写的文章有进步，就会笑盈盈地表扬我：“下次继续努力！”有时看到我的文章写得不太好，妈妈仍旧会笑盈盈地说：“没关系，失败是成功之母嘛！别泄气！坚持到底才是胜利！”无论何时，无论何地，妈妈总会给我鼓励，使我对写作充满了信心。
亲情像春雨，滋润着大树；亲情像土壤，培育着花草。瞧，在生活中亲情就这么简单，只要你用心体会，亲情无时无刻不在你身边，我感谢亲情带给我的成长动力。
六年级的作文 篇3
星期天上午，微微的秋风吹来，送来阵阵清爽，我随小记者团来到开源森林公园观赏菊展。
“哇！”“好漂亮的菊花!”一进门，我们便脱口而出。
从门口开始，摆放着的各种各样的菊花造型就吸引了我：层层的花篮，开屏的孔雀，高高的亭子，展翅的蝴蝶等。它们有红色的，金黄的，紫色的，五颜六色，让人目不暇接。
随着队伍往前走，听导游阿姨讲，菊花展出的种类有96个，其中我最喜欢的有“唐玉金秋”，她的颜色金黄金黄，丝丝下垂，像一个个翩翩起舞的少女，在风中愈发显得美丽多姿了。这些金黄的“唐玉金秋”和红色“中国红”白色的中“国庆大白”等交错摆在一起，有“笑脸”“双龙”“心心相印”“锦绣中华”等造型或字形，它们红、绿、黄、白，互相映衬，真是好看。
还有一种叫“紫玉”的菊花，那紫色的细丝花瓣，有的卷起，有的下垂，远看，就像一个个披着紫纱的仙女，在阳光的照耀下，像一块块发光的紫玉，也难怪叫“紫玉”了。紫玉和橘黄的“孔雀草”放在一起，显得格外美丽。
“快看，悬崖菊！”，随着一声叫喊，我和其他小朋友跑到过来，看到一种摆放成亭子型的`菊花，那黄色的花朵虽没有“唐玉金秋”开得那么大，有的还含苞未放，但它随浓绿叶子盘旋着，又从亭角往下垂着，像一股股黄绿相间的瀑布。听导游阿姨说，这种菊花能在悬崖峭壁上生长，所以取名“悬崖菊”。看来“悬崖菊”的生命力还真顽强。
回头看着五颜六色的菊花，我真有点舍不得离开，再见了，森林公园，再见了，漂亮的秋菊！
六年级的作文 篇4
说起护蛋，你是不是会想到老母鸡保护自己的鸡蛋呢？猜对了一半——是护鸡蛋，但不是老母鸡护蛋，而是我们自己去护！
这是班主任老师布置的一项特殊任务，在课堂上，老师向全班同学交待：“明天一人带一枚生鸡蛋，从早上起床开始就不能离身，但可以对鸡蛋采取相应的保护措施。一天下来，谁的鸡蛋完好无损，由家长签字确认后，就算完成了任务。一定要记住，不能用熟鸡蛋；鸡蛋碎了也不能换鸡蛋……违规者取消任务资格！”
哇！全班一片沸腾，这可真是一个既有趣、又刺激、还具有挑战性的任务呀！
第二天，当我把被塑料袋、卫生纸、布袋和铁盒子保护了四层的鸡蛋带到学校时，很多同学都围过来看我对鸡蛋的保护措施，这也不奇怪——有些同学一层也没有保护，就一个光溜溜的鸡蛋。
第一节课顺利度过。在课间，有好多同学的鸡蛋都碎了，其中一个同学提着装有碎鸡蛋的塑料袋，摊着双手说：“唉，才一节课就碎了，任务失败。”而我的鸡蛋则安全的'度过了第三节课。你别想着我幸运，我也是付出了很大代价的——由于害怕把鸡蛋打碎，我课间几乎都没有出去玩，只是有一次实在忍不住了，抱着小盒子出去转了一圈。
你可别以为我的鸡蛋没碰到危险，有一次也面临破碎的考验呢！想知道？接着往下看！
在第三节课课间，我突然想上厕所，于是便抱着我的小盒子跑向了厕所。在厕所门口，我与迎面出来的同学撞了个满怀，小盒子从我手中一下飞了出去，落在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼：鸡蛋会不会碎？我连忙捡起查看，哇！我的鸡蛋完好无损。
就这样，我小心翼翼地陪着我的鸡蛋度过了惊心动魄的一天，终于熬到了晚上。
第二天，老师说：“昨天的护蛋任务有40％左右的同学成功完成了……”课堂上叽叽喳喳的响成一片。“……没有一个同学因违反纪律而取消任务资格，在这里，对全班同学进行表扬，也希望同学们好好想想从中得到的收获与心得。”老师不紧不慢的说着，而全班则在欢笑声中炸开了锅……
护蛋真的不容易，我为此付出了很多的心血。与护蛋一样，对于我们珍爱的东西，只有用心去呵护，才能使他们真正感受到我们的关爱。
六年级的作文 篇5
我喜欢在学习之余到学校里独自走走，特别是在校园的那块小地，不仅是因为它美，更是为它曾经安慰过我……
已知道我那可怜的成绩的父母大声唠叨着我，我一句未回，就背着父母到那块靠江的小地里。这时正值春天，一阵小风奔跑着，“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，左边的`那排参天大树“童心未泯”，手舞足蹈起来了，还不住的向我招手，欢迎我的到来；右边的那七八张乒乓球台依然站得比军队还整齐。我不禁想起的从前的快乐时光，傻笑着，心中的不快早已在浑然不知之际消失得无影无踪。不知不觉，头上已满是金黄的落叶，我走过了大树和乒乓球台，面前是地理园，这里有各种地形的模型，还有一个硕大的地球仪，噢，还有一幅世界地图和中国地图。我凝视了好久好久，又转身坐在地理园旁的一棵大树下的小石椅上，背靠着大树，头枕着手臂，望着蓝天白云，心中生出无限感慨：这美丽的校园一景给了我莫大的安慰！
我起身回到家中，对爸爸妈妈说：“我不用您们担心了，我会努力学习的！”
美丽的校园小地儿，你给了我莫大的安慰；美丽的校园小地儿，我永远不会忘记你的；美丽的校园小地儿，我爱你！
六年级的作文 篇6
前天，天气预报刚说一场大雪将入侵河南；昨天，雪就纷纷扬扬地覆盖了中原大地。
起初，雨水中夹杂着几片小雪花，像轻飘的几团柳絮，雪不是很大，可以说是几乎没有。但是，教室里的同学们还是一个个伸着脑袋向窗外张望，心里不停地念叨着：快点下吧，下得越大越好。后来，雪真的顺了我们的意愿，渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的，纷纷扬扬地向地面砸去。下得有点着急，像匆匆忙忙地赶着去上班似的。
好像盼望了一个世纪，下课铃终于响了。我们迫不及待的来到了操场上，想和雪来个亲密接触。漫天的白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。淘气的小雪花直往我们身上钻，落到脸上凉凉的、痒痒的，好不惬意。我伸出手，想接一片雪花，可是还等不及我细细观察，它就融化成了一滴水，晶莹剔透。
趁着我们吃午饭的空子，雪下得有点得意忘形了。芦花般的雪花，不一会儿就把学校的操场覆盖成了一个银白色的世界。落光叶子的柳树上，挂满了闪闪发光的银条，每棵柳树都犹如一个造型别致的雪雕。偶尔只听“咯吱”一声，那细细的枯萎了的柳条竟这被厚厚的雪压断了。
夜晚的雪，也不比白天雪逊色。雪下得不是那么急，在天空中漫无目的地旋转着。地上的雪已经积得很厚了，亮晶晶的`，好像掉进去了一些碎银子，踩上去“咯吱咯吱”地响，像在秋天落满叶子的小路上静静漫步。抬头仰望天空，漫天的雪花小而密，我不由得想起了《青铜葵花》中铺天盖地的蝗虫来袭时情景。便赶紧低下头，看那一路的脚印……
第二天，雪就停了。
我就知道，这儿的雪下不长。但是一夜之间，这个世界变得格外的银白、纯洁。同学们都在校园里玩起了打雪仗。也不知是谁在雪地里堆了个大雪人，两片小树叶是雪人的眼睛，一根撇下来的小树枝是它的鼻子，呵！那个嘴更是绝，是用老师折小红花的纸和雪揉在一起，那红色当口红也是最合适的。大家都围着雪人蹦啊，跳啊，欢呼着。
雪花把美丽和圣洁留给了我们，它用自己短暂的生命酝酿了一种独特的美。冬因雪而美，雪因冬而生，我们也因这美丽的雪而多了许多美好的回忆。
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文12-09
六年级作文11-06
六年级的作文[经典]09-22
六年级的作文(经典)01-01
六年级作文08-26
快乐的六一六年级作文11-13
【精选】六年级作文03-02
六年级作文11-08
六年级作文[经典]11-10
六年级的作文07-23
