六年级的作文(实用)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
在我的世界里，书是有一对有翅膀的小精灵，他（她）飞来飞去，和各地人交朋友，他（她）到哪儿都受人欢迎。他无处不在，不论贫还是富，都能看到他，在熙熙攘攘的书摊前还是充满书香的图书馆，都能看见他。
瞧！他正被一个人看着，那人贪婪的眼神，那说不出来的喜悦，尽显眼前，此时此刻，书显然以成为了人的精神食粮，书各自跳上主人的手里，被带回家。我想着，脑子里出现了一个场景，如果我就是书，那该多么幸福，不管是廉价的小儿书，还是价格高昂的历史大书，我都觉得十分好，因为我是多么的受人喜爱，我是多么的有趣，我给了人类多少乐趣！我想着，嘴角漾起了丝丝抹不掉的笑，那多么好，我高兴地飞上白云，心里有一丝丝好感。
说起书，他的好闺蜜就是知识了。他们俩总是手拉手，蹦到人们面前。当然，书和知识也是小室友，他们的家常在书架上。
一个咿呀学语的孩子正在一个字一个字的'念着，语音混杂不清，但他很努力，手指在那里一个字一个字的指着，就像一只初学的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知识随着那童稚语音的蹦出，蹦进了人们的小脑袋里。
书和知识协力和人们一起遨游天涯海角，为我们开了一扇大大高高的门，而我们人类正在搜集金钥匙（知识），到某时某刻到程度的前方，为我们自己打开那扇属于我们的那一扇真诚之门。
书，不一定要很好。在书店，书摊，书馆里挑自己喜爱的书，不一定要好，但一定要有丰富的知识。注意，书一定要对你将来有用处，哪怕一丁点也好。各种书都很好，例如：历史书能让你回到公元前，领略一番那时的情景；童话书能让你具有好的想象力；记事书，让你明白怎么描写具体；说明文，让你知道那精巧的说明方法；读名著，领略名著为何永久流传……
书，在人们眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食粮。他无处不在，正等你去领悟。
来吧！朋友！让我们和书去躲猫猫，与知识多一架构通坚固的桥！
六年级的作文 篇2
大家应该都有偶像吧，有的喜欢科学家爱因斯坦。有的喜欢自己的老师，而我却喜欢徐良。可能大家都不认识他吧，那我就为大家介绍一下：徐良，歌手，艺人。是作词、作曲、演唱、混缩等一手包办的全能型歌手。独特的男女对唱音乐风格，华丽的词曲，清新的音色。徐良的音乐天赋不断被网友认可，音乐作品受到众多网友的赞誉，让他在短短的半年之内，变成了人气最旺的`网络独立音乐人之一， 20xx年8月发行专辑《犯贱》、11月份发行EP《徐良EP》以及20xx年的四首单曲《坏女孩》、《不好听》、《飞机场》、《美瞳》，20xx年签约美妙的音乐，12月发行专辑《不良少年》中的《后会无期》《电话里的秘密》《考试什么的都去死吧》，《后会无期》与汪苏泷、阿悄、小暖、小凌、雨洁等人的合唱作品，在专辑《不良少年》中，徐良翻唱了他的很多歌曲，改变了歌曲的风格。使他在几个月之内，一路攀升，在“QQ音乐总排行榜”取得良好的成绩，让徐良拥有了一大批忠实歌迷听众！目前在QQ音乐歌手总榜排行第二名，徐良做人自然、随性，谦虚没架子。
他也感动了许多的歌迷。制作音乐认真仔细、专心致志、严格要求，这正是他打动我的原因。 正如徐良本人说的——“我没有什么设备，唱歌也不怎么好听，我今天有了一些成绩，都是因为我有最可爱的歌迷。” 徐良本身的努力我们看在眼里，而这些歌迷是徐良后面的坚强后盾。
我喜欢徐良，并不是他的出众，也不是他的歌喉，而是他这种不骄傲的精神。在学习和生活中，我也要学习徐良这种精神，才能永远的进步不退步.
六年级的作文 篇3
许多人说，亲戚，家人的爱会使人感到很温暖，但我觉得，同学的关爱也会使人感到温暖。
那是星期五的时候，因为我要到学校门口站岗，所以我来的很早。而教室里不只我来得这么早，还有一个人——珊珊。因为爬了楼梯，我觉得很热，于是我就把外套脱下来了，准备去站岗。正要走时，珊珊拉住了我的手对我说：“等下站岗很冷，穿到外套再去吧。”我说：“不会的，我反而觉得有点热呢，就不穿了！”珊珊又说：“那你带过去吧，冷了就可以穿。”我说：“带过去很麻烦，没地方放，而且这件衣服这么薄，穿了跟没穿是一样的。”说完，我就走了。刚到校门一会儿，就开始下起了雨，而且雨越下越大，我开始觉得有点冷了。和我一起站岗的.同学们一个个都穿了外套，单我没穿，我冷得瑟瑟发抖了，我想：要是当初听珊珊的话就不会冷了。突然，一个人撑着伞来到了我跟前——是珊珊！她气喘吁吁的，好像是跑过来的，手里还拿着我的外套。
她收了伞，对我说：“下雨了，我怕你冷，把你的外套送过来，你快穿上吧。”我接过外套，对珊珊说：“谢谢你，我当初就该听你的话，现在又让你给我送外套，多不好啊！”珊珊笑了笑，对我说：“没事的，下次站岗一定要穿好衣服哦。”我点了点头。就在珊珊准备走时，她把伞放在了我边上，对我说：“我看你没带伞，这把伞给你吧，不然淋雨回教室会感冒的！”我急忙把伞还给了珊珊，对她说：“这怎么行？那你怎么办？”她又笑了笑，说：“没事的，我撑同学的伞回去啦。”说完，她就急匆匆地跑到一个同学的伞下去了。
她走后，我穿好了外套，虽然下着大雨，那件外套也格外的薄，但我却觉得无比的温暖，因为里面充满了珊珊对我的关爱。
六年级的作文 篇4
有这样一幅图：一个小男孩，戴着眼镜在读《百科全书》，身旁有一根鱼竿，伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话：书上说，鱼儿离不开水。看了这幅画，我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗？回答显然是否定的。这个小男孩只知道从书上获取一些理论，却无法将其正确的运用到实践当中去，这是多么可笑，又多么可悲啊！
朱熹强调“格物致知”，即通过观察事物来领会其中的道理，虽有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。书上的很多理论是抽象的，不具体。单靠听，学这种理论是没有用的，而单纯的依靠理论行事是可笑的，不切实际的。就像图上画的那样，井中固然有水，可井中又怎么会有鱼呢？有的时候，不是死读书，读死书就可以了。事情需要自己亲身去做，才能明白其中的渊源道理。
陆游有诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是在强调亲身实践的`可贵性。倘若只懂得找一种发光发热的东西做灯丝，只是一味幻想，而不去亲身实践，我们今天又如何能坐在亮堂的教室里学习呢？假如伽利略只一味的怀疑亚里士多德的学说，而不在比萨斜塔中亲自实验，恐怕现在也不会有“两个铁球同时落地”的理论成果吧！种种事实都表明，实践远比死板的理论重要。
实践是理论的基础，只有通过实践，才能获得对事物的认识，再从中抽取出最一般和本质的理论。书本固然是获得知识的一个良好途径，但很多时候，并不是只有认识就可以了，我们需要进一步的亲身体会，才能真正的感知事物内部的道理，并将其灵活运用。很多事情都需要亲身经历，才能体会其中的内涵。
如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的钓鱼却没有收获。请你一定要告诉他，别再固执于书本中的理论，放下书，走进自然，去寻找河流，湖泊和大海，去寻找一片更为广阔的天地，才能钓到鱼。
事须亲为，方可理会。理论只有与实践相结合，才能发挥出其无穷的力量。
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