六年级作文必备【9篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
"啊一一"，我起了床，轻轻跳在地面上，伸了一个巨大的懒腰。看了看窗外，嗯，今天又是一个好天气，咦？好像有一个小黑点正在向窗户边飞来，我眯起眼睛，没错，是有一个貌似长着两根翅膀的鸟儿向这边移动。再仔细一瞧，猫头鹰！这可是我做梦都不敢想的呀，它们可是巫师们宠物的代名词！
正想着，猫头鹰已落在了窗前。"唰一一"的一声，这猫头鹰已变成了一位老爷爷，长长的白胡子，半月牙型的眼镜，好似被打歪了的扭曲鼻子，正是霍格沃茨魔法学校的老校长阿布思？邓布利多。
我正惊讶的'合不拢嘴时，邓布利多校长微笑着对我说："你好，朋友，我应该没有打扰到打你吧？"我连忙拨浪鼓似的摇了摇头，此时我的心情已经从惊讶转为兴奋。我结结巴巴地说："您，您，真的是邓布利多？"
"当然，"他微笑着回答，"我想问一下，你这里是否有点心，我听说麻瓜世界里的冰淇淋十分可口。"是啊，我竟然忘了，邓布利多平生最爱小点心了。“好好好，我去拿！"拿冰淇淋的路上，我一直在想：不对啊，为什么邓布利多突然来到了我家？我小心翼翼的问了一句："教授，您为什么会突然来我家呢？"他仍以最标准的微笑回答说："是这样的，听说你是一个骨灰级哈迷，《哈利波特》电影你已经看了二十遍，《哈利波特》书籍你已经看了十遍，我是特意来看看你，果然不出我所料，你对我的名字和爱好真是了如指掌，非常好。"他低头看了看表，"我也该走了，后会有期！”我也说了一声再见，便只见他老人家一下子便幻影移形走了。
我坐在窗边，心想：下一个不速之客又是谁呢？
六年级作文 篇2
大地，没错，就是大地！仔细观察，它是多么值得我们去学习！
静静漫步在一望无际的田野上，人间万物使我感慨万分:高山耸立，泉水叮咚，麦穗摇曳，高楼如林······“好伟大的奇迹呀!”我惊奇于这人间美好的一切。可是，同学们你们发现了没有？一个很“神秘”的规律—
耸立的高山是从大地上点点升起的；清澈的泉水是从大地上缓缓流过的'；摇曳的麦穗也是从地里破土而出的；就连那一幢幢典雅美观的大楼也是从大地上拔地而起的！“好伟大的大地！”我为眼前的一切而惊叹不已，再仔细想想，细细体会，我渐渐地觉得大地并不单单伟大，更多的是宽容和高尚：人类在大地身上不停的乱开垦，可大地却仍让人类在他身上居住；人类却把废电池抛到它的体内，可它仍让我们在它的体内开采资源；人类使他变得伤痕累累；可它却仍让我们在它的身上幸福地生活！多么高尚的品质呀，多么优秀的品质呀！回头来想想:大地是多么宽容呀!我们天天破坏它，让如今的它遍体鳞伤，可它却如此高尚、无私，让我们继续开采它体内的物质，让我们继续在它的身上快乐成长!
没错，我们就是要像大地一样，默默承受，无私奉献。用宽容、真诚、友善的心去对待生活和朋友，一心换心，宽容他人，别人不会带你真诚吗？记住，是宽容让这个世界更美好！
“宽容”就像阳光照在你我脸上，幸福像花儿一样绽放—
永远······
六年级作文 篇3
随着时间的推移，我读六年级了。
六年级了，我再也不能在妈妈的怀抱中撒娇了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。长大了，我该明白许多，长大了，我该懂得许多。
六年级了，在人生当中，我迈出了一小步；在小学生活里，我跨出了一大步。
小学里的时光，无忧无虑，回首望过去的六年，有汗水，有欢笑，有酸，有甜
校园的花，灿烂如霞；校园的树，茁壮成长；校园的同学，活泼可爱；校园的老师，真诚热情。美好的校园，怎能不使我留恋呢？
童年的故事萦绕在我眼前，童年的歌声回荡在我耳边：《小红帽》里的小红帽戴在我头上；《白雪公主》里的白雪公主伴随在我身边；《嘀哩，嘀哩》里的嘀哩声挂在我嘴上
童年的时光，是多么的幸福，童年的故事是多么的美好。可我知道，今天的太阳不再是昨天的太阳了，今天的'我也不该是昨天的我了。
光阴似箭，日月如梭，童年的时光已离去了，但我留着些什么呢？除了回忆外，我还留着些什么呢？
童年的花蕾没有了，然而少年的花更娇艳。
六年级了，懵懵懂懂的我不见了；天真活泼的我渐远了。“努力”、“奋斗”在向我招手。
六年级了，我必须义无反顾，我一定勇往直前
六年级作文 篇4
在生活中，你一定有遇到困难想放弃的时候，这时，如果有人拉你一把，推你一下，也许你就会继续勇往直前。你一定会很感恩那位推一下、拉一把的人吧。
在我上三年级的时候，我的英语很糟糕。上英语课时，我就像听天数一样，我听不懂单词和句子，回家的时候也背不下来单词。我很气馁地跟妈妈说：“我不想学英语了。”“为什么？”妈妈一脸不解地看着我说。“因为……因为我学不好英语。”
看着我一脸愁云，妈妈笑了一笑说：“没什么大不了的，努力就好，一定能学会的。”“可是，老师读的单词我记不住，又背不掉。”妈妈又说：“这有什么呀，记不住就问，背不掉就多读几遍呀？”我暗想：“好像是这样的呀！”
有了妈妈的这番话，我像是吃了一颗定心丸一样。上课时，我的耳朵几乎是竖起来听老师读单词，回家努力地去读背单词，不久竟然见了成效——我的单词读得顺当了，也能背下来了，虽然不能一个不拉的记下来，但整体上好多了。
妈妈在学习上推我一把，在生活上也是一丝不苟地教导我。
以前，我一点都不会整理屋子，床乱，衣柜乱，桌子乱……妈妈开始教我整理自己的`房间。
妈妈对我说：“今天，我来教你整理房间，我说，你做。”妈妈像个指挥官一样说：“首先，被子要铺好，把被角塞进床单下。”我笨手笨脚的照着妈妈的话去做，妈妈说：“做不好没关系，多做几遍就熟练了。”然后妈妈又教我整理衣服：“上衣和裤子要分开，经常穿的衣服放在顺手的地方，撑上衣服架挂起来。不经常穿的叠起来……”
啊，经过整理的房间真是大变样呀，焕然一新，看起来舒服多了！
妈妈说：“自己动手，会让生活变得更美。这可是生活一大技能呀！”
这些生活学习中的点滴小事对我来说很重要，因为妈妈说：“所有的小事堆积起来就是大事，就是未来，所以既要努力学习，更要认真生活。”
感谢妈妈，因为有你的支持，我遇到困难，从没放弃。
六年级作文 篇5
风光猗丽的峨嵋山上游人如织。生性好动的大耳猴喜欢在游客多的.地方学人样扮鬼状卖弄自己，惹得游人哈哈大笑，纷纷对它指指点点：“这猴头真有灵性，长相真有意思。”
大耳猴受到夸奖十分高兴，觉得自己长得肯定帅气。它看见摄相师忙着给游人拍照，于是也上前嘻皮赖脸地纠缠着要求也给照一张。
摄相师被缠得没办法，只好给猴子照了张相。
不料大耳猴看了相片勃然大怒，它指着相片责问摄相师：“你这个人够缺德，用的什么破相机、什么烂技术，把一个人见人赞的美帅猴照成凸脑凹腮尖嘴塌鼻样，还长了满脸毛！这让我以后到哪里找对象去？”
“你真是毫无自知之明，以你的长相还想照怎样的相片呢？”摄相师觉得好笑，他递给大耳猴一面镜子：“你好好对照对照，镜中就是你本人尊容，和相片毫无二差吧？你不埋怨祖先们遗传给你这般好面孔，反而兴师问罪于照相设备破、摄影技术烂，天底下有这样的道理吗？”
听了摄相师的话，大耳猴看着镜子中的容貌再对照相片，不禁垂头丧气无言以对。它现在才明白，原来自己的长相就是这等模样！
六年级作文 篇6
前几天，我在路边买回几个小葫芦，淡黄色的小葫芦，顶部还留着一段晒干的葫芦藤，“腰”上系着个红色的中国结，拎起来轻飘飘，摇一下还能听到葫芦籽发出的声音，应该是从葫芦藤上摘下来晒干没多久，原始、简单！
看着小葫芦，我灵机一动，赶紧拿出一盒水彩笔，猜到了吗？没错！我要给葫芦添上一件彩衣—画葫芦！我怕一下子在葫芦上画图案画不好，就在白纸上反复练习画十二生肖中的“羊”，等熟练之后，才用铅笔尝试着勾勒画面。原以为，我练得差不多了，在纸上和在葫芦上画没什么区别，没想到，看似简单，画起来却连握笔都有些困难。葫芦不像纸一样光滑、平稳。画的时候，我左手握住葫芦，右手勾线，线条经常会不受控制地画出界外去，歪歪扭扭的不流畅。画完铅笔稿后，我看了看整体效果，天哪！我画的'是什么呀？除了羊头有点像之外，海豚的肚子，牛的尾巴，毛驴的小短腿，简直就是个“四不像”。
我得做个什么来补救？对了，用粗笔再勾线，我用黑色水彩笔在铅笔线的基础上修改了一下。画完之后，勉强有点山羊味。为了让画面更有趣些，我又在山羊脚下画了几株绿草。“嗯，这回好多了。”我暗暗自喜道。
端详着自己画的小葫芦，我越看越觉得有意思：羊儿站在一大片绿油油的草地面前。风儿吹过来，携着花香，带着绿意，草儿点点头，仿佛在骄傲地说：“我们很美味，我们很可口，快来呀！”羊儿不由自主地迈出步子，俯下身子，正准备低头的时候，不知道什么原因，它又停住了脚步，克制了吃草的欲望，抬起头望向远方……
看着自己亲手画的葫芦，我爱不释手，在画的上方写上一个漂亮的“洲”字，这是俺的大名，表示这是我的“杰作”，嘿嘿！
通过今天画葫芦这一件事，我还有明白了一个道理：有些事情看起来很简单，但做起来要达到自己的理想，却不那么容易。只要认真做，这个过程还是能发现很多乐趣的！
六年级作文 篇7
大家都说现在的小孩很幸福，其实我一点不觉得幸福。尤其是爸爸妈妈不在家的时候，自己孤孤单单没有人陪我玩。
如果我会克隆，我要克隆出一个妹妹。因为她的存在将给我带来更多的快乐。一早起来，克隆妹妹把我叫醒，我们俩人说着昨晚的美梦，然后我们迅速的穿好衣服，洗漱完毕我们来到餐桌前比赛吃饭，欢快的笑声、餐具的碰撞声、咀嚼声都交织在一起，其乐融融，然后背起书包一起冲出家门。
上学的路上，我们谈着新一天的计划，欢声笑语引来了路人羡慕的`目光，我们偶尔停下脚步把鼻子凑到花前深深地呼吸着花香，顿时神清气爽，一起冲向学校。
当放学的铃声敲响，我飞奔出教室等着妹妹一起回家，在回家的路上我们一边谈论着学校的新鲜事，一边采摘路边的野花，为对方编一顶小花帽，看着对方戴着帽子的滑稽样我们不禁放声大笑，笑声在空中回荡，一天的疲劳早已抛到九霄云外。
哎！如果我会克隆，我不再让自己孤单。
六年级作文 篇8
谈起勤俭，我就会想到一个词语“勤俭节约”。我们刚学过一篇课文《只有一个地球》，它告诉我们要珍惜、节约资源。因雾霾、喝被污染的水、遇沙尘暴而死的人越来越多。若继续这样执迷不悟、破坏资源的`话，人类就是在自取灭亡！我不由得想起了小时侯的事。
我小时侯怕黑，一到晚上就吵着不让爸爸关灯。但爸爸哪肯啊，与我吵着。爸爸说：“还开灯啊！电费都快破千了！”我说：“我就要开灯！”爸爸无奈地说：“你不为咱们家着想也得想想其他人。咱们这样用电，他们就没电使用。他们的孩子也怕黑，你只要关了灯，就是大英雄了。因为你帮助了很多人。”我一听这话，立马就让爸爸关灯。现在想起来，我确实应该节约用电，电也是资源。
地球只有一个，资源是有限的。我们应当勤俭节约，保护资源。
六年级作文 篇9
“书是人类智慧的源泉，书籍是人类进步的阶梯”。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！我们每一个小学生都要多读好书，从中学习更多知识，做一名优秀的少先队员。
众所周知，中国是世界四大文明古国之一，在绵长的历史长河中，涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事都记载在书中。如《孔融让梨》故事中四岁的孔融在和哥哥们一起吃梨时每次总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。又如《程门立雪》故事中宋代的杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。还有家喻户晓的'雷锋叔叔的毫不利己和张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人，这些事，为我们小学生树立了很好的榜样。我们小学生应该以他们为学习的榜样，严格要求自己，做一个讲文明、懂礼仪的小学生。
做一个讲文明、懂礼仪的小学生，要从身边的小事做起。当我们在学校时，要遵守学校的各项规章制度，学好每门功课，尊敬师长，团结同学，在同学遇到困难时，主动伸出援助之手，上课认真听讲，下课不大声喧哗，看到地上有垃圾要随手捡起，放入垃圾筒中；当我们在回家的路上，要遵守交通秩序，看到老人过马路时，要主动上前搀扶，上下公交车时要排队，主动为需要帮助的人让座，在车内不打闹；当我们在家时，孝敬父母、孝敬长辈，认真完成家庭作业，帮助家长做一些力所能及的家务（例如：择菜、洗菜、扫地等）；当我们外出旅游时，不要随地吐痰、不要随手乱扔垃圾、不要乱涂乱画，要爱护花草树木和小动物；当我们在公共场所时，不要大声喧哗，不要追逐打闹，爱护公共设施……
同学们，让我们多读好书，从身边的小事做起，做一名讲文明懂礼仪的好学生吧！
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